幼儿园晨检制度(推荐6篇)

幼儿园晨检制度 篇一

幼儿园晨检制度的重要性与实施方法

晨检是指在幼儿园每天上午孩子们到校后，通过对孩子们进行一系列的身体检查，以确保他们的健康状况。这项制度的实施对于幼儿园的健康管理和孩子们的成长发育有着重要的意义。

首先，晨检制度可以及时发现孩子们的身体异常。幼儿园是孩子们在成长过程中的重要场所，通过晨检可以及早发现孩子们的身体状况，如感冒、发烧、皮肤病等，以便及时采取相应的治疗和预防措施，避免疾病的扩散和传播。

其次，晨检可以提高孩子们和家长们对健康的重视程度。通过每天的晨检，家长们可以更加关注孩子们的身体健康状况，及时了解到孩子们的身体变化和需求，以便更好地照顾和保护他们的健康。同时，孩子们也会在晨检中学会自我观察和关注自己身体的变化，养成良好的卫生习惯和健康意识。

第三，晨检可以提升幼儿园的管理水平。通过晨检，幼儿园可以及时掌握每个孩子的身体状况，对于孩子们的生长发育情况有更全面的了解，以便制定相应的教育计划和营养方案。此外，晨检也可以帮助幼儿园及时发现孩子们的行为异常，如情绪不稳定、注意力不集中等，以便及时采取措施帮助他们解决问题，促进他们的全面发展。

那么，如何实施晨检制度呢？首先，幼儿园应该制定相应的晨检流程和标准，明确晨检的项目和内容，如身高、体重、体温、口腔卫生等。其次，幼儿园应配备专业的医护人员，负责晨检工作，并及时记录孩子们的身体数据和异常情况。同时，幼儿园还可以加强与家长的沟通，告知他们晨检的目的和重要性，鼓励家长积极参与到晨检中，共同关注孩子们的健康。

总之，幼儿园晨检制度的实施对于促进孩子们的健康成长和幼儿园的管理提升具有重要的意义。通过晨检，可以及早发现孩子们的身体异常，提高家长和孩子们的健康意识，同时也可以帮助幼儿园更好地管理和照顾孩子们的健康。因此，幼儿园应该高度重视晨检制度的实施，确保其顺利进行。

幼儿园晨检制度 篇二

幼儿园晨检制度的优势与改进方向

幼儿园晨检制度作为一项重要的健康管理措施，具有许多优势。然而，在实际的实施中，也存在一些问题和不足之处。为了更好地发挥晨检制度的作用，我们应该进一步完善和改进这项制度。

首先，幼儿园晨检制度的优势在于可以及早发现孩子们的身体异常。通过对孩子们进行身高、体重、体温等多项指标的检查，可以及时发现孩子们的身体状况，以便及时采取相应的治疗和预防措施。这可以有效地避免疾病的传播和扩散，保障孩子们的健康。

其次，晨检制度可以提高家长和孩子们对健康的重视程度。通过每天的晨检，家长们可以更加关注孩子们的身体状况，及时了解到孩子们的身体变化和需求，以便更好地照顾和保护他们的健康。同时，孩子们也会在晨检中学会自我观察和关注自己身体的变化，养成良好的卫生习惯和健康意识。

然而，晨检制度在实施中也存在一些问题和不足之处。首先，有些幼儿园对于晨检的项目和内容并不明确，导致晨检的效果不理想。因此，幼儿园应该制定相应的晨检流程和标准，明确晨检的项目和内容，以确保晨检的准确性和全面性。

其次，有些幼儿园在晨检中缺乏专业的医护人员，导致晨检的质量无法得到保证。因此，幼儿园应该配备专业的医护人员，负责晨检工作，并及时记录孩子们的身体数据和异常情况。同时，幼儿园还可以加强与家长的沟通，告知他们晨检的目的和重要性，鼓励家长积极参与到晨检中，共同关注孩子们的健康。

总之，幼儿园晨检制度在保障孩子们健康的同时，也需要进一步完善和改进。幼儿园应该明确晨检的项目和内容，配备专业的医护人员，并加强与家长的沟通，以确保晨检的准确性和有效性。只有这样，晨检制度才能更好地发挥作用，促进孩子们的健康成长。

幼儿园晨检制度 篇三

　　一、坚持晨检制度，并有记录（保健医有记录、带班老师有记录），对服药幼儿重点检查。

　　二、坚持晨检及全日健康观察制度。认真做好一摸（是否发烧）二看（咽部、皮肤和精神）三问（饭食、睡眠、大小便状况）四查（有无携带不安全物品），发现问题及时处理。

　　三、每班配备体温计，遇不舒服幼儿及时测量体温，如有异常，立即报告园长及保健医、通知家长，送幼儿到医院诊治。

　　四、严禁患有不宜入园疾病的幼儿入园。

　　五、晨检时理解服药幼儿家长带来的药品，做好幼儿服药的登记工作。

　　六、对情绪不好的幼儿，重点记录观察其情绪、食欲、睡眠等状况，全天予以个性的关注，并按时、准确的填写"幼儿全日观察记录表"。

幼儿园晨检制度 篇四

　　晨检要求：每一天幼儿入园，须在园门口理解保健医生和值班老师的晨间检查。

　　晨检资料：

　　一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。

　　二看：一般状况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。

　　三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便状况。

　　四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

　　晨检记录：

　　晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常状况登记下来，并与当班教师一齐关注当日幼儿状况，如有异常状况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。

　　告知家长并请家长配合我们做好以下工作：

　　1、来园时务必带孩子参加晨检。

　　2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。

　　3、不要让孩子带危险物品。

　　4、每一天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。

　　晨检时间：早晨7：30--8：20晨检职责：

　　1、一摸（有否发烧及异常）

　　二看（观察精神、五官、皮肤等）

　　三问（在家饮食、睡眠、大小便，有无咳嗽、腹泻等症状）

　　四查（根据传染病流行状况对易感儿进行检查，同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入园）

　　2、晨检中发现传染病患儿或可疑者由家长带到医院检查，特殊状况留园观察、隔离。

　　3、详细填写晨检记录及带药用药状况。

　　4、值班人员于每日下午4：00收全园各班晨检牌。

幼儿园晨检制度 篇五

　　为掌握师生的健康状况，及时发现、报告和处理幼儿园有咳嗽、发热症状的患者，务必实施晨检制度。

　　1、幼儿晨检：要在每日上午8:30检查各班级幼儿缺勤状况和健康状况。以幼儿班级为单位填《幼儿班级晨检日报表》报所在年级。

　　2、教职工晨检：各科部门在每日上午上班时指定专人检查各岗位教职员工缺勤状况和健康状况，填《教职工健康状况晨检日报表》。

　　3、实行追踪随访制，由主管园长班主任和各年级、各部门指定的专人分别对患病的师生员工进行每日追踪随访，及时了解其诊治状况。发热病人做到"三不"即不上班、不上课、不外出。

　　为防止传染病患儿进入幼儿园及幼儿把不安全的物品带入园，我园应坚持每一天进行晨检工作，要求为：一摸、二看、三问、四查:

　　一摸：摸摸幼儿额头看有无发热。

　　二看：看幼儿精神状态好不好，有无疲倦或不适面容，看皮肤有无皮疹、肿块，这是发现并隔离水痘、腮腺炎患儿十分关键的步骤。

　　三问：问问幼儿在家中的健康状况，有无不适以便在园中观察，如发现问题可细问其有无发执、咳嗽、呕吐、腹泻等症状，在家的睡眠、饮食、大小便状况。

　　四查：对疑似患病的幼儿进行体格检查协助诊断。检查有无携带易造成外伤的物品、器械入园，最好不要让幼儿自带食品入园。

　　晨检过程中，班主任教师应注意亲自把关，对普通的感冒、消化不良、皮炎等带药入园的幼儿要进行登记并管理。注意发现幼儿的问题，及时请保健医生复检，应正确对待晨检工作。

幼儿园晨检制度 篇六

　　一、晨检目的

　　1、及时了解幼儿身体状况，并随时观察、跟进。

　　2、加强与家长沟通，争取家长理解与配合。

　　3、加强班级保教成员之间的沟通与合作。

　　4、最终目的是为了不断提高幼儿保育保健质量。

　　二、程序及要求

　　(一)天天接送幼儿的晨检程序

　　1、在园门口晨检后，到班级教师再检查。

　　2、教师进行基本的身体检查，教师务必及时把晨检时有问题的孩子的状况记录在晨检记录上并向园长汇报。

　　3、发现身体不适，尤其是发烧、手足和空腔部位有疱疹的要及时告诉家长和老师，不得瞒报。

　　4、教师务必及时把晨检时有问题的孩子的状况记录在晨检记录上并向园长汇报。

　　(三)跟进措施及要求

　　1、每位保教人员上班第一件事，对幼儿进行晨检并做好详实记录。

　　2、分管园长每一天检查一次，《晨检记录》的记录状况。

　　隔离和检疫:

　　1、一旦园内发生传染病时要立即隔离病人并送往医院隔离治疗。护送人员做好自身的防护工作。同时通知家长并上报给园领导小组和有关部门。

　　2、在患儿尚未离开园所之前，应随时对其所在班级和污染物进行消毒，即随时消毒，以迅速杀灭从机体排出的病原体。自己在园内采用流动紫外线消毒或0、2%的过氧乙酸溶液喷雾消毒一小时，消毒后进行通风换气。

　　3、对密切接触者(即患儿所在班级的幼儿)进行防疫，并与其它班级隔离。检疫期间对患儿所在班级应加强晨、午、晚检，早期发现病儿及时隔离。观察期间不能接收和转出儿童。

　　4、为防止传染病蔓延，应暂时停止接收和转出儿童。直至最后一批患儿传染期满，临床症状完全消失，并贴合解除隔离的标准，待进行终末消毒后才能解除隔离。

　　5、待患儿离园后，对被污染的处所以及一切物品进行最后一次彻底的消毒。

　　6、隔离患儿直至各种传染病的症状完全消失，待痊愈后持所在地段保健科证明方可返园。

　　7、保护易感人群，传染病流行季节儿童活动室、卧室勤通风换气，勤晒被褥。对易感可用板蓝根冲剂连服3-5天。

　　8、加强晨检工作，时刻注意儿童的各种身体异常变化，一旦发现病儿立即隔离，以减少传染机会。

　　9、利用多种形式广泛开展健康教育活动，提高工作人员、儿童及教师的自我保健意识。

　　10、幼儿和职工定期进行体检。