幼儿园活动教案【推荐6篇】

幼儿园活动教案 篇一：探索自然世界

导言：本次活动旨在通过游戏和观察，引导幼儿主动参与、探索自然世界。通过亲身经历，培养幼儿的观察力、探索精神和对自然的好奇心，同时促进幼儿的身体发展和认知发展。

活动目标：

1. 培养幼儿对自然的兴趣和好奇心。

2. 培养幼儿的观察力和探索精神。

3. 提高幼儿的身体协调能力和认知能力。

活动准备：

1. 准备放大镜、显微镜、放大镜、望远镜等观察工具。

2. 准备一些观察材料，如昆虫标本、植物标本等。

3. 准备一些自然材料，如树叶、花瓣、小石子等。

4. 准备一些游戏道具，如捉迷藏道具、室内拼图等。

活动过程：

1. 游戏引导：通过游戏引导幼儿对自然的好奇心。例如，播放一段有关自然的视频，引发幼儿的兴趣和想象力。

2. 观察探索：引导幼儿使用观察工具，观察一些自然材料，如树叶、花瓣等。鼓励幼儿描述他们观察到的细节，培养他们的观察力和表达能力。

3. 标本制作：引导幼儿制作简单的昆虫或植物标本，让他们亲自操作，培养他们的动手能力和认知能力。

4. 游戏互动：组织一些室内游戏，如捉迷藏、室内拼图等，让幼儿在游戏中体验自然的乐趣，并提高他们的身体协调能力。

5. 总结回顾：引导幼儿回顾整个活动过程，分享他们的观察和体验。鼓励幼儿表达自己的感受和想法。

活动评估：

1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表达能力，评估他们对自然的兴趣和好奇心。

2. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的身体协调能力和认知能力。

活动延伸：

1. 组织户外探索活动，带幼儿近距离接触自然，进一步拓展他们的观察和探索能力。

2. 鼓励幼儿在家中观察自然，帮助他们建立对自然的敏感性和保护意识。

幼儿园活动教案 篇二：动手制作美食

导言：本次活动旨在通过动手制作美食，培养幼儿的动手能力、创造力和合作意识。通过亲身经历，让幼儿感受到制作美食的乐趣，并培养他们的生活自理能力。

活动目标：

1. 培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 提高幼儿的合作意识和生活自理能力。

3. 让幼儿感受到制作美食的乐趣。

活动准备：

1. 准备一些简单的食材，如水果、面粉、鸡蛋等。

2. 准备一些制作工具，如刀具、搅拌器等。

3. 准备一些食谱或制作指导，如果汁制作、面团制作等。

活动过程：

1. 介绍食材和制作工具：向幼儿介绍本次活动的食材和制作工具，让他们对制作美食产生兴趣。

2. 示范制作：老师示范制作一道简单的食物，如水果沙拉。引导幼儿观察制作过程，并鼓励他们提问和表达自己的想法。

3. 幼儿制作：让幼儿分组制作自己的美食。鼓励幼儿在制作过程中动手操作，培养他们的动手能力和创造力。同时，引导幼儿在制作过程中相互合作，培养他们的合作意识。

4. 分享品尝：让每个小组分享自己制作的美食，并鼓励幼儿品尝。引导幼儿描述他们的感受和想法，培养他们的表达能力。

5. 清理整理：引导幼儿共同清理制作过程中的杂物和工具，培养他们的生活自理能力和责任感。

活动评估：

1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，评估他们的参与程度和表达能力。

2. 观察幼儿在合作中的表现，评估他们的合作意识和生活自理能力。

活动延伸：

1. 组织幼儿参观食品加工厂或农场，让他们亲身体验食物的制作过程，进一步培养他们的创造力和合作意识。

2. 在家中与家长一起制作美食，加强家庭成员间的互动和交流。

幼儿园活动教案 篇三

　　《跳绳毽》游戏活动

　　活动目标

　　发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，准确性，提高平衡潜力。

　　活动资料：踢绳毽

　　活动方法

　　1踢绳毽（毽子上面拴一根绳子）手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。

　　2一踢一接毽子（鸡毛毽）用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还能够用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。

　　3连续踢毽子，用左（右）叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也能够用左右脚交替连续的踢毽子。

　　4群众踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮流踢毽子，使毽子不落地。

　　规则要求

　　1按照规定动作及要求踢毽子。

　　2踢毽子过程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失败。

　　3记数比赛时，从踢中次数最多的一队为胜。

　　教与学提示

　　1年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。

　　2先让幼儿个人掌握简单的，不同的绳毽子方法，然后再变换花样或进行比赛。

　　3因地制宜制作各种不同的毽子，进行踢绳毽子游戏活动。

幼儿园活动教案 篇四

　　丢沙包

　　[活动目标]

　　1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的潜力。

　　2、培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。

　　3、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。

　　[活动准备]

　　小沙包20个、小兔头饰10个、乌**饰10个、椅子2把、长橡皮筋、有架座的竹圈2个(直径为60厘米)、垫子2块、球网1个。

　　[活动重点难点]

　　练习双腿夹物跳、爬及准确投掷。

　　[活动过程]

　　一、开始部分

　　“宝宝们这天天气真好，跟着老师一齐来做做运动”。带领幼儿到活动场地，师生共同念儿歌“这天天气真好，小朋友们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。

　　二、基本部分

　　1、“宝宝们沙包有许多玩法，让我们动脑想一想，看谁的玩法多，与其他宝宝不同”。

　　2、幼儿自由玩沙包，教师观察指导。

　　(幼儿用心参与，想出了许多办法，有用沙包投掷物体的、有踢沙包的、有像小乌龟一样背着沙包爬的、有的夹在腿间像小白兔跳的、有用头顶、肩扛的，有几个小朋友相互结合传沙包等等，幼儿想出了许多好玩的玩法)。

　　3、师生共同讨论沙包的多种玩法，幼儿相互模仿。

　　(让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互交流，相互模仿，体验游戏的快乐。)

　　4、重点练习双腿夹物跳、准确投掷

　　(1)龟兔赛跑

　　把幼儿分成两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进行跳跃前进，另一组扮小乌龟背着壳(沙包)进行着地爬，两组一齐前进，中途中如果沙包掉落下来，可放好继续前进，看那组最先到达终点为胜。

　　(2)炸碉堡

　　把幼儿分成两队，分别站在起跑线，教师发出信号:“出发!”每队第一个幼儿立即跑出，跳过高30厘米的墙(橡皮筋)，钻过直径60厘米的“山洞”(竹圈)，两手两膝着地爬过“封锁线”(垫子)拿起“手榴弹”(小沙包)向敌人“碉堡”(球网)投去，在从两侧跑回，排第二个幼儿的手，然后站到队尾。如此依次进行，打中“碉堡”次数最多的对为胜。

　　三、结束部分

　　“宝宝们敌人的碉堡炸掉了，咱们该休息一下了”。一齐做放松运动、结束活动。多元价值分析:

　　1、小班幼儿喜欢钻、爬、跑、跳，又喜爱模仿小动物，根据幼儿这一年龄特点，设计本次活动。

　　2、透过玩沙包，练习了幼儿双腿夹物跳，准确投掷物、跑、钻、爬等动作，发展了幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。

　　3、透过游戏活动，幼儿用心参与游戏，培养了幼儿大胆参与游戏的情感。

幼儿园活动教案 篇五

　　《跑步比赛》活动

　　活动目标

　　1发展幼儿跑的潜力，增强腿部力量。

　　2培养幼儿团结合作的精神。

　　活动准备

　　在场地上画好一条直线作起跑线和终点线

　　活动玩法

　　老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：“跑”各组第一名幼儿

　　将开始跑，一向跑到终点线，然后各组第二名幼儿就之后跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最后一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。

　　活动要求

　　跑的时候不能够跨出起跑线，不然作犯规。

　　注意事项

　　跑的时候注意安全，不要相互碰撞。

幼儿园活动教案 篇六

　　小企鹅运冰块教案

　　目标:

　　1、探索多种运球的方法，练习运球的动作;

　　2、体验运球的方法和动作的内在联系;

　　3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。

　　准备:

　　在场地上表示起始线、终线;每位小朋友一个球;

　　过程:

　　1、准备活动:《小企鹅做运动》模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作;

　　2、游戏:《小企鹅运冰块》更多分享请添加学前教育-冯老师QQ：2692131854

　　①引发幼儿活动的兴趣:小企鹅是住在南极的动物，在南极有许多的大冰块，小兔子开的冷饮店里要用大冰块，它打电话给小企鹅:“叮铃铃——小企鹅在家吗我想要一些大冰块你能帮我运过来吗”

　　②引发幼儿探索运球的方法:小兔的商店离着小企鹅的家很远，小企鹅们我们怎样把大冰块(皮球)运到小兔的商店小企鹅要自己开动脑筋了!自己来试一试吧!

　　③请个别幼儿示范他们运球的方法，并请其他的小朋友跟着一齐学一学;“我们来看一看ⅩⅩ这只小企鹅想了什么办法”“他是怎样来运球的”“我们一齐来学一学。”

　　④放松活动:模仿打气的动作。