幼儿园大班体育教案(精选5篇)
幼儿园大班体育教案 篇一
标题：大班幼儿园体育教案：乐趣中学习基本动作
引言：
大班幼儿园体育教育的目标是帮助幼儿发展基本运动技能、提高协调能力和增强身体素质。本教案旨在通过游戏和乐趣的方式，引导幼儿学习并掌握基本动作。
一、教学目标：
1. 认识并学习基本动作，如走、跑、跳、爬、滚等。
2. 增强幼儿的身体协调能力和灵敏度。
3. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
二、教学准备：
1. 游戏道具：小球、绳子、软垫等。
2. 教学环境：宽敞的操场或室内活动场地。
三、教学过程：
1. 热身活动：引导幼儿进行简单的身体活动，如头部、手臂、腿部的摆动和伸展。
2. 学习基本动作：
a. 走：引导幼儿练习正常的行走姿势，让幼儿自由走动，注意观察并纠正错误的姿势。
b. 跑：在操场上设置跑道，引导幼儿进行短跑训练，注意使用正确的跑步姿势，并鼓励幼儿发挥自己的速度。
c. 跳：在操场上设置跳板，引导幼儿进行跳跃练习，让幼儿尝试不同的跳跃方式，如单脚跳、双脚跳等。
d. 爬：在室内操场上设置爬行器材，引导幼儿进行爬行练习，如爬桌子、爬梯子等。
e. 滚：在室内或室外设置软垫，引导幼儿进行滚动练习，如前滚、后滚等。
四、巩固练习：
1. 综合活动：引导幼儿进行综合训练，如在操场上设置综合障碍赛道，让幼儿进行走、跑、跳和爬的综合训练。
2. 小组竞赛：分成小组进行赛跑比赛，鼓励幼儿通过合作和竞争来提高个人能力。
五、总结反思：
在教学过程中，教师要及时给予幼儿鼓励和肯定，引导幼儿主动参与体育活动。教师还应注意观察幼儿的动作，并及时纠正错误的姿势，帮助幼儿逐步掌握基本动作技能。
幼儿园大班体育教案 篇二
标题：大班幼儿园体育教案：锻炼幼儿的平衡能力
引言：
大班幼儿园体育教育不仅有助于幼儿身体素质的提高，还能培养幼儿的平衡能力。本教案旨在通过游戏和乐趣的方式，锻炼幼儿的平衡能力，提高幼儿的身体协调性。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的平衡感和身体协调能力。
2. 提高幼儿的肌肉控制能力和身体稳定性。
3. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
二、教学准备：
1. 游戏道具：平衡木、球、绳子等。
2. 教学环境：宽敞的操场或室内活动场地。
三、教学过程：
1. 热身活动：引导幼儿进行简单的身体活动，如头部、手臂、腿部的摆动和伸展。
2. 平衡练习：
a. 平衡木：在操场上摆放平衡木，引导幼儿进行走平衡木的练习，逐渐增加难度和距离。
b. 球平衡：给幼儿发放小球，引导幼儿进行单脚平衡练习，让幼儿尽量保持身体的平衡。
c. 绳子平衡：在室内操场上设置悬挂绳子，引导幼儿进行绳子平衡练习，鼓励幼儿尝试不同的平衡动作。
d. 踩气球：在操场上放置气球，引导幼儿进行踩气球的平衡练习，让幼儿尽量保持身体的平衡同时踩破气球。
四、巩固练习：
1. 平衡竞赛：引导幼儿进行平衡比赛，例如在操场上设置平衡赛道，让幼儿进行走、跑和跳的平衡比赛。
2. 小组合作：分成小组进行平衡练习，鼓励幼儿通过合作和竞争来提高个人能力。
五、总结反思：
在教学过程中，教师应引导幼儿注意平衡感的培养，帮助幼儿掌握正确的平衡动作。教师还应注重幼儿的安全，提供适当的辅助措施，确保幼儿在平衡练习中的安全。同时，在教学结束时，教师要及时给予幼儿鼓励和肯定，让幼儿体会到锻炼的成果，增强对体育运动的兴趣。
幼儿园大班体育教案 篇三
活动目标：
1、通过游戏，锻炼反应力及身体动作的敏捷性。
2、培养游戏中的规则意识。
环境创设：
皮球同三分之二幼儿人数。
活动过程：
一、开始部分
传球游戏：幼儿分成两队，分别从上和下传球。
二、基本部分
1、三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出要求：
有球的孩子要保护好自己的球，没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来，每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中，要多动脑筋，不能推
拉别人或者硬抢。
2、教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏，教师可以先夺球，然后转换角色保护自己的球。
3、鼓励幼儿积极参与游戏。
三、放松部分：
两人一组拍皮球，整理，回教室。
幼儿园大班体育教案 篇四
教学目标：
1、练习匍匐前进的动作，发展幼儿的协调能力。
2、通过游戏，提高幼儿的反应能力。
3、体验游戏的快乐，增强参与游戏的积极性。
教学准备：
简单的地图示意图若干；口哨一个；奖状一张。
教学过程：
一、准备活动
1、口令训练：立正、向右看齐、向前看等
2、动作训练：匍匐前进
①教师示范，幼儿练习（个别与集体）
②小游戏：我是一个小小兵。
游戏规则：教师吹口哨，幼儿听见一下哨声，可以前进；听见两下哨声，马上停。中途有违规者，出局；反之，能顺利到达终点的为胜利者。
二、游戏：军事演习————哨兵和侦察员
1、教师讲解游戏规则：当哨兵回头看的时候，侦察员立即原地不动，否则出局。
2、进行游戏：
①游戏第一遍：配班老师扮演哨兵，幼儿扮演侦察兵。
②游戏第二遍：第一次游戏中第一到达终点的幼儿，扮演哨兵，一边观察情况，一边画地图。
③游戏第三遍：请两名幼儿做哨兵，一边观察情况，一边画地图。（在侦察兵还没到达终点前，两幼儿完成地图，哨兵取胜；反之，侦察兵获胜。）
三、演习完毕
1、集合、点评。
2、颁发奖状。
幼儿园大班体育教案 篇五
[活动目的]
1、利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。
2、培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中积极动脑的意识与能力。
[活动准备]
木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。
[活动过程]
1、幼儿进场，四散站立；在音乐伴奏下师生一起做热身操。
2、教师把活动器材—长凳介绍给幼儿：“长凳是用来坐的，可今天我们要用长凳做各种有趣的活动。
激发幼儿活动的兴趣。
3、鼓励幼儿自由探索长凳的各种玩法，并及时请幼儿示范自己的.玩法。
4、带领幼儿进行各种钻爬游戏。
①爬过”地道“——长凳横向间隔2米左右摆成一排，从长凳下爬过。
②钻过双层”地道“——将长凳两个两个叠起来，从凳子间隙中爬过。
③爬过”暗道“——将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。
④开”火车“——将长凳横向间隔0。5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从长凳上迂回走过。
5、过”桥“游戏
让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过”桥“。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的”弯曲桥“上走回来。
6、将两个长凳叠在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下。然后从塑料弧形积木拼成的”弯曲桥“上走回来。
7、教师将幼儿集中起来，示范从桥上往下跳的正确姿势，讲解方法和要领：屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身体下蹲。然后幼儿继续练习。
8、将三个长凳叠起来并铺好海棉垫，让幼儿自己爬上凳子走过”桥“并从”桥“上跳到垫子上。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的”起伏桥“上走回来。
9、视幼儿情况逐渐增加”桥“的高度，鼓励幼儿尝试从桥上走过并跳下。
[注意事项]
①保持场地中有不同高度的“桥”，让幼儿自己选择。
②教师加强保护，尤其要注意过最高的“桥”幼儿的安全。（可让配班教师协助保护。）
③引导幼儿帮助爬不上凳子的同伴。
④对能力特别强的幼儿，教师可在其过“桥”时把手伸在桥当中设置障碍，让他跨过。
10、对幼儿的表现作积极的评价，表扬幼儿的勇敢精神和互相帮助的良好品质。
11、幼儿四散站立，在音乐伴奏下跟老师做放松操。
12、幼儿离场。
