幼儿园小班音乐教案《无尾熊抱抱》【精简3篇】
幼儿园小班音乐教案《无尾熊抱抱》篇一
幼儿园小班音乐教案《无尾熊抱抱》
音乐教案名称：无尾熊抱抱
适用年龄：3-4岁
教学目标：
1. 通过音乐活动，培养幼儿的音乐感知能力；
2. 培养幼儿的团队合作意识和表达能力；
3. 提高幼儿的身体协调能力和节奏感。
教学准备：
1. CD或音乐播放器；
2. 熊面具；
3. 玩具无尾熊。
教学过程：
1. 引导幼儿进入音乐氛围，播放《无尾熊抱抱》音乐。
2. 听音乐时，教师示范如何做无尾熊的动作，比如摇摆身体、慢慢地躺下等。
3. 鼓励幼儿跟随音乐做出相应的动作，模仿无尾熊的动作。
4. 教师带领幼儿进行互动游戏，比如抱住自己的小伙伴，模仿无尾熊的拥抱动作。
5. 幼儿分成小组，每个小组选择一位代表来表演无尾熊的动作，其他小组成员进行观察和评价。
6. 教师引导幼儿进行自由舞蹈，让他们根据音乐的节奏自由舞动，发挥想象力。
7. 最后，教师总结本节课的内容，并与幼儿一起回顾学到的动作和音乐。
教学延伸：
1. 继续播放《无尾熊抱抱》音乐，引导幼儿进行自由舞蹈表演，让他们展示创造力和个性。
2. 利用玩具无尾熊进行角色扮演，让幼儿互相抱抱无尾熊，培养他们的合作意识和情感交流能力。
3. 鼓励幼儿自己编创一段简单的舞蹈，展示给家长和其他幼儿观看。
通过这个音乐教案，《无尾熊抱抱》，幼儿可以通过音乐活动感受到音乐的魅力，培养他们的音乐感知能力。同时，通过模仿无尾熊的动作，幼儿可以提高身体的协调能力和节奏感。在互动游戏和小组表演中，幼儿还可以培养团队合作意识和表达能力。这个教案既有趣又富有教育意义，能够促进幼儿的全面发展。
幼儿园小班音乐教案《无尾熊抱抱》篇二
幼儿园小班音乐教案《无尾熊抱抱》
音乐教案名称：无尾熊抱抱
适用年龄：3-4岁
教学目标：
1. 通过音乐活动，培养幼儿的音乐感知能力；
2. 培养幼儿的团队合作意识和表达能力；
3. 提高幼儿的身体协调能力和节奏感。
教学准备：
1. CD或音乐播放器；
2. 熊面具；
3. 玩具无尾熊。
教学过程：
1. 引导幼儿进入音乐氛围，播放《无尾熊抱抱》音乐。
2. 听音乐时，教师示范如何做无尾熊的动作，比如摇摆身体、慢慢地躺下等。
3. 鼓励幼儿跟随音乐做出相应的动作，模仿无尾熊的动作。
4. 教师带领幼儿进行互动游戏，比如抱住自己的小伙伴，模仿无尾熊的拥抱动作。
5. 幼儿分成小组，每个小组选择一位代表来表演无尾熊的动作，其他小组成员进行观察和评价。
6. 教师引导幼儿进行自由舞蹈，让他们根据音乐的节奏自由舞动，发挥想象力。
7. 最后，教师总结本节课的内容，并与幼儿一起回顾学到的动作和音乐。
教学延伸：
1. 继续播放《无尾熊抱抱》音乐，引导幼儿进行自由舞蹈表演，让他们展示创造力和个性。
2. 利用玩具无尾熊进行角色扮演，让幼儿互相抱抱无尾熊，培养他们的合作意识和情感交流能力。
3. 鼓励幼儿自己编创一段简单的舞蹈，展示给家长和其他幼儿观看。
通过这个音乐教案，《无尾熊抱抱》，幼儿可以通过音乐活动感受到音乐的魅力，培养他们的音乐感知能力。同时，通过模仿无尾熊的动作，幼儿可以提高身体的协调能力和节奏感。在互动游戏和小组表演中，幼儿还可以培养团队合作意识和表达能力。这个教案既有趣又富有教育意义，能够促进幼儿的全面发展。
幼儿园小班音乐教案《无尾熊抱抱》 篇三
幼儿园小班音乐教案《无尾熊抱抱》
作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班音乐教案《无尾熊抱抱》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
动作建议：
间奏音乐找朋友
1—2根据歌词做搞笑的动作
3伸出手和好朋友手拉手
4—5双手绕圈转动，并和朋友一起跳一跳和抱一抱
6—7做摸尾巴的动作，双手摊开没有尾巴，最后做双手做小熊掌
8做吃东西的`可爱样子
9—10双手绕圈转动，并和朋友一起跳一跳和抱一抱
【游戏玩法】
1、听音乐在间奏处找朋友朋友
2、在无尾熊抱抱后交换位置，被换的朋友继续找朋友玩
【活动准
1、物质准备：音乐剪辑、半圆形座位摆放
2、经验准备：幼儿熟悉音乐、有找朋友的经验
【活动目标】
1、熟悉音乐，感受音乐诙谐的风格。
2、跟着音乐做各种逗好朋友开心的逗乐动作。
3、锻炼控制能力：能合着音乐交换朋友。
【活动过程】
一、扮演无尾熊做搞笑的动作
1、师扮演示范动作：看我来当一只无尾熊，你们看我做了哪些动作。
2、师生共同扮演无尾熊
（1）整理动作帮助幼儿巩固动作，合音乐。
（2）确定歌词唱到如果你要做朋友请你伸出你的手时要站起来，合音乐。
3、请动作扮演熟练的幼儿和老师一起带小朋友练习，提醒幼儿请你伸出你的手时要站起来，合音乐。（2遍）
二、无尾熊找朋友
1、师示范交换位置：我要去找朋友玩了，请你们看一看我在音乐的什么地方和好朋友换了位置。
2、师示范再次找朋友，清楚在唱哎呀呀呀时重新再次找别的朋友。
3、跟着音乐玩4遍。作简单总结。
4、提高难度，请2—3名幼儿同时找朋友。
三、无尾熊玩得真开心呀，坐下来休息一下，肚子饿了，我们去找些好吃的食物填饱我们的肚子，随音乐有序离场。
