幼升小面试题(优选3篇)
幼升小面试题 篇一
幼升小面试是每个家长和孩子都要经历的一段重要时刻。面试旨在了解孩子的个人情况、兴趣爱好和学习能力，以便学校能够更好地安排教育资源。以下是一些常见的幼升小面试题，供家长和孩子参考。
1. 请问你叫什么名字？你今年几岁了？
这是一个简单的自我介绍问题，孩子只需回答自己的姓名和年龄即可。
2. 你最喜欢做什么事情？为什么？
这个问题旨在了解孩子的兴趣爱好。孩子可以回答他们最喜欢的活动，如画画、跳舞或者阅读，并解释为什么喜欢这些活动。家长可以在平时多关注孩子的兴趣爱好，以帮助他们更好地回答这个问题。
3. 请你说一说你在幼儿园学到了什么？
这个问题旨在了解孩子在幼儿园的学习情况。孩子可以回答他们在幼儿园学习的内容，如认字、数数或者唱歌等。家长可以在孩子的学习过程中多与孩子交流，以帮助他们更好地回答这个问题。
4. 请问你最喜欢的科目是什么？为什么？
这个问题旨在了解孩子对不同科目的兴趣程度。孩子可以回答他们最喜欢的科目，如数学、语文或者音乐，并解释为什么喜欢这个科目。家长可以在家庭教育中培养孩子对不同科目的兴趣，以帮助他们更好地回答这个问题。
5. 请你说一说你的优点和不足。
这个问题旨在了解孩子对自己的认知能力。孩子可以回答自己的优点，如乐观、勤奋或者有耐心，并且提到自己的不足之处，如话多、容易分心等。家长可以在生活中给予孩子正确的引导和教育，帮助他们更好地认识自己。
幼升小面试题 篇二
幼升小面试是家长和孩子迈向新学习阶段的重要一步。以下是一些常见的幼升小面试题，希望能帮助家长和孩子更好地准备面试。
1. 请问你的名字是什么？你今年几岁了？
这个问题是一个简单的自我介绍，孩子只需回答自己的姓名和年龄即可。
2. 你最喜欢做什么活动？为什么喜欢？
这个问题旨在了解孩子的兴趣爱好。孩子可以回答他们最喜欢的活动，如画画、跳舞或者阅读，并解释为什么喜欢这些活动。家长可以在平时多关注孩子的兴趣爱好，以帮助他们更好地回答这个问题。
3. 请你说一说你在幼儿园学到了什么？
这个问题旨在了解孩子在幼儿园的学习情况。孩子可以回答他们在幼儿园学到的内容，如认字、数数或者唱歌等。家长可以在孩子的学习过程中多与孩子交流，以帮助他们更好地回答这个问题。
4. 请问你最喜欢的科目是什么？为什么？
这个问题旨在了解孩子对不同科目的兴趣程度。孩子可以回答他们最喜欢的科目，如数学、语文或者音乐，并解释为什么喜欢这个科目。家长可以在家庭教育中培养孩子对不同科目的兴趣，以帮助他们更好地回答这个问题。
5. 请你说一说你的优点和不足。
这个问题旨在了解孩子对自己的认知能力。孩子可以回答自己的优点，如乐观、勤奋或者有耐心，并提到自己的不足之处，如话多、容易分心等。家长可以在生活中给予孩子正确的引导和教育，帮助他们更好地认识自己。
以上是一些常见的幼升小面试题，希望能帮助家长和孩子更好地准备面试，顺利进入小学阶段。
幼升小面试题 篇三
幼升小面试题
幼升小面试题有哪些呢?每年的面试题都不固定的会发生变动，下面是YJBYS小编为您精心整理的往年幼升小的面试真题供大家参考，希望大家喜欢。
幼升小名校面试题整理【1】
1、金中河西分校小学部
【报名时间】5月10日截止;
【面试时间】5月14、15日，具体时间以学校通知为准。
【面试方式】以游戏和体验的方式，观察孩子的语言表达能力、逻辑思维能力、交流合作能力、自理能力等。
2、秦淮外国语学校小学部
【招生日程】5月21日上午8:00-11:30、下午1:30-5:00报名
【面试方式】以对话交流方式，观察孩子的语言表达能力和逻辑思维能力;以游戏体验方式，观察孩子的互助合作和自理自助能力等，具体时间及安排以学校电话通知为准。
3、致远外国语小学
【报名时间】2016年4月21日-2016年5月7日
【面试时间】网传5月15日，具体时间以学校通知为准。
如果是就和金中河西撞车。
4、南外仙林分校小学部
【报名时间】5月30日-6月8日，上午8:30-下午4:30(周末正常上班)
【面试时间】6月10日
5、育英二外
【报名人数】昨天录取208人，约3345人报名。
录取比例接近16:1，大多数只能是打酱油滴!。
【面试流程】
一位家长陪同孩子进准备室，家长离场;老师和学生志愿者按顺序带孩子进考场，其余孩子在准备室等候;面试结束，家长在规定的时间进准备室接孩子。
目测每个准备室36个孩子，分两次进考场，每次18个孩子一起。
【面试形式】
和往年类似，电脑读题，孩子答题纸作答。
(据称，上午第一场时，因为电脑播放问题，时断时续，孩子们进行了重考，所以面试时间很长，进去3小时左右才出来。
也有小道消息说，因为第一套试卷泄题，学校紧急采用第二套试卷)
【真题回忆】
总体情况
家长普遍反应今年育英二外的题目很活，难度也比较大。
主要涉及常识(科普知识、自然常识、人文类知识等)、逻辑判断、数字相加等题目。
没有考到英语。
下午的题目比较涉及国家地理以及南京地理的常识知识。
其中还有一部分题目，是根据孩子看的动画片《熊出没》或《喜羊羊》回答。
语文数学各一张试卷，各8道题，试题共16道，一页纸4道，共两页4面。
上午
1、根据《熊出没》回答问题，如光头强坐火车是到南京还是哈尔滨;光头强穿的是哪件衣服，棉袄还是短袖;根据动画片回答脚印大小以及要付多少公交车钱;熊二坐在2号凳子上，光头强坐在熊二旁边，类似这样的判断，问对应的应该坐在几号?;光头强老板的号码是多少;熊大说，我的钱买两个球，还多4元。
熊二说，我买一个球还不够，缺5角。
他们俩的钱合起来能买几个球?等.
2、选择：南京的城门是哪个朝代建的?①宋②明 ③清 ④唐(抑或，有孩子说题目是问长城是哪个朝代的?)
3、数字相加，20以内的加减法
4、计算：4个9相加?5个9相加?6个9相加?7个9相加?
5、听音乐，辨别是什么乐器发出来的，如提琴、笛子等?
6、连线：消防车消防员，可能是判断职业关系。
7、连线：哈尔滨、南京、海南，短袖、长袖、大棉袄，请一一对应。
8、排序：蝴蝶的一生(卵、毛毛虫、蝴蝶)，从卵变成蝴蝶的过程。
9、听电话号码并写出来。
10、拼图：电脑提问，然后选哪个是缺一角?
11、记忆：正反话选择题。
12、公交车车费，买车票之类。
13、给不同大小的猫找脚印。
14、有方位题。
下午
看动画片《喜羊羊和灰太狼》
1、听声音判断乐器，说说用了哪些乐器，有小提琴、古筝等?
2、有花生长的过程，根据不同时期的迎春花图片，为迎春花的生长期排序。
3、找规律找不同
4、给几组图，多的画钩，少的画叉。
5、南京大屠杀纪念馆里的人是谁杀死的?关于二战中，中国打败谁的问题。
6、长江水向哪里流
7、猜了两个谜语。
橘子or香蕉：兄弟坐一起，小时穿绿衣，老时变黄衣。
石榴：姐妹红通通，小时睡一起，一起睡一张床，盖着小被子。
8、涉及多个国家的国旗和建筑，如法国、德国等国家的国旗，泰国的建筑，让孩子做出相应的判断。
看国旗，指出哪个是地震国，有中国，韩国，日本，美国;二战中侵略中国的国家国旗是什么?南京大屠杀和哪个国家有关?
9、美羊羊两格水放两勺盐，喜羊羊五格水放三勺盐，懒洋洋四格水放三勺盐，请问谁的鸡蛋能浮起来?说村长多少水放3勺盐，就问哪个动物放的盐跟村长一样(鸡蛋放在不同的水里，放多少盐，鸡蛋能浮上水面?);懒羊羊家的门牌号码;懒羊羊摆的水果火车被蚂蚁偷吃了几个?
11、一个蘑菇形状建筑，问哪个国家?
12、小兔在地上排了一个果盘，给毛毛虫吃了几个，吃掉的几个柠檬，几个草莓?
13、脸谱瞬间记忆
14、各种形状的角的个数排列;看图形，边最多的写1
15、南京明城墙，明朝服饰，以及明朝乐器
16、听故事，小蓝班主任让她去见体育老师，老师戴了什么颜色帽子、上衣、裤子、手里抱了篮球?
17、节日和相关的图连线，如粽子和什么有关?有橘子、花、龙舟选一个。
18、喜羊羊过红绿灯，红灯20秒，黄灯3秒。
红灯过了7秒(或是还剩7秒)，问还有几秒可以过红绿灯?
值得注意的细节
1、据说二外会看孩子的仪表和整体行为、坐姿习惯等，可能会计入到最终分数里。
2、上午第一场和下午第一场考试的孩子们，平均要在教室里待3个小时才能出来，据说是因为上午是一套试题，下午是一套试题，第一场孩子不能出来太早，可能是害怕存在泄题的情况。
3、上午看的动画片为《熊出没》，下午看的动画片则为《喜羊羊》
4、本次考试有很多家长去上了幼小衔接的课程，据这部分家长反映，孩子还是需要上一下幼小衔接或者是专门的培训班，否则不太能够应付考试，会存在怯场的表现，也会比较熟悉题目类型。
5、现场播放题目的声音时好时坏，有时孩子听不清楚，容易影响孩子答题。
6、南京一中实验学校小学部
【面试时间】4月9日
【面试流程】5-6个小孩一组
【面试录取】4月报名登记
【真题回忆】
1、小鸡和小鸭的区别?
2、问小孩叫什么，姓什么?
3、问爸爸、妈妈在哪里上班?
4、老师做一组动作，然后让小孩做一遍。
5、给一组卡片，让小孩观察，然后从中拿走几张，让小孩观察，说出少的。
6、画画，以圆为畅想。
7、单双脚跳。
8、老师可能讲了一则故事，问问题抢答：小明为什么不穿高跟鞋?小明换灯泡为什么不要梯子?
9、在一张对折两半的纸上，左边画一个圆，右边画一个花盆，花盆里有花要装饰漂亮些。
10、自我介绍
11、单脚平衡跳格子、学做操、数方块
12、听故事复述其中一句
13、闪卡题，看几张卡然后抽掉其中一张问你少了什么!
幼升小面试自我介绍大全【2】
1、自我介绍：小朋友，今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗?
考察语言表达能力。
家长可以给孩子讲故事，然后让孩子复述故事内容，一步步引导孩子表达清晰完整。
平时也可以在公众场合有意识让孩子和别人说话，都是锻炼口头表达的好机会。
2、你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?
考察语言表达能力。
家长可以通过讲故事，还有多和孩子聊天等方式让孩子爱上说话。
3、你家住在哪里?你家有几口人?
考察语言表达能力。
家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可以和孩子讲讲家里成员的趣事。
这样孩子就不会对类似问题生疏了。
4、你爸爸叫什么名字?干什么的?你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了想做什么?
考察语言表达能力。
家长可以告诉孩子
闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的梦想。
5、你把家里的'情况连起来对老师说一遍，怎么说呢?
考察语言表达能力。
家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。
平时也可以让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达能力。
6、问姓名，父母姓名，工作单位，住址;
考察语言表达能力和生活常识。
家长要注重孩子生活常识的灌输，经常的告诉孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。
常识的积累是保护孩子的方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础。
7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园;
考察语言表达能力。
家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情，比如在幼儿园认识了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回忆的快乐。
专家提醒
自我介绍的时候一定要变现的大方，自信，不要扭扭捏捏。
声音要清脆响亮，眼神要和听众老师交流。
站立的时候要挺直身体，不要总低头。
说话的时候注意下顺序，不要颠三倒四。
孩子自我介绍是考察孩子的表达能力和基本交际能力的，平时注重这方面的训练，孩子一定能够表现不错的。
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