幼儿园学前班个人总结【精选4篇】

幼儿园学前班个人总结 篇一

在幼儿园学前班的这段时间里，我经历了很多有趣的事情，也学到了不少知识和技能。通过老师的引导和同学们的陪伴，我渐渐适应了学前班的生活，并且在各个方面都有了进步。

首先，在学前班里，我学会了与人相处。以前，我在和人交流时总是不太自信，不知道该说些什么。但是在学前班里，老师经常组织我们进行小组活动，让我们互相合作，通过交流来解决问题。在这个过程中，我学会了倾听他人的意见，也学会了表达自己的想法。通过与同学们的互动，我不再害怕与陌生人交流，而是能够主动与他人建立联系。

其次，我还在学前班里学到了很多基础知识。老师们用生动有趣的方式教我们认识字母、数字、颜色等基本概念。他们还常常带我们去参观博物馆、图书馆等地，让我们亲身体验到知识的乐趣。在这个过程中，我发现学习并不是一件枯燥无味的事情，而是可以充满乐趣的。同时，我也对自己的学习充满了信心，相信只要努力，就一定能够学好各门学科。

最后，在学前班里，我还锻炼了自己的动手能力和创造力。老师们经常组织我们进行手工制作和绘画活动，让我们动手实践，培养我们的动手能力和想象力。我记得有一次，老师带我们去公园采集自然材料，然后让我们用这些材料制作手工作品。通过这次活动，我学会了如何运用自然材料来制作美丽的手工作品，并且还获得了一个小奖品。这让我更加有信心去尝试新的事物，同时也培养了我对艺术的热爱。

总的来说，幼儿园学前班的这段时间是我成长的宝贵时光。在这里，我学会了与人相处、掌握了基础知识，还培养了动手能力和创造力。我相信这些经历将会对我的未来学习和生活产生积极的影响。我会继续保持积极的学习态度，不断努力提升自己，为未来的学习打下坚实的基础。

幼儿园学前班个人总结 篇二

回首幼儿园学前班的日子，我觉得自己经历了许多有趣的事情，也取得了一定的进步。在这段时间里，我学到了很多知识和技能，也经历了一些成长的烦恼和挑战。

首先，我在学前班里学到了很多基础知识。老师们用生动有趣的方式教我们认识字母、数字、颜色等基本概念。他们还通过游戏和竞赛的方式激发我们的学习兴趣，让我们在玩中学。通过这些活动，我学会了认识和书写字母、数字，也掌握了一些简单的计算技巧。这让我对学习产生了浓厚的兴趣，也培养了我的学习能力和思维能力。

其次，在学前班里，我也学会了与人相处。以前，我比较内向，不太擅长与同学们交流。但是通过老师的引导和同学们的陪伴，我逐渐克服了这个问题。老师经常组织我们进行小组活动，让我们互相合作完成任务。在这个过程中，我学会了倾听他人的意见，也学会了表达自己的想法。通过与同学们的互动，我不再害怕与陌生人交流，而是能够主动与他人建立联系。

最后，在学前班里，我还锻炼了自己的动手能力和创造力。老师们常常组织我们进行手工制作和绘画活动，让我们动手实践，培养我们的动手能力和想象力。通过这些活动，我学会了运用不同材料和工具制作各种作品。我还记得有一次，老师带我们去公园采集自然材料，然后让我们用这些材料制作手工作品。通过这次活动，我学会了如何运用自然材料来制作美丽的手工作品，并且还得到了一些奖励。这让我更加有信心去尝试新的事物，同时也培养了我对艺术的热爱。

回顾学前班的日子，我觉得自己收获颇丰。在这里，我学到了很多基础知识，提升了自己的学习能力和思维能力。我也学会了与人相处，培养了自己的动手能力和创造力。这段经历将对我未来的学习和生活产生积极的影响。我会继续保持积极的学习态度，不断努力提升自己，为未来的学习打下坚实的基础。

幼儿园学前班个人总结 篇三

　　随着时间的推移，20xx学年已在孩子们的欢声笑语中划上了圆满句号。回顾这过去的一个学期，我们学前班更像是一个大家庭，孩子们在七位老师的关爱下快乐成长。本学期各项工作已经顺利结束了，我们七位教师坐在一起，对照本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，现就这一学期来我们开展的具体工作做以下总结 :

　　一、学前班的基本情况

　　学前班有三个教学班，一班35人、二班35人、三班34人，共有学生xx4人。不足龄的26人，没读学前大班的30人。 在学前班上课的老师7名，两名炊事员。

　　炊事员负责做好师生的早餐和午餐，管理食堂的食品卫生，师生的开水供应，食堂内外的清洁卫生保持与整理这两名炊事员每天早晨三点钟就起床给我们烧开水、做早点，毫无怨言，做的饭菜有颜有色，味道很好，老师和同学们都非常满意。你无论什么时候走进厨房，看到厨房里都是干干净净的很舒服。

　　二、课堂上的情况

　　在教学活动中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了孩子们学习的积极性和主动性。我们学前班到底教些什么，孩子们学些什么，肯定是大家最关注的一个问题。杨明友老师身体不好，几次去宜昌求医、买药，带病坚持工作。他从教30多年，有非常丰富的教学经验，给拼音编序号、听音判断单韵母、声母和音节训练、摘苹果游戏、开火车朗读、拼音填空练习等多种形式的教学不但促进了孩子们大脑的发育，提升了孩子们的智力水平，还是为了孩子们顺利升入一年级，打好基础，不在起跑线上输给别人作充分准备的。柳家菊老师也是如此，肠胃不好，长期服药，带病坚持工作。

　　她长期代高年级的数学是数学把关教师，在课堂教学中，先检查学生的学习用具，复习旧课，探究新知，充分利用图片、画图、提问、游戏、作业、奖励等，她的教学方法灵活多样。柳家贵老师是学前班的兼职门卫，无论是家长还是送菜的，随叫随到，豪无怨言。本学期带二班的数学，成绩不错。李瑾霞老师身体也不好，经常头疼，患有高血压，但对工作时认真负责的。谭从元老师的各科教学都非常有特色：以教材为蓝本，结合现实社会生活，抓住孩子们的心理特征，以身边的人与事实施教学。采用多种激趣方法，如讲故事、律动、猜谜语、绘画、表演等形式，充分调动了学生的积极性。尊重、信任孩子们，和孩子一起活动，体育游戏课做《猫捉老鼠》的游戏，打了下课铃，一张张可爱的小白脸还紧紧的抓住老师的手，舍不得离开，师生课内外和谐相处，做得很好。

　　三、家校配合，形成合力

　　本学期我们召开了一次家长会。家长与老师在一起对孩子个方面的习惯的养成教育，进行心与心得交流。

　　要教育好一个孩子，家庭与学校之间的配合非常重要。付觐宇、谭睿孜、 魏子越、 孙宏轩、谭禾智贤、张玉佳、 向悦康、陈孝宇、陈方奥、陈梦园、等同学的家长与学校配合很好，非常支持学校的工作。我们对家校教育工作十分重视，坚持经常与家长保持联系，互相交流孩子在学校、在家里的情况，并有针对性的进行指导教育，帮助家长了解科学的育儿知识，进行家校经验交流活动，在家长会上请家长各自发表自己的见解，为了更好的教育好孩子，互相商讨切实可行的教育方法。我们的工作得到了家长们的大力支持和紧密配合，同时家长们也给与了我们充分的肯定，这将激励我们更好的开展家校工作，让领导放心、家长安心。

　　我们召开了一次亲子运动会。运动会我们设计了六个训练项目，在运动会上家长与学生的配合很好，那激动人心的场面，令我们久久不能忘怀。

　　四、安全教育常抓不懈

　　1、学校操场上的体育设施如：单杠、双杠等，由于年久生锈，不牢固，不能去攀爬 。

　　2、在教室内、楼梯间、操场上不准追逐打闹 ，特别是有的学生喜欢在操场上捡小石子扔来扔去、拿着棍子你追我赶不安全，二楼的学生不能在教室前的护栏上探头往下看，怕从上面摔下来了，上下楼梯不能从楼梯间的扶手上往下滑，有这种行为的同学一定要改正。

　　3、教室内的插座任何学生，不可以乱动，不能随便去插电源。

　　4、接送学生家长要严格执行签字制度，特别是不能把学生单独放在校门外，家长或者开车的师傅走了孩子无人看管，这是一个很危险的信号，希望引起各位家长的警惕，以免产生不好的'后果。

　　五、反思不足

　　1、安全教育的力度要加强。

　　2、成绩不显著的学科在教学方法上还要努力探索。

　　叶圣陶先生明确指出：“什么是教育?一句话，教育就是要养成良好的行为习惯。”习惯对人的一生影响之大，千万不可忽视。学前教育是学生学习生涯的开始，更应该引起我们的重视，为学生画个美好的未来。

幼儿园学前班个人总结 篇四

　　一年的工作即将接近尾声，我感谢各位领导和学校教师一直的关心与信任。一年来，在平凡的工作岗位上默默地耕耘，将爱岗敬业、无私奉献全心全意为人民服务的思想溶入自己的实践工作中。回首一年来所走过的工作历程，有所失、也有所得。现将一年来的思想、学习、工作等方面做个简单的汇报和总结。

　　一、加强学习，树立形象

　　教师是人类灵魂的工程师，教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。因此，我在思想上高定位，本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动，做到人到思想到，体会其精神实质，并认真做记录，贯彻到实际工作之中。并严格要求自己，树立良好的教师形象。

　　在我心中一直认为：一名优秀的幼儿教师只要做到德良、志坚、风正、纪严、仪端、学勤、心慈、言美才能树立良好的师表形象。在平时工作中，我从点滴小事中力争做到：既要以身作则，又要视听言行，既要一丝不苟、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先必须要做到，哪怕是些在再琐碎再微小的事也要言于律己、身正为范。因此我深深的知道，教师良好的道德修养和博学卓识对孩子来说是耀眼的旗帜，是力量的源泉。学前班的孩子比上学期进步了,生活习惯和学习常规好多了,同伴之间和和睦睦,孩子们都像兄弟姐妹!

　　二、钻研业务，悉心育人

　　作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。我能认真履行教师职责、奉献爱心，用身教去影响幼儿、教育幼儿，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有一定的发展。课余时间也认真的参加教师进修的学校的培训，一年来，教师进修的培训让我对课堂教学的把握自如，让我知道怎么建立良好的师生关系. 积极地去瑞安滨江幼儿园,机关幼儿园,莘塍中心幼儿园,马屿镇幼等听课学习,相互交流,共同进步!

　　三、用心工作，不断进取

　　一年来我踏踏实实，努力工作.为学前班孩子创造很多学习机会,让孩子积极参加课外集体活动,丰富农村孩子的生活和经验.我班的蔡雨彤和黄彦茜在学区的比赛中取得好成绩.在最后的时间里,我给孩子一个展示的舞蹈,成功地完成毕业典礼.另外,平时在学校里开展公开课,听取学校老师的指导,指导老师也给了我很多帮助和建议.碰到不懂的问题我会向学校有经验的老师请教.不断积累经验,寻求更适合农村的幼教道路!

　　四、认识不足，努力进步

　　“人无完人，金无足赤”，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，思想上松懈就会影响工作,性格急躁;以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。

　　这一年我进步了,也有些迷茫.农村的幼教工作还刚刚开始,这条路还很长...家长似乎没有正确认识学前教育,而是错误的认为要提早学习小学内容.难题一直会有,我们需要一直努力!

　　有播种就会有收获，有付出就会有回报。一年的教与学使我和孩子们之间产生了浓厚的感情，也使我的教学工作初渐成效。但我深知这些成绩的取得和领导及所有帮过我的教师分不开的。一分辛劳、一分成果。追求永无止境，奋斗没有穷期。在今后的工作中我会继续努力，尽职尽则。把自己全部的爱奉献给孩子，为荆谷幼教的明天献出自己的一份力量。