初中生法制教育主题班会方案(精选3篇)
初中生法制教育主题班会方案 篇一
标题：初中生法制教育主题班会方案
导语：法制教育是培养学生法律意识和法治素养的重要途径之一，通过班会活动，可以帮助学生了解法律知识、树立正确的法律观念，增强法律意识，从而提高学生的法治素养。下面是一份初中生法制教育主题班会方案，希望能对您的班会活动有所帮助。
一、活动目标
1. 增强学生的法律意识，培养正确的法律观念；
2. 了解国家法律法规，知晓自己的权益和义务；
3. 培养学生的法治素养，提高法律素质。
二、活动内容
1. 主题演讲：邀请一位法律工作者或法律专家为学生做法制教育的主题演讲，讲解法律的基本概念、法律的作用以及法律与我们的生活息息相关的例子。
2. 法律常识竞赛：组织学生参与法律常识竞赛，以小组形式进行，通过问答的方式测试学生对法律知识的掌握程度，增强学生对法律的兴趣和学习积极性。
3. 观看法制教育视频：选择一些生动有趣的法制教育视频，让学生通过观看视频了解法律的实际应用场景，培养学生正确的法律观念。
4. 分组讨论：将学生分成小组，让每个小组选择一个与法律相关的话题进行讨论，如未成年人保护、网络安全等，鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点和看法。
5. 情景剧表演：邀请学生自愿参与情景剧表演，演绎一些与法律相关的情景，如交通事故、盗窃案件等，通过表演的方式加深学生对法律知识的理解和记忆。
6. 互动游戏：组织一些与法律相关的互动游戏，如“法律问答接龙”、“找出不合法的行为”等，增加活动的趣味性和参与性。
7. 学生发言：鼓励学生自愿发言，分享自己的法律经验和故事，让学生之间互相启发和学习。
三、活动评估
1. 通过学生问卷调查的方式，了解学生对本次班会活动的反馈和评价，从而及时改进活动方案。
2. 教师观察法：教师对学生的参与度、表现等进行观察和评估，以便了解学生的学习情况。
四、活动延伸
1. 提供相关的法律读物和学习资源，鼓励学生积极阅读和学习。
2. 组织参观法院、公安局等相关机构，让学生亲身感受法律的权威性和实际运作。
3. 鼓励学生参与社会实践活动，如社区法制宣传等，培养学生的社会责任感和法治意识。
通过以上活动，我们可以帮助学生树立正确的法律观念，提高法治素养，更好地适应当代社会的法制建设。希望本方案能对您的班会活动有所帮助。
初中生法制教育主题班会方案 篇二
标题：初中生法制教育主题班会方案
导语：法制教育是培养学生法律意识和法治素养的重要途径之一，通过班会活动，可以帮助学生了解法律知识、树立正确的法律观念，增强法律意识，从而提高学生的法治素养。下面是一份初中生法制教育主题班会方案，希望能对您的班会活动有所帮助。
一、活动目标
1. 增强学生的法律意识，培养正确的法律观念；
2. 了解国家法律法规，知晓自己的权益和义务；
3. 培养学生的法治素养，提高法律素质。
二、活动内容
1. 主题演讲：邀请一位法律工作者或法律专家为学生做法制教育的主题演讲，讲解法律的基本概念、法律的作用以及法律与我们的生活息息相关的例子。
2. 法律常识竞赛：组织学生参与法律常识竞赛，以小组形式进行，通过问答的方式测试学生对法律知识的掌握程度，增强学生对法律的兴趣和学习积极性。
3. 观看法制教育视频：选择一些生动有趣的法制教育视频，让学生通过观看视频了解法律的实际应用场景，培养学生正确的法律观念。
4. 分组讨论：将学生分成小组，让每个小组选择一个与法律相关的话题进行讨论，如未成年人保护、网络安全等，鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点和看法。
5. 情景剧表演：邀请学生自愿参与情景剧表演，演绎一些与法律相关的情景，如交通事故、盗窃案件等，通过表演的方式加深学生对法律知识的理解和记忆。
6. 互动游戏：组织一些与法律相关的互动游戏，如“法律问答接龙”、“找出不合法的行为”等，增加活动的趣味性和参与性。
7. 学生发言：鼓励学生自愿发言，分享自己的法律经验和故事，让学生之间互相启发和学习。
三、活动评估
1. 通过学生问卷调查的方式，了解学生对本次班会活动的反馈和评价，从而及时改进活动方案。
2. 教师观察法：教师对学生的参与度、表现等进行观察和评估，以便了解学生的学习情况。
四、活动延伸
1. 提供相关的法律读物和学习资源，鼓励学生积极阅读和学习。
2. 组织参观法院、公安局等相关机构，让学生亲身感受法律的权威性和实际运作。
3. 鼓励学生参与社会实践活动，如社区法制宣传等，培养学生的社会责任感和法治意识。
通过以上活动，我们可以帮助学生树立正确的法律观念，提高法治素养，更好地适应当代社会的法制建设。希望本方案能对您的班会活动有所帮助。
初中生法制教育主题班会方案 篇三
2017初中生法制教育主题班会方案（范本）
导语：促进公正司法，维护社会公平正义!下面是小编为大家整理的关于法制教育主题班会范本内容，推荐给大家参考，欢迎大家前来阅读。
法制教育主题班会：篇一
一、活动目的：
通过本次主题班会，让学生学习法制、安全知识，掌握一些法制、安全常识，增强学生法制、安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
二、活动过程：
班长：今天，我们五年级(3)班“法制、安全记心中”主题班会现在开始。 主持人1：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。 主持人2：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
主持人1：我们在党的阳光下成长，在老师的教育下一天天长大。
主持人2：我们是跨世纪的新苗。可是，我们身边却经常会发生一些触目惊心的事情。
主持人1：请看小品表演
请看《家庭AB剧》——
下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。
主持人1问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢?对在哪里?如果的情况发生在你身上你会怎样做呢?(小组讨论后，指名汇报)
小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。
现在我们来进行下一个环节“法制安全知识知多少”的知识竞赛。现在，由我来讲解一下游戏规则。游戏以分组的比赛形式来进行，分为必答题和抢答题两部分。每一组有三题必答题，没有时间限制，答完三题为止。题目可由任意组员回答，只有一次机会，没有补答。答对得一分，答错不扣分。有十题抢答题，由最先举手的同学回答，其他组有一次补答机会。答对得一分，答错扣一分。现在马上进行紧张而激烈的比赛。
活动：法制安全知识知多少 ?
主持1：经过一番角逐，让我们来看一看各组的成绩，结果出来了，今天的优胜组是第二组，大家掌声祝贺
主持2：好!谢谢同学们的掌声。接下来，让我们的相声能手来为我们表演相声《你会走路吗》。
主持1：大家在开心之余是否有受到启发呢?其实生活中处处有法，我们对法律法规的了解其实都是很有限的，所以有时候即使违法了也不知道，这样是很
危险的，今天我们举行这个主题班会目的就是让大家明确知法的重要性，从而加强自身的法制观念，会运用法律维护自身的合法权益，加强自我保护意识，做个文明守法的现代公民。
同学2主持：没错，学法要从生活中学，从小事中学，不断完善自身的知识体系和法律意识，时时严格要求自己，这样才能过上幸福的生活。
主持人1：下面请听XX同学给我们带来的诗朗诵：
《生命总是美丽的》
“不是苦恼太多
而是我们的胸怀不够开阔
不是幸福太少
而是我们还不懂得生活
忧愁时，就写一首诗
快乐时，就唱一支歌
无论天上掉下来的是什么
生命总是美丽的”
主持人2：是啊，生命总是美丽的，我们一定要牢记安全、法制，让我们的生命之花越开越美丽。下面有请我们的班主任老师给我们今天的班会做个总结，大家欢迎!
班主任总结：同学们，今天参加了你们的《安全、法制记心中》主题班会，这次班会开得比较成功，达到了预期的效果。让生命之树常青，享有健康的生活是我们每个人共同的心愿，每个人不仅要保护自己生命和健康，也要尊重保护他人的生命和健康。希望你们在今后的日常生活中要学会自我保护，避免危险，同时，用法律的武器来保护自己的合法权益。
主持人1：同学们我们要听父母、老师的话，不要玩火，不要玩电，更不要在危险的地方玩耍，遇到危险时要沉着冷静，开动脑
主持人2：《安全、法制记心中》主题班会到此结束。 谢谢大家!
法制教育主题班会：篇二
目的：
加强法制教育宣传，增强学生的.自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。 过程： 一、导入
甲： 保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。 乙：:然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
甲：所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年小学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必 二、主要内容 (一)你对法律知多少：
乙：1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 甲：2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情
旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗
殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。
乙：为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。 3、法律知识检测
甲：下面考考你的法律知识。(发试卷，做十分钟交换改卷) A、判断题
(1)保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。(×)
(2)《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。(√)
(3)社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。(×
(4)国家专门制定未成年人保护法，要求全社会共同努力保护未成年人健康成长。可见保护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。(×)
(5)未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。(√) (6)有违法行为的我国未成年人，不属于我)
