幼儿园小班消防安全教育教案3篇(实用3篇)

幼儿园小班消防安全教育教案3篇 篇一

标题：幼儿园小班消防安全教育教案之火灾防范知识

教案目标：

1. 了解火灾的危害性和防范重要性；

2. 学习火灾防范的基本知识；

3. 培养幼儿的消防安全意识和应对火灾的能力。

教具准备：

1. 图片或实物展示火灾防范设备和消防器材；

2. 火灾防范宣传册和图片；

3. 消防安全演练小道具（如烟雾机、灭火器等）。

教案步骤：

1. 导入（5分钟）：

- 跟孩子们简单介绍火灾的危害性，如烧伤、烟雾中毒等；

- 引导孩子们观察图片或实物，认识火灾防范设备和消防器材。

2. 学习火灾防范知识（10分钟）：

- 以互动问答的方式向孩子们介绍火灾防范的基本知识，如保持通道畅通、不玩火、不乱扔、不靠近易燃物等；

- 通过图片和实物示范，让孩子们认识火灾警报器、灭火器等消防器材，并学习如何正确使用。

3. 消防安全意识培养（15分钟）：

- 通过观看火灾防范宣传片或图片，让孩子们了解火灾防范的重要性；

- 引导孩子们讨论火灾发生时应该怎么做，如迅速逃离、躲避烟雾等。

4. 消防安全演练（20分钟）：

- 利用烟雾机制造烟雾环境，模拟火灾场景，让孩子们亲身体验火灾逃生的紧迫感；

- 引导孩子们正确使用灭火器，并让他们亲自操作灭火器进行灭火演练。

5. 总结（10分钟）：

- 回顾今天的学习内容，强调火灾防范的重要性；

- 鼓励孩子们将所学知识与家人分享，提高整个家庭的消防安全意识。

6. 课后延伸活动（5分钟）：

- 绘制消防安全宣传画，表达对消防员的感谢和对火灾防范的理解；

- 带领孩子们参观学校的消防设施，了解学校的消防安全工作。

幼儿园小班消防安全教育教案3篇 篇二

标题：幼儿园小班消防安全教育教案之火灾逃生演练

教案目标：

1. 学习火灾逃生的基本知识和技巧；

2. 培养幼儿的逃生自救能力；

3. 培养幼儿在紧急情况下保持冷静和合作的能力。

教具准备：

1. 火灾逃生示意图；

2. 火警铃或响亮的音乐；

3. 消防安全宣传册和图片；

4. 紧急逃生道具（如绳子、防护面具等）。

教案步骤：

1. 导入（5分钟）：

- 跟孩子们回顾之前学习的火灾防范知识，强调火灾的危险性和逃生的重要性；

- 通过展示火灾逃生示意图，引导孩子们了解逃生路线和安全出口的位置。

2. 学习逃生知识（10分钟）：

- 以互动问答的方式向孩子们介绍火灾逃生的基本知识和技巧，如低姿势前进、封闭门窗、湿毛巾捂口等；

- 通过图片和实物示范，让孩子们认识逃生道具，如绳子、防护面具等，并学习如何正确使用。

3. 模拟火灾逃生（20分钟）：

- 播放火警铃声或响亮的音乐，模拟火灾情况，让孩子们迅速行动；

- 引导孩子们按照示意图指示的逃生路线，有序地离开教室并前往安全集合点。

4. 逃生自救能力培养（15分钟）：

- 引导孩子们观看消防安全宣传片或图片，让他们了解逃生自救的重要性；

- 让孩子们讨论在火灾逃生过程中应该如何保持冷静和合作，如互相帮助和指导。

5. 总结（10分钟）：

- 回顾今天的学习内容，强调火灾逃生的重要性和技巧；

- 鼓励孩子们将所学知识与家人分享，提高整个家庭的消防安全意识。

6. 课后延伸活动（5分钟）：

- 角色扮演火灾逃生情景，让孩子们运用所学知识进行实践；

- 绘制逃生路线图，强化孩子们对逃生路线的记忆和理解。

幼儿园小班消防安全教育教案3篇 篇三

森林防火我知道

　　1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。

　　2、了解火灾发生的几种原因，知道小朋友不能玩火。

　　3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　　4、加强幼儿的安全意识。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　物质准备：防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　　活动过程：

　　1、教师引导幼儿发现几种容易起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动兴趣。

　　师：小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的，容易引起火灾吗？

　　教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。

　　2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。

　　师：你们看，图画中怎么了？

　　师：发生火灾可能会造成哪些危害？

　　小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

　　3、通过观察图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。

　　师：预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　　师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危险？

　　师：蚊香不能靠近容易着火的物品。

　　小结：小朋友不能随便燃放*。不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　　教师出示"严禁烟火"的标志，引导幼儿认识。

　　4、让幼儿知道几种自救逃生的方法与技能。

　　师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？

　　师：困在房间里？公共场所着火怎么办？

　　小结：小朋友遇到到火灾时，不要慌张，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。如果被火困住了，出不去，马上大声呼喊求助。

怎样安全用火

　　1.知道不能随便玩火，并了解火的危害。

　　2.加强幼儿的安全意识。

　　3.培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　活动准备：

　　有关火的图片、幻灯、故事。

　　活动过程：

　　1.教师组织幼儿以火为题展开讨论,讲述火对人类有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖，烧水、做饭，火箭、导弹发射，卫星*等，(教案出自：幼儿园学习网教案网)告诉孩子们，我们的一日三餐、出行上班、工农业生产都离不开火。但是违背了用火的规律，不正确的使用它，它就会发起脾气来，烧毁财富，甚至危及人的生命安全。所以，我们要认识它、驯服它、正确使用它，让它为我们人类更好的服务。

　　2.教师介绍火能够发烟、发热、火焰的特征和容易引燃周围可燃物导致火灾等;举出一次火灾实例，配合图片进一步讨论火灾对人的危害,引起幼儿对安全用火的注意。

　　3.介绍灭火逃生的故事，组织幼儿观看有关怎样灭火的幻灯，教给幼儿一旦发生意外，不要慌不乱，要听老师的指挥，要低下身子，用湿毛巾捂住鼻子排队按顺序疏散，以防烟雾呛人，发生窒息，防止挤伤、踩伤等。

我是小小消防员

　　1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。

　　2、结合日常生活，知道一些消防常识。

　　3、有初步的自我保护意识。

　　4、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　5、考验小朋友们的反应

　　活动准备：

　　1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。

　　2、材料准备：

　　1）消防图片若干或幻灯；

　　2）消防车玩具、电话机；

　　3）娃娃四个；“担架”（可用布袋或小椅子替代）

　　活动过程：

　　一、感知激趣：

　　1、出示玩具消防车

　　2、讨论：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本领）

　　二、讨论交流：

　　1、火灾是怎么来的？（人为的、自然的）

　　2、老师在幼儿回答的基础上小结。

　　3、家中着火了怎么办？

　　1）幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么？学会倾听。

　　2）出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经验。

　　4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。

　　三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。

　　四、游戏迁移：

　　1、让我们也来做小小消防员好吗？

　　情景：叮铃铃，（教师接电话）妞妞家（上海路12号楼504）着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。

　　2、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。

　　3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程；

　　经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办？”答的又快又对的宝宝有小奖品。

　　在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。