幼儿园大班安全教育活动教案3篇【通用3篇】
幼儿园大班安全教育活动教案3篇 篇一
标题：幼儿园大班安全教育活动——交通安全
教案目标：
1. 培养幼儿正确的交通安全意识和行为习惯。
2. 让幼儿学会识别交通标志和交通信号灯的意义。
3. 培养幼儿正确的过马路方法和技巧。
教学内容：
1. 交通安全意识
a. 通过图片、故事等形式向幼儿介绍常见的交通事故，并引导幼儿讨论事故的原因和后果，培养幼儿的交通安全意识。
b. 观看交通安全视频，让幼儿了解交通规则和交通标志的重要性。
2. 交通标志和信号灯
a. 制作交通标志卡片，让幼儿辨认标志的意义，并进行游戏，加深记忆。
b. 利用模型或图片，教导幼儿认识交通信号灯的颜色和含义，并进行角色扮演，让幼儿模拟过马路的场景，学会正确的行为。
3. 过马路的方法和技巧
a. 教导幼儿在过马路时首先观察红绿灯的颜色和行人通行标志，确保安全。
b. 强调过马路时要找到合适的过马路的地点，寻找人行横道或斑马线。
c. 强调过马路时要与成人一起过马路，保持手牵手，注意左右看，听从指挥。
教学步骤：
1. 导入环节：利用图片或故事引入交通安全话题，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 学习交通标志和信号灯：通过卡片、游戏、角色扮演等形式进行教学，让幼儿逐步掌握交通标志和信号灯的意义。
3. 学习过马路的方法和技巧：通过示范、角色扮演等形式教导幼儿正确的过马路方法和技巧。
4. 检查和巩固：通过问答、游戏等方式检查幼儿对交通安全的理解和掌握程度。
5. 结束环节：总结今天的学习内容，强调交通安全的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中注意交通安全。
教学评估：
1. 观察幼儿在角色扮演和游戏中的表现，检查是否掌握交通标志和信号灯的意义。
2. 观察幼儿在过马路时的行为举止，评估是否掌握了过马路的方法和技巧。
3. 通过问答、讨论等形式检查幼儿对交通安全知识的理解程度。
幼儿园大班安全教育活动教案3篇 篇二
标题：幼儿园大班安全教育活动——火灾安全
教案目标：
1. 培养幼儿正确的火灾安全意识和应对能力。
2. 让幼儿学会正确使用火灾报警器和灭火器。
3. 培养幼儿正确的逃生方法和自救技巧。
教学内容：
1. 火灾安全意识
a. 通过图片、故事等形式向幼儿介绍火灾的危害和常见的火灾事故，引导幼儿讨论火灾的原因和防范措施，培养幼儿的火灾安全意识。
b. 观看火灾安全视频，让幼儿了解火灾的危险性和应对策略。
2. 火灾报警器和灭火器的使用
a. 制作火灾报警器和灭火器的模型，让幼儿了解它们的外观和使用方法，进行游戏，加深记忆。
b. 给幼儿进行模拟火灾情景，让幼儿学会正确使用火灾报警器和灭火器。
3. 逃生方法和自救技巧
a. 教导幼儿如何正确逃生，包括低姿势行走、躲避烟雾、寻找安全出口等。
b. 教导幼儿如何正确自救，包括用湿毛巾捂住口鼻、寻找水源等。
教学步骤：
1. 导入环节：利用图片或故事引入火灾安全话题，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 学习火灾报警器和灭火器的使用：通过模型、游戏、模拟情景等形式进行教学，让幼儿逐步掌握火灾报警器和灭火器的使用方法。
3. 学习逃生方法和自救技巧：通过示范、角色扮演等形式教导幼儿正确的逃生方法和自救技巧。
4. 检查和巩固：通过问答、游戏等方式检查幼儿对火灾安全的理解和掌握程度。
5. 结束环节：总结今天的学习内容，强调火灾安全的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中注意火灾安全。
教学评估：
1. 观察幼儿在模拟火灾情景中的表现，检查是否掌握火灾报警器和灭火器的使用方法。
2. 观察幼儿在逃生和自救时的行为举止，评估是否掌握了逃生方法和自救技巧。
3. 通过问答、讨论等形式检查幼儿对火灾安全知识的理解程度。
幼儿园大班安全教育活动教案3篇 篇三
【#教案# 导语】安全教育要常抓不懈，幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制能力都较差，而良好行为习惯的养成，自我保护能力的提高，也不是一次两次的教育就能见效的。老师必须在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，以下是®为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。【篇一】幼儿园大班安全教育活动教案：地震了怎么办
活动目标：1、引导幼儿知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧。
2、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。
3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
课件《地震发生时，该如何应变》；发生地震的影片一张；桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份；公共汽车3辆；商店一个（用KT板制作一个大门和两面墙。
活动过程：
一、谈话：
1、小朋友，最近在四川汶川发生了一件大事，是什么？说说你了解的情况。
2、为什么会发生地震呢？
3、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。
4、提问：幼儿发生地震的时候，我们应该怎样做？开发幼儿的思维和想像能力。
二、观看课件《发生地震时，该如何应变》。
三、围绕课件内容与幼儿展开讨论：
1、发生地震时，故事里面的小朋友是怎么逃生的？
2、我们还可以有其他的逃生方法吗？
3、教师小结发生地震时该如何应变。
（1）地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。
（2）赶快跑到空旷的地方。
（3）如果你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。
（4）不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。
（5）如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。
四、幼儿与家长们一起进行地震逃生演习。
1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等；有商店；安排一些幼儿和家长坐在车子上；
2、引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相扶持。家长们要注意引导帮助孩子们掌握好逃生技能。
【篇二】幼儿园大班安全教育活动教案：着火了怎么办
活动目标1、教育幼儿遇事不要紧张。
2、培养幼儿基本的防火意识与能力。
3、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备
1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。
2、相关VCD一盘。
3、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，相关字卡、电话机一部、湿毛巾若干。
活动过程
(一)组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危险性。
(二)出示图片，幼儿观察。
教师提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？
2、火灾会带来什么后果?
3、消防员叔叔用什么来灭火?是怎样灭高楼上的大火的？（云梯、高压水龙头、空气呼吸器。）
（三）着火了，怎么办？
1、火烧得很大，自己没办法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119)
2、如果小朋友家里着火了，屋里很多烟怎样逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑)
3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡)
4、为什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气)
（四）模拟打火警电话。
教师演示拨打“119”电话的方法，提示幼儿说清楚着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。
引导幼儿模拟打火警电话。
（五）预防火灾。
出示消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，讲解其含义。
观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。
【篇三】幼儿园大班安全教育活动教案：《紧急撤离》
活动目标1、遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。
2．幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。
3．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4．初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5．遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备
1．幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志。电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。
2．班级紧急撤离图。
活动过程
1．组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。
提问：“如果遇到突发事情时怎么办?”目l导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。
2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：怎样走到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离：按顺序．不拥挤；听老师指挥等。
4．熟悉警报录音。组织幼儿“实战演习”。听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径迅速撤离到户外安全地带。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。
活动延伸
1．将幼儿撤离时的正确方法。用照片或绘画图片的方式呈现在墙饰上。
2．向家长介绍活动情况、目的，请家长带幼儿熟悉小区居住环境，寻找紧急情况下撤离的路径和安全位置。
3．教师或家长带领幼儿了解生活环境（幼儿园、公共场所）中都有安全通道及出口，认识紧急出口标志。
