幼儿舞蹈小律动手指操(优质3篇)

幼儿舞蹈小律动手指操 篇一

手指操是幼儿舞蹈中非常重要的一部分,它不仅可以培养幼儿的手指灵活性,还可以提高幼儿的节奏感和音乐感。在幼儿舞蹈中,手指操往往作为热身动作的一部分,也可以作为单独的表演内容。下面,我将介绍一种简单而有效的幼儿舞蹈小律动手指操。

首先,让幼儿们坐在舞蹈室里,保持身体的舒适姿势,双脚平放在地上,双手自然放在膝盖上。然后,告诉幼儿们要将手指伸直,感受手指的轻盈和柔软。接着,我们可以开始进行手指操了。

第一步,双手握拳,然后将大拇指伸直,表示“大拇指”。接着,将食指伸直,表示“食指”。然后,将中指、无名指和小指依次伸直,表示“中指”、“无名指”和“小指”。最后,将双手张开,表示“手掌”。

第二步,双手握拳,然后将大拇指和食指弯曲,表示“大拇指和食指”。接着,将中指、无名指和小指弯曲,表示“中指、无名指和小指”。最后,将双手张开,表示“手掌”。

第三步,双手握拳,然后将大拇指和无名指弯曲,表示“大拇指和无名指”。接着,将食指、中指和小指弯曲,表示“食指、中指和小指”。最后,将双手张开,表示“手掌”。

第四步,双手握拳,然后将食指和小指弯曲,表示“食指和小指”。接着,将大拇指、中指和无名指弯曲,表示“大拇指、中指和无名指”。最后,将双手张开,表示“手掌”。

第五步,双手握拳,然后将大拇指和中指弯曲,表示“大拇指和中指”。接着,将食指、无名指和小指弯曲,表示“食指、无名指和小指”。最后,将双手张开,表示“手掌”。

通过这样的手指操,幼儿们可以锻炼手指的灵活性,提高手指的协调性和控制力。同时,这种手指操还可以帮助幼儿们记忆手指的名称,并培养他们对节奏和音乐的感觉。

幼儿舞蹈小律动手指操 篇二

手指操是幼儿舞蹈中的一种基本动作,它可以帮助幼儿们培养手指的灵活性和协调性。手指操可以进行多种变化,下面我将介绍一种简单而有趣的幼儿舞蹈小律动手指操。

首先,让幼儿们坐在舞蹈室里,保持身体的舒适姿势,双脚平放在地上,双手自然放在膝盖上。然后,告诉幼儿们要将手指伸直,感受手指的轻盈和柔软。接着,我们可以开始进行手指操了。

第一步,双手握拳,然后将大拇指伸直,表示“大拇指”。接着,将食指伸直,表示“食指”。然后,将中指、无名指和小指依次伸直,表示“中指”、“无名指”和“小指”。最后,将双手张开,表示“手掌”。

第二步,双手握拳,然后将大拇指和食指弯曲,表示“大拇指和食指”。接着,将中指、无名指和小指弯曲,表示“中指、无名指和小指”。最后,将双手张开,表示“手掌”。

第三步,双手握拳,然后将大拇指和无名指弯曲,表示“大拇指和无名指”。接着,将食指、中指和小指弯曲,表示“食指、中指和小指”。最后,将双手张开,表示“手掌”。

第四步,双手握拳,然后将食指和小指弯曲,表示“食指和小指”。接着,将大拇指、中指和无名指弯曲,表示“大拇指、中指和无名指”。最后,将双手张开,表示“手掌”。

第五步,双手握拳,然后将大拇指和中指弯曲,表示“大拇指和中指”。接着,将食指、无名指和小指弯曲,表示“食指、无名指和小指”。最后,将双手张开,表示“手掌”。

通过这样的手指操,幼儿们可以锻炼手指的灵活性和协调性,同时也可以培养他们对音乐的感觉和节奏的把握。手指操不仅可以在舞蹈课上进行,也可以在家里进行,让幼儿们在愉快的氛围中享受舞蹈的乐趣。

幼儿舞蹈小律动手指操 篇三

手指操
一节:一只小鸡叽叽,抵抵头(鸡嘴状点桌面三下)吃米米(碰碰食指三下);来了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下,放在右手上)小鸭鸭(做鸭嘴状三下),游游泳(两个大拇指交杈,其余手指并拢晃动)呷呷呷(做鸭嘴状三下);二只小象(两只手的食指和小指同时伸直)走过来(放在桌面做走的动作),钩钩鼻(大拇指碰碰)做游戏(两个大拇指绕一绕);一群(先伸右手)小鱼(再伸左手)游过来,游到东游到西,游到(两手游泳状打开)大海妈妈的环抱(两手交杈放胸前)里。 二节:一个手指(右手)一个(左手)手指变成大山(两食指*一起),二个(右手)手指二个手指变成剪刀(剪二下),三个手(左手)指三个手指变成水母(两食指*一起、中指无名指并拢动一动),四个(右手)手指四个手指(左手)变成胡须(合并放下吧位置),五个(右手)手指五个(左手)手指变成海鸥(手心面向自己、大拇指交杈向上飞)。
三节:一个手指(先伸右手)五个手指(再伸左手合拢当做小碗)小朋友(右手有节奏上下运动)吃水果,二个手指(右手筷子)五个(左手)手指小朋友吃面条,三个手指(右手--杈子)五个手指(左手)小朋友吃蛋糕,四个手指(右手勺子)五个手指(左手)小朋友吃米饭,五个手指(先伸右手)五个手指(再伸左手)小朋友做馒头(双手左右晃动),大家一起吃(两手胸前换位拍手,最后啊呜吃掉)。
四节:你拍一我拍一,伸出大拇哥碰碰头,你拍二我拍二,伸出食指哥摆一摆,你拍三我拍三,伸出中指哥弯弯腰,你拍四我拍四,伸出无名指搭拱桥,你拍五我拍五,伸出小指头拉拉钩,五个手指伸出来,小朋友(两手胸前交杈)来做玩乐操(翻手腕后伸出两大拇指)。
五节:(两手并拢)一门开(两个小指头先开)进不来,二门开(两个无名指再开)进不来,三门开(两个中指开)进不来,四门开(两个食指开)进不来,五门开开(手指都开)我进来了(手腕*一起做花状、小朋友的头对着手心点点头),见到我的好朋友(十个手指弯弯动动),拉拉钩(拉小指)敬个礼(除大拇指外手指动动)碰碰头(大拇指碰碰),相亲相爱(手腕磨擦)不分手(两手握一起)。
六节:一个手点点(二个食指碰碰),二个手指剪剪(做剪刀状横剪一下竖剪一下),三个手指(食指中指无名指)弯弯,四个手指插插(二手交插),五指开花(做花状托住下吧)。 5
一节:一只小鸡叽叽,抵抵头(鸡嘴状点桌面三下)吃米米(碰碰食指三下);来了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下,放在右手上)小鸭鸭(做鸭嘴状三下),游游泳(两个大拇指交杈,其余手指并拢晃动)呷呷呷(做鸭嘴状三下);二只小象(两只手的食指和小指同时伸直)走过来(放在桌面做走的动作),钩钩鼻(大拇指碰碰)做游戏(两个大拇指绕一绕);一群(先伸右手)小鱼(再伸左手)游过来,游到东游到西,游到(两手游泳状打开)大海妈妈的环抱(两手交杈放胸前)里。 二节:一个手指(右手)一个(左手)手指变成大山(两食指*一起),二个(右手)手指二个手指变成剪刀(剪二下),三个手(左手)指三个手指变成水母(两食指*一起、中指无名指并拢动一动),四个(右手)手指四个手指(左手)变成胡须(合并放下吧位置),五个(右手)手指五个(左手)手指变成海鸥(手心面向自己、大拇指交杈向上飞)。
三节:一个手指(先伸右手)五个手指(再伸左手合拢当做小碗)小朋友(右手有节奏上下运动)吃水果,二个手指(右手筷子)五个(左手)手指小朋友吃面条,三个手指(右手--杈子)五个手指(左手)小朋友吃蛋糕,四个手指(右手勺子)五个手指(左手)小朋友吃米饭,五个手指(先伸右手)五个手指(再伸左手)小朋友做馒头(双手左右晃动),大家一起吃(两手胸前换位拍手,最后啊呜吃掉)。
四节:你拍一我拍一,伸出大拇哥碰碰头,你拍二我拍二,伸出食指哥摆一摆,你拍三我拍三,伸出中指哥弯弯腰,你拍四我拍四,伸出无名指搭拱桥,你拍五我拍五,伸出小指头拉拉钩,五个手指伸出来,小朋友(两手胸前交杈)来做玩乐操(翻手腕后伸出两大拇指)。
五节:(两手并拢)一门开(两个小指头先开)进不来,二门开(两个无名

指再开)进不来,三门开(两个中指开)进不来,四门开(两个食指开)进不来,五门开开(手指都开)我进来了(手腕*一起做花状、小朋友的头对着手心点点头),见到我的好朋友(十个手指弯弯动动),拉拉钩(拉小指)敬个礼(除大拇指外手指动动)碰碰头(大拇指碰碰),相亲相爱(手腕磨擦)不分手(两手握一起)。
六节:一个手点点(二个食指碰碰),二个手指剪剪(做剪刀状横剪一下竖剪一下),三个手指(食指中指无名指)弯弯,四个手指插插(二手交插),五指开花(做花状托住下吧)。

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