高一语文必背知识点整理(精简3篇)
高一语文必背知识点整理 篇一
高一语文必背知识点整理 篇一
在高一语文学习中，有一些必背的知识点对于学生来说非常重要。这些知识点包括诗歌鉴赏、文言文阅读、现代文阅读等方面。下面将为大家整理和总结这些必背的知识点，希望对大家的学习有所帮助。
首先是诗歌鉴赏方面的知识点。诗歌是语文学习中重要的一部分，对于理解和欣赏诗歌有一定的要求。必背的诗歌鉴赏知识点包括诗的体裁、诗的韵律、诗的修辞手法等。诗的体裁包括五言绝句、七言绝句、律诗等，每种体裁都有其特点和规律。诗的韵律是指诗中的押韵和平仄的规律，了解韵律对于理解诗的意境有很大的帮助。诗的修辞手法是指诗中使用的各种修辞手法，如比喻、夸张、拟人等，这些修辞手法能够增强诗的表现力和感染力。
其次是文言文阅读方面的知识点。文言文是我国传统文化的重要组成部分，对于理解古代文化和思想有很大的作用。必背的文言文阅读知识点包括文言文的基本语法、文言文的修辞手法、古代文化和思想等。文言文的基本语法包括句法、词法和语法等，了解这些基本语法对于正确理解古代文言文有很大的帮助。文言文的修辞手法是指文言文中使用的各种修辞手法，如比喻、夸张、双关等，这些修辞手法能够增强文言文的表现力和感染力。古代文化和思想是指文言文中反映出来的古代社会和人们的思想观念，了解这些古代文化和思想对于正确理解文言文有很大的帮助。
最后是现代文阅读方面的知识点。现代文是我们日常生活中的文学作品，对于理解现代社会和人们的思想有很大的作用。必背的现代文阅读知识点包括现代文的基本写作技巧、现代文的修辞手法、现代社会和人们的思想等。现代文的基本写作技巧包括描写、叙述、抒情等，了解这些基本写作技巧对于正确理解现代文有很大的帮助。现代文的修辞手法是指现代文中使用的各种修辞手法，如比喻、夸张、反问等，这些修辞手法能够增强现代文的表现力和感染力。现代社会和人们的思想是指现代文中反映出来的社会现象和人们的思想观念，了解这些现代社会和人们的思想对于正确理解现代文有很大的帮助。
以上就是高一语文必背知识点的整理和总结。这些知识点对于学生的语文学习非常重要，希望大家能够认真学习和掌握，提高自己的语文水平。
高一语文必背知识点整理 篇二
高一语文必背知识点整理 篇二
在高一语文学习中，有一些必背的知识点对于学生来说非常重要。这些知识点包括古诗词、文言文阅读、现代文阅读等方面。下面将为大家整理和总结这些必背的知识点，希望对大家的学习有所帮助。
首先是古诗词方面的知识点。古诗词是我国传统文化的重要组成部分，对于理解古代文化和思想有很大的作用。必背的古诗词知识点包括古诗词的体裁、古诗词的韵律、古诗词的修辞手法等。古诗词的体裁包括诗、词、曲等，每种体裁都有其特点和规律。古诗词的韵律是指古诗词中的押韵和平仄的规律，了解韵律对于理解古诗词的意境有很大的帮助。古诗词的修辞手法是指古诗词中使用的各种修辞手法，如比喻、夸张、拟人等，这些修辞手法能够增强古诗词的表现力和感染力。
其次是文言文阅读方面的知识点。文言文是我国传统文化的重要组成部分，对于理解古代文化和思想有很大的作用。必背的文言文阅读知识点包括文言文的基本语法、文言文的修辞手法、古代文化和思想等。文言文的基本语法包括句法、词法和语法等，了解这些基本语法对于正确理解古代文言文有很大的帮助。文言文的修辞手法是指文言文中使用的各种修辞手法，如比喻、夸张、双关等，这些修辞手法能够增强文言文的表现力和感染力。古代文化和思想是指文言文中反映出来的古代社会和人们的思想观念，了解这些古代文化和思想对于正确理解文言文有很大的帮助。
最后是现代文阅读方面的知识点。现代文是我们日常生活中的文学作品，对于理解现代社会和人们的思想有很大的作用。必背的现代文阅读知识点包括现代文的基本写作技巧、现代文的修辞手法、现代社会和人们的思想等。现代文的基本写作技巧包括描写、叙述、抒情等，了解这些基本写作技巧对于正确理解现代文有很大的帮助。现代文的修辞手法是指现代文中使用的各种修辞手法，如比喻、夸张、反问等，这些修辞手法能够增强现代文的表现力和感染力。现代社会和人们的思想是指现代文中反映出来的社会现象和人们的思想观念，了解这些现代社会和人们的思想对于正确理解现代文有很大的帮助。
以上就是高一语文必背知识点的整理和总结。这些知识点对于学生的语文学习非常重要，希望大家能够认真学习和掌握，提高自己的语文水平。
高一语文必背知识点整理 篇三
【#高一# 导语】高一新生要根据自己的条件，以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。今天©为各位同学整理了《高一语文必背知识点整理》，希望对您的学习有所帮助！【篇一】高一语文必背知识点整理
以
余以乾隆三十九年十二月(在)
余始循以入(表顺承，相当于‘‘而”)
回视日观以西峰(和“上“‘下”等连用，表示时间、方位、数量的界线)
自唐显庆以来(表示时间、方位、数量的界线)
是时以大中72抚吴者为魏之私人(介词，凭借……身份)
夫夷以近，则游者众(并列关系)
余与四人拥火以人(顺承关系，前者是后者的方式或手段)
以其求思之深而无不在也(因为，连词)
则思无以怒而滥刑(因为，介词)
盖在殷忧，必竭诚以待下将有作，则思知止以安人(来)
虽董之以严刑方其系燕王父子以组(用)
故临崩寄臣以大事也(把)
与其所以失之者(介词、与“所”组成“……的原因”)
可以知之矣(介词，“凭借”)
于
其皆出于此乎又杂植兰桂竹木于庭(在)
室西连于中闺(和)
师不必贤于弟子其制稍异于前(比)
而耻学于师(向)不拘于时(被)
或
或曰：六国互丧，率路秦耶或曰：此东海也(有人，代词)
或以为死，或以为亡(有的……有的)
胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或末易量(也许)
或得日，或否(有的，代词)
残贼公行，莫之或止(常用在否定句中加强否定语气)
然
而半山居雾若带然(名词词尾……的样子”)
有穴密然即今之像然在墓者也(形容词词尾，“……的样子”)
然五人之当刑者，意气扬扬(不过，但是)
不然，令五人者保其首领以老于户腮之下(这样，那样)
沛公然其计，从之(认为……是对的)
然视其左右然余居于此(然而连词)
之
佯狂不知所之者(到、往、去，动词)
顷之(凑足音节)
吾妻死之年(那)
抚之甚厚(她)
师道之不传也久矣(用在主谓之间、取消独立性)
【篇二】高一语文必背知识点整理
【遗】
1、遗留：
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之(《列子汤问愚公移山》)
飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙(苏轼《赤壁赋》)
知不可乎骤得，托遗响于悲风(苏轼《赤壁赋》)
2、赠送，读(wi)：
采之欲遗谁?所思在远道
此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下(诸葛亮《出师表》)
人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因(《孔雀东南飞》)
【当】
1、对着，面对着
对酒当歌，人生几何
2、应当：
慨当以慷，忧思难忘
当立者乃公子扶苏(司马迁《史记陈涉世家》)
今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原(诸葛亮《出师表》)
不久当归还，还必相迎取(《孔雀东南飞》)
君当做磐石，妾当做蒲苇(《孔雀东南飞》)
3、处于某个地方或时候
三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事(诸葛亮《出师表》)
当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至(王羲之《兰亭集序》)
当待春中，草木蔓发，春山可望(王维《山中与裴秀才迪书》)
【篇三】高一语文必背知识点整理
一、通假字
1.秦王必说见臣(通“悦”，高兴yuè)
2.使工以药淬火(通“焠”，淬火，烧刃使红，渍于水中cuì)
3.日以尽矣(通“已”，已经)
4.而燕国见陵之耻除矣(通“凌”，凌辱)
5.今日往而不反者(通“返”)
6.请辞决矣(通“诀”，诀别)
7.燕王诚振怖大王之威(通“震”，震慑)
8.设九宾(通“傧”，傧相[bīnxiàng]，迎宾赞礼的人。傧，旧读bìn。)
9.图穷而匕首见(通“现”)
10.秦王还柱而走(通“环”，绕)
11.荆轲奉樊於期头函(通“捧”)
12.卒起不意(通“猝”)
二、文言实词
1.今行而无信，则秦未可亲也(动词，亲近，接近)
2.秦之遇将军，可谓深矣(形容词，刻毒)
3.可以解燕国之患(动词，解除，解救)
4.人不敢与忤视(动词，有勇气做，敢于)
5.壮士一去兮不复还(动词，回来)
6.秦王复击轲，被八创(动词，遭受)
7.持千金之资币物(名词，资财、钱物)
8.乃骇而图之(动词，图谋，筹画)
9.拔剑，剑长，操其室(名词，剑鞘)
10.非有诏不得上(名词，皇帝下的命令，诏书)
三、词类活用
(一)名词的活用
1.名词作状语
①进兵北略地(方位名词作状语，向北)
②函封之(名词作状语，用匣子)
③发尽上指冠(名词作状语，向上)
④箕踞以骂曰(名词作状语，象簸箕一样)
⑤秦兵旦暮渡易水(名词作状语，马上)
2.名词作动词
①前为谢曰(方位名词作动词，走上前)
②樊於期乃前曰(方位名词活用为动词，走上前)
③左右既前(方位名词活用为动词，走上前)
④太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之(白衣冠：名作动，穿白衣，戴白帽)
⑤乃朝服，设九宾(朝服：名作动，穿朝服)
(二)形容词的活用
1.形容词作名词
其人居远(形容词活用作名词，远方)
2.形容词作动词
则秦未可亲也(形容词作动词，亲近、接近)
3.形容词的意动
①太子迟之(形容词意动用法，以……为迟)
②群臣怪之(形容词意动用法，以……为怪)
