初中七年级文言文阅读题及答案【精选3篇】
初中七年级文言文阅读题及答案 篇一
题目：《孟子·滕文公上》阅读理解
滕文公问曰：“舜发于畎亩之中，异于寻常之人，何也？”孟子对曰：“舜耕于畎亩之中，非舜发也。汤放勺而已，平王质马走之，非汤发也。发，才也。舜、汤不见才而才见于其行也，岂独有才哉？”
阅读理解：
滕文公问孟子，为什么舜能够在平凡的人中脱颖而出。孟子回答说，舜之所以能够在平凡之中显露才华，并不是因为他生来就与众不同。就像汤王只是放下勺子，平王只是骑上马匹而已，并不代表他们就是天生的英才。发，是指才华。舜、汤并非因为他们具备了与众不同的才能才能够在众人之中脱颖而出，而是因为他们的行为表现出了他们的才华，才能够被人们所认可。因此，我们可以得出结论，舜、汤之所以能够在众人之中显露才华，不仅仅是因为他们具备了与众不同的才能，更重要的是他们的行为表现出了他们的才华。
答案：
1. 滕文公问孟子的问题是什么？
滕文公问孟子，为什么舜能够在平凡的人中脱颖而出。
2. 孟子是如何回答滕文公的问题的？
孟子回答说，舜之所以能够在平凡之中显露才华，并不是因为他生来就与众不同。舜、汤并非因为他们具备了与众不同的才能才能够在众人之中脱颖而出，而是因为他们的行为表现出了他们的才华。
3. 文中引用的例子有哪些？它们的作用是什么？
文中引用了舜和汤的例子。这些例子的作用是为了解释舜和汤之所以能够在众人之中显露才华的原因。
4. 从这篇文章中我们可以得出什么结论？
从这篇文章中我们可以得出结论，舜、汤之所以能够在众人之中显露才华，不仅仅是因为他们具备了与众不同的才能，更重要的是他们的行为表现出了他们的才华。
初中七年级文言文阅读题及答案 篇二
题目：《庄子·齐物论》阅读理解
庄子曰：“大知闲闲，小知间间。大言炎炎，小言詹詹。”子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”庄子曰：“浊者，泽之舟也；或乘之，或覆之。”子曰：“至人无己，神人无功，圣人无名。”庄子曰：“不才者，天之鄙人也。故君子不重，则不威；学，则不固。主忠信，无友不如己者。过则勿惮改。”
阅读理解：
庄子说：“大知者心情宽闲，小知者心情狭隘。大言者声音高亢，小言者声音婉转。”孔子说：“有志向的人和仁人，不会为了自己的生命而伤害仁义，有可能为了成就仁义而舍弃自己的生命。”庄子说：“浑浊的人，就像泽中的船，有人乘坐它，有人倾覆它。”孔子说：“至高无上的人没有个人私欲，超凡的人没有个人功绩，圣人没有个人名声。”庄子说：“没有才能的人，是天地间低贱的人。因此，君子如果不受人重视，就不会有威严；如果学习，就不会固执己见。君子主张忠诚和信义，没有比自己更优秀的朋友。如果出现过错，就不要害怕改正。”
答案：
1. 庄子在这段话中说了什么？
庄子在这段话中谈论了知识、言论、志向、仁义、人性和改过等问题。
2. 孔子在这段话中说了什么？
孔子在这段话中谈论了志向、仁义、人性和改过等问题。
3. 庄子和孔子的观点有何不同？
庄子认为大知者心情宽闲，小知者心情狭隘；大言者声音高亢，小言者声音婉转。孔子则强调志向和仁义，认为志士仁人不会为了自己的生命而伤害仁义，有可能为了成就仁义而舍弃自己的生命。
4. 庄子在文中提到了什么例子？它们的作用是什么？
庄子在文中提到了浑浊的人就像泽中的船，有人乘坐它，有人倾覆它的例子。这个例子的作用是为了说明浑浊的人并非全部是坏人，有人可以利用他们，有人可以摧毁他们。
5. 从这篇文章中我们可以得出什么结论？
从这篇文章中我们可以得出结论，君子应该追求知识和言论的宽广，不应该局限于小知小言；志向和仁义应该高于个人生命；人的品性可以改变，应该勇于改正过错。
初中七年级文言文阅读题及答案 篇三
父爱昼夜无眠（28分）尤天晨
父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安生觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃，但他终于什么也没说
第二天，我睡到下午4点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友，看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一*债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我惟一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。
父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说：没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲的碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。
转眼到了年底。我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道：“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……”
朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？
我是说。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更 ① 父亲， ② 父亲， ③
父亲并 ④ 于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声！我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接到3块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了一千多块了，“我想帮你早点把房债还上。”
在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟……
我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头，不放心地追了进来。父亲问，孩子，想啥呢？我说，我想，让我为您擦一次背……话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。
“好吧，咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。”
父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。
（选自《伴你一生的情感美文》）
1、解释下列句子中加点的词语。（3分）
一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。
刚柔并济：
2、请根据自己对课文的理解，将“敬重”“抱愧”“理解”“感激”四个词语填入文中画线的①②③④处。（4分）
① ② ③ ④
3、“我”无意中在浴室碰到父亲，他红着脸嗫嚅道：“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……”当我回到浴室，父亲又不放心地追了进去。这些举动反映了父亲怎样的心理？表现出父亲是怎样一个人？（6分）
4、对于父亲做擦背工一事，其实前面有许多暗示，请用波浪线在文中划出。（4分）
5、请结合全文，谈谈你对“我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈”一句的理解。（5分）
6、“父爱昼夜无眠”，确是如此，父亲以自己独特的方式，时时刻刻在关爱着我们。请你联系实际，写一件给你印象最深的事例，要求叙议结合，不超过100字。（6分）
