幼儿园大班找秋天教案【通用3篇】
幼儿园大班找秋天教案 篇一
标题：秋天的美丽变化
导入：通过观察秋天的景色，让孩子们感受到秋天的美丽变化。
目标：1. 学习认识秋天的特点和变化。
2. 培养孩子们对自然界的观察力和想象力。
活动一：秋天的颜色
1. 带领孩子们到室外，让他们仔细观察周围的景色。
2. 引导孩子们描述秋天的颜色，如树叶的变化、天空的颜色等。
3. 给每个孩子发放纸和蜡笔，让他们画出自己心目中秋天的颜色。
活动二：秋天的果实
1. 准备一些秋天常见的水果，如苹果、梨子、葡萄等。
2. 让孩子们观察这些水果的外形、颜色和味道。
3. 引导孩子们发现水果中的种子，并讨论种子的作用。
4. 给每个孩子发放一颗苹果或梨子，让他们剥开水果，找到里面的种子。
活动三：秋天的动物
1. 通过图片或绘本，向孩子们介绍秋天常见的动物，如松鼠、大雁等。
2. 引导孩子们讨论这些动物在秋天的生活状态，如松鼠储存食物、大雁迁徙等。
3. 让孩子们模仿这些动物的动作和叫声，加深对它们的印象。
活动四：秋天的服装
1. 带领孩子们观察秋天的天气和温度变化。
2. 引导孩子们讨论秋天适合穿的衣服和鞋子。
3. 让孩子们分组创作秋天服装的模特秀，展示他们的设计。
总结：通过观察秋天的景色、水果、动物和服装，孩子们不仅学习了秋天的特点和变化，还培养了对自然界的观察力和想象力。
幼儿园大班找秋天教案 篇二
标题：秋天的丰收乐园
导入：通过参观农田和采摘水果，让孩子们感受到秋天的丰收乐园。
目标：1. 了解秋天的农田和农作物。
2. 培养孩子们的劳动意识和团队合作能力。
活动一：参观农田
1. 带领孩子们到附近的农田参观，让他们观察农作物的种植过程。
2. 引导孩子们观察不同的农作物，如稻谷、玉米、蔬菜等，并向他们介绍这些农作物的特点和用途。
活动二：采摘水果
1. 准备一些秋天常见的水果，如苹果、葡萄、柿子等。
2. 带领孩子们到果园或水果采摘场，让他们亲自体验采摘的乐趣。
3. 引导孩子们观察水果的颜色、形状和味道，并向他们介绍水果的营养价值。
活动三：制作水果沙拉
1. 把采摘回来的水果清洗干净，切成小块。
2. 让孩子们分组合作，将不同种类的水果混合在一起制作水果沙拉。
3. 引导孩子们讨论水果沙拉的味道和营养，并分享自己的制作心得。
活动四：农田游戏
1. 设计一个农田游戏场景，设置不同的农作物和农具。
2. 分组让孩子们扮演农民，通过游戏模拟种植、浇水、收获等农田活动。
3. 引导孩子们讨论农田劳动的辛苦和重要性，并鼓励他们体验劳动的乐趣。
总结：通过参观农田和采摘水果，孩子们不仅了解了秋天的农田和农作物，还培养了劳动意识和团队合作能力。他们通过制作水果沙拉和农田游戏，深入体验了秋天的丰收乐园。
幼儿园大班找秋天教案 篇三
教学内容：教材第18页、19页的内容。
教学目标：
1、观察认识秋天的季节特征，体验、发现秋天的乐趣，感受大自然的美。
2、激发学生观察自然、探索自然的兴趣。
3、培养学生的语言表达能力。
教学重点：
能说出秋天的季节特征。
教学难点：
让学生学会观察周围事物的变化。
教学关键：
通过观察、讨论、交流等方法让学生进一步了解秋天的特征。
教学方法：
讲授法、练习法、谈话法、讨论法等。
教 具：
各种树叶、课件等。
课 型：
新授课
教学过程：
一、 复习巩固。
说一说借别人的书应注意些什么？
二、 导入新课。
秋天是收获的季节，秋天是成熟的季节。看！苹果、梨、桔子挂满了枝头；听！蛐蛐在放声歌唱。今天，我们就踏着秋天的足迹一起去找秋天。（板书课题：找秋天）
三、 讲新课。
1、 看图，说一说蛐蛐在干什么？
2、 指名汇报。
3、 模仿一下蛐蛐的叫声。
4、 说一说秋风是怎样伴奏的？
5、 练习表演。
6、 提问：在秋天里还有哪些小动物？
7、 指名汇报。
8、 说一说秋天里
9、 教师加以订正。
10、 看图，说一说秋天的天气怎样？
11、 观察同学们的衣着有什么变化。
12、 指名回答。
13、 讨论：蝉到哪里去了？
14、 教师加以订正。
15、 教师：老师带领你们去田野里看一看！
16、 看图，说一说同学们拿的是什么叶子？它有何变化？
17、 指名汇报。
18、 讨论：在秋天里，还有哪些叶子发生了变化？
19、 观看各种树叶。
20、 教师：秋天到了，螃蟹又长肥了，说一说还有什么变化？
21、 看图，说一说桂花怎么样了？
22、 指名汇报。
23、 练习改编《春天在哪里》，变为《秋天在哪里》。
24、 练习表演。
课堂练习：
秋天到了，说一说我们周围的动物、植物和人们的生活发生了什么变化。
小 结：说一说你在本节课有什么收获？
板书设计：
找秋天
蛐蛐唱歌、果子熟了
枫叶红了、螃蟹肥了
桂花很香……
秋天真美！
