杭州十四中中美合作班竞争比例9∶1超过民办初中【实用3篇】
杭州十四中中美合作班竞争比例9∶1超过民办初中 篇一
杭州作为浙江省的省会城市，教育资源丰富，各级学校众多，为孩子们提供了良好的学习环境。近年来，杭州十四中中美合作班的竞争比例9∶1超过了许多民办初中，引起了广泛的关注和讨论。
杭州十四中中美合作班是杭州十四中与美国合作办学的一个项目，该项目以提供优质的教育资源和国际化的教育模式为特点。该合作班的教学内容和教学方法与美国中学的教学相结合，旨在培养学生的综合素质和国际视野。由于其独特的教育理念和优质的教学质量，吸引了许多家长和学生的关注和追捧。
与此同时，许多民办初中也在杭州市场崛起。由于其较小的班级规模和灵活的教学方式，民办初中在一定程度上满足了一些家长对于小班教学的需求。然而，与杭州十四中中美合作班相比，民办初中在教学质量和教学资源方面存在一定的差距。
首先，杭州十四中中美合作班拥有更丰富的教学资源。学校配备了一流的教学设施和设备，提供了良好的学习环境和条件。同时，学校拥有一支高素质的教师队伍，他们具有丰富的教学经验和专业知识，能够提供高质量的教学服务。
其次，杭州十四中中美合作班注重培养学生的综合素质和国际视野。学校通过丰富多样的教育活动和国际交流项目，培养学生的创新能力、合作精神和跨文化交流能力。这种培养模式有助于学生全面发展，提高他们的竞争力和未来的发展潜力。
最后，杭州十四中中美合作班在学术上的优势也是竞争力的体现。学校注重培养学生的学习能力和学术素养，注重培养学生的自主学习和解决问题的能力。学校提供了多种学科的课程和教学资源，帮助学生全面了解不同学科，并培养他们的学习兴趣和学习能力。
综上所述，杭州十四中中美合作班竞争比例9∶1超过了民办初中，这一现象的出现与学校的优质教育资源和独特的教育模式密不可分。杭州十四中中美合作班不仅提供了良好的学习环境和条件，还注重培养学生的综合素质和国际视野，这使得该合作班在家长和学生中享有很高的声誉和影响力。预计在未来，杭州十四中中美合作班的竞争比例还会进一步提高，成为杭州市教育领域的一颗璀璨明珠。
杭州十四中中美合作班竞争比例9∶1超过民办初中 篇二
近年来，杭州十四中中美合作班的竞争比例9∶1超过了许多民办初中，这一现象引起了广泛的关注和讨论。究其原因，与杭州十四中中美合作班的独特教育模式和优质教学资源密不可分。
首先，杭州十四中中美合作班的独特教育模式是其竞争力的关键。该合作班将中国和美国的教育理念相结合，注重培养学生的学习兴趣和学习能力。学生在这个班级里，将接受到中国和美国两个国家的教育，并借鉴两个国家的教育模式和方法。这种独特的教育模式不仅能够满足学生的学习需求，还能够培养他们的综合素质和国际视野，提高他们的竞争力和未来的发展潜力。
其次，杭州十四中中美合作班拥有丰富的教学资源。学校配备了一流的教学设施和设备，提供了良好的学习环境和条件。同时，学校拥有一支高素质的教师队伍，他们具有丰富的教学经验和专业知识，能够提供高质量的教学服务。这些优质的教学资源为学生提供了优质的学习平台，帮助他们充分发展自己的潜能，提高他们的学习能力和竞争力。
最后，杭州十四中中美合作班注重培养学生的综合素质和国际视野。学校通过丰富多样的教育活动和国际交流项目，培养学生的创新能力、合作精神和跨文化交流能力。这种培养模式不仅有助于学生全面发展，还能够提高他们的竞争力和适应未来社会的能力。这也是杭州十四中中美合作班在学术上和综合素质培养上的优势所在。
综上所述，杭州十四中中美合作班竞争比例9∶1超过了民办初中，这一现象的出现与学校的独特教育模式和优质教学资源密不可分。杭州十四中中美合作班注重培养学生的综合素质和国际视野，提供了优质的教育环境和条件。预计在未来，杭州十四中中美合作班的竞争比例还会进一步提高，成为杭州市教育领域的一面旗帜。
杭州十四中中美合作班竞争比例9∶1超过民办初中 篇三
“假如今天是你生命的最后一天，你会怎么安排？”“假如你捡到500元钱，你将会如何处理这些钱？”昨天，杭十四中中美合作课程班低调开考，这些都是出现在笔试和面试中的题目。
杭十四中中美合作课程班今年首次招生，计划招生人数是60人，但昨天参与考试的学生却有536人，也就是说，竞争比例基本达到9∶1。
英语听力测试采用视频的方式
杭十四中的中美合作班考试，由笔试和面试两部分组成，上午笔试，主要考英语、数学和科学，面试安排在下午。
“英语听力好几个都是蒙的，光顾着看视频的图像，都没注意听在讲什么。”启正中学一个女生说，平时听力都是音频，视频听力是首次接触，有点顾此失彼，只知道大概讲的是乔布斯在得知自己病情之后，面对生活的一个态度。
下午3点，90名学生分批进行面试，每个学生面对3位考官，其中一位考官是外教，整个面试过程大概是5分钟。
公益中学一位学生说自己被问到其中一个问题是，假如你捡到500元钱，你会怎么安排？“我想着不能回答老土，说要等失主回来，就说会捐给慈善机构。”
还有一位学生说，自己被要求利用巧克力、气球、玫瑰花、塑料玩具鸭、橡皮5个道具中，现场用英语口述一个富有逻辑性的故事，要求尽量能把5个道具用上。
竞争比例9:1 学生成绩都不差
招收60人，报名人数却有536人，竞争比例之大甚至超过民办初中招生，为何会有这么多学生报名参加中美合作课程班？
“孩子如果进了国际班，将来如果要出国也有优势，再加上十四中本身教学质量也很好，就算最后选择参加国内高考，也不会差到哪去。”一位姓洪的家长坦言。
这位洪姓家长的话得到现场不少家长的赞同，“我们孩子目前成绩不差，在班上也能排到前10，让她读国际班，是希望孩子将来能多一个选择。”
家长希望孩子能多一个选 
国际班的学生高考没有优势
那么，国际班是否真的如家长所希望的，能将国内高考与留学一起抓呢？
据杭十四中教学处老师介绍，中美合作课程班的课程主要由四部分组成，分别是中国基础课程、美国大学先修课程（AP）、美国大学入学必需的考试补充课程（TOEFL和SAT）、大学升学指导课。当中涉及的中国基础课程只涉及会考内容，与高考知识点相差比较大。
“一般而言，国际班高中三年所学到的知识，与传统高考班截然不同，如果这个班的学生三年后未被美国高校录取，再掉转头进入传统高考模式，在高考中基本没有优势。”一位老师提醒。
此外，除了杭十四中外，今年杭师大附中也与美国费尔蒙特高中合作开办国际班，不过今年想报考杭师大附中国际班的学生，中考成绩必须达到杭师大附中的录取分数线，再经过测试择优录取。
