函授自我鉴定表(优秀5篇)
函授自我鉴定表 篇一
尊敬的评审委员会：
您好！我是XXX，非常荣幸能有机会向您介绍我的个人情况和学习经历。在此，我将通过填写函授自我鉴定表的方式，向您展示我对函授教育的理解和对学习的热情。
首先，我想从我的学习动力和目标谈起。我选择函授教育是因为它能够兼顾工作和学习的需求。作为一个职场人士，我意识到终身学习的重要性，并且希望通过继续深造来提升自己的专业能力和知识水平。函授教育为我提供了一个灵活的学习方式，使我能够在工作之余进行学习，并且不受时间和地点的限制。
在过去的几年里，我参加了多个函授课程，并取得了一定的成绩。通过函授教育，我学到了许多实用的知识和技能，这些知识和技能对我的职业发展起到了积极的推动作用。我相信，通过继续进行函授学习，我将能够更好地适应职场的挑战，并在自己的领域中取得更大的成就。
除了学习动力和目标，我还具备良好的学习能力和自律性。函授教育要求学员具备良好的自主学习能力和自律性，而这正是我所具备的。我能够合理安排自己的学习时间，并制定详细的学习计划和目标。同时，我也懂得如何利用各种学习资源，包括图书馆、网络和学习小组等，来提高学习效果。我相信，这些学习能力和自律性将使我在函授学习中取得优异的成绩。
最后，我想强调我对函授教育的坚定信念和对学习的热情。函授教育是一种以自主学习为主导的学习模式，要求学员有强烈的学习欲望和良好的学习态度。我对函授教育充满信心，并且相信通过自己的努力和奋斗，一定能够在函授学习中取得优异的成绩。
通过填写函授自我鉴定表，我希望能够向您展示我对函授教育的理解和对学习的热情。相信在您的指导和支持下，我将能够在函授学习中不断成长和进步，为自己的职业发展打下坚实的基础。
再次感谢您的关注和评审！
此致
敬礼！
XXX
函授自我鉴定表 篇二
尊敬的评审委员会：
您好！我是XXX，非常荣幸能有机会向您介绍我的个人情况和学习经历。在此，我将通过填写函授自我鉴定表的方式，向您展示我对函授教育的理解和对学习的热情。
首先，我选择函授教育的原因是因为它能够提供灵活的学习方式和时间安排。作为一个职场人士，我意识到终身学习的重要性，并且希望通过学习来不断提升自己的能力和知识水平。函授教育为我提供了一个灵活的学习平台，使我能够在工作和家庭之间找到平衡，更好地安排学习时间，并且不受时间和地点的限制。
在过去的几年里，我通过函授教育学习了多门课程，并取得了一定的成绩。通过函授学习，我不仅学到了实用的知识和技能，还培养了自主学习和自律性。在函授学习中，我学会了合理安排学习时间，并制定详细的学习计划和目标。同时，我也学会了如何利用各种学习资源，包括图书馆、网络和学习小组等，来提高学习效果。这些学习能力和自律性将使我在函授学习中取得优异的成绩。
除了学习能力和自律性，我还具备积极的学习态度和对学习的热情。函授教育要求学员有良好的学习态度和学习动力，而这正是我所具备的。我热爱学习，并且对知识充满渴望。我相信，通过自己的努力和奋斗，一定能够在函授学习中取得优异的成绩，并为自己的职业发展打下坚实的基础。
通过填写函授自我鉴定表，我希望能够向您展示我对函授教育的理解和对学习的热情。相信在您的指导和支持下，我将能够在函授学习中实现自己的梦想，并为社会做出更大的贡献。
再次感谢您的关注和评审！
此致
敬礼！
XXX
函授自我鉴定表 篇三
(一)政治思想上
本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。
函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。
尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。
班中事务主动参与，且乐此不疲。
我相信：乐于助人是快乐之本。
(二)学习目的及态度
我已圆满的完成了学院规定的课程。
函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。
上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。
有要事则向班主任请假。
上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。
对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。
因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。
(三)收获和体会
平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。
教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。
(四)工作与学习的处理上
在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生。
一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。
充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。
一份耕耘，一份收获。
学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。
(五)存在问题及努力方向
虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。
虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。
大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。
在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。
有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。
的确，我的本科函授学习认真而充实。
三年的严寒酷暑，我有收获。
这是我的函授毕业生自我鉴定，今后，我会把做老师的路走得更好，更充实!
函授自我鉴定表 篇四
光阴如箭，岁月如梭，急匆匆地走过两年半年轮，即将函授毕业的我，点点滴滴依然清晰分明。
自从XX年年被山东理工大学成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热情投入函授学习中。
上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。
在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。
充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。
通过两年半的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：
(一)思想认识：本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，特别是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。
(二)业务认识：山东理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。
使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。
(三)专业技能：本人是一名幼儿教师，在校我们学习了不光《教育学》、《心理学》，还有《幼儿卫生与营养学》、《家庭教育学》等，通过学习让我学会了很多，也学会了怎样处理突发事件。
短暂的两年半的学习过去了,我不仅学到了丰富的'专业文化知识,重温了快乐的大学生活,提高了教育教学能力,而且更加坚定自己的追求,我将充分挖掘人生价值,发挥个人潜力,有效地服务于教育事业，服务于社会。
函授自我鉴定表 篇五
为了提高自己的业务水平和能力，我参加了2015年的成人高考，考取了曲阜师范大学的汉语言文学专业，于是开始了三年的学习。
通过学习，本人各方面都有了较大的提高。
(一)政治思想上
本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。
函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。
尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。
班中事务主动参与，且乐此不疲。
我相信：乐于助人是快乐之本。
(二)学习目的及态度
我已圆满的完成了学院规定的课程。
函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。
上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。
有要事则向班主任请假。
上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。
对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。
因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。
(三)收获和体会
平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。
教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。
(四)工作与学习的处理上
在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生。
一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。
充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。
一份耕耘，一份收获。
学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。
五)存在问题及努力方向
虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。
虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。
大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。
在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。
有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。
的确，我的本科函授学习认真而充实。
三年的严寒酷暑，我有收获。
今后，我会把做老师的路走得更好，更充实!
