学校生活垃圾分类活动总结(精简6篇)

学校生活垃圾分类活动总结 篇一

近年来，随着环境污染问题的日益严重，垃圾分类成为了全社会的热门话题。为了落实国家的环保政策，我校积极组织了一次生活垃圾分类活动。通过这次活动，我们旨在提高师生对垃圾分类的认识，培养他们的环保意识，并推动整个学校形成良好的垃圾分类习惯。

首先，我们组织了一次垃圾分类教育宣传活动。在活动中，我们邀请了环保专家来到学校，向师生们讲解了垃圾分类的重要性和方法。通过生动的演示和实例，专家生动地向大家解释了可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的区别，并告诉大家如何正确投放垃圾。这次宣传活动不仅提高了师生们的垃圾分类意识，同时也使他们了解到垃圾分类对保护环境的重要性。

其次，我们在学校各个角落设置了垃圾分类投放箱。投放箱上标注了不同种类垃圾的投放口，师生们只需将垃圾放入相应的投放口即可。为了确保投放箱使用的便捷性，我们还在每个投放箱旁边放置了分类指南，并定期清理和维护投放箱。通过这些措施，我们方便了师生们进行垃圾分类投放，并巩固了他们的分类习惯。

此外，我们还开展了一次垃圾分类实践活动。在这次活动中，我们组织了一次垃圾分类比赛，鼓励师生们积极参与。比赛中，参赛者需要将一堆杂乱的垃圾进行分类，然后放入相应的投放箱。通过这次比赛，师生们亲身体验到了垃圾分类的具体操作，增强了他们的分类技巧和分类意识。

最后，我们还开展了一次垃圾分类成果展览。在展览中，我们展示了师生们的垃圾分类成果，包括每个班级的垃圾分类投放情况和整体的分类效果。同时，我们还设置了一些垃圾分类知识的展板，供师生们参观学习。通过这次展览，我们进一步强化了师生们的垃圾分类意识，激发了他们对环保的热情。

通过这次学校生活垃圾分类活动，我们取得了显著的成效。师生们的垃圾分类意识得到了提高，他们的环保意识也得到了加强。学校的垃圾分类习惯也逐渐形成，整体的垃圾分类效果明显改善。然而，我们也发现了一些问题，比如有的师生对垃圾分类的重要性认识不足，有的投放箱使用不规范等。针对这些问题，我们将进一步加强垃圾分类的教育宣传，完善投放箱的使用指南，并持续监督和维护整个垃圾分类系统。

总之，学校生活垃圾分类活动是一次成功的实践。通过这次活动，我们提高了师生们的垃圾分类意识，培养了他们的环保意识，并推动了整个学校形成良好的垃圾分类习惯。我们相信，通过持续的努力和改进，垃圾分类工作会取得更加显著的成效，为我们美丽的校园和环境做出更大的贡献。

学校生活垃圾分类活动总结 篇二

在学校生活垃圾分类活动中，我们采取了一系列措施，以推动整个学校形成良好的垃圾分类习惯，取得了显著的成效。

首先，我们注重垃圾分类的宣传教育工作。在活动开始前，我们邀请了环保专家来到学校，向师生们讲解了垃圾分类的重要性和方法。通过专家的生动讲解和实例演示，师生们对垃圾分类有了更深刻的认识，意识到垃圾分类对环境保护的意义。此外，我们还通过班会、广播、海报等多种形式，向全校师生宣传垃圾分类的知识和方法，使他们在日常生活中能够主动进行垃圾分类。

其次，我们在学校各个角落设置了垃圾分类投放箱。投放箱上标注了可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的投放口，师生们只需将垃圾放入相应的投放口即可。为了保证投放箱的使用便捷性，我们还在每个投放箱旁边放置了分类指南，并定期清理和维护投放箱。通过这些措施，师生们可以方便地进行垃圾分类投放，并养成良好的分类习惯。

此外，我们还开展了一次垃圾分类实践活动。在这次活动中，我们组织了一次垃圾分类比赛，激发了师生们的参与热情。比赛中，参赛者需要将一堆杂乱的垃圾进行分类，然后放入相应的投放箱。通过这次比赛，师生们亲身体验到了垃圾分类的具体操作，增强了他们的分类技巧和分类意识。

最后，我们还开展了一次垃圾分类成果展览。在展览中，我们展示了师生们的垃圾分类成果，包括每个班级的垃圾分类投放情况和整体的分类效果。同时，我们还设置了一些垃圾分类知识的展板，供师生们参观学习。通过这次展览，我们进一步强化了师生们的垃圾分类意识，激发了他们对环保的热情。

通过这次学校生活垃圾分类活动，我们取得了显著的成效。师生们的垃圾分类意识得到了提高，他们的环保意识也得到了加强。学校的垃圾分类习惯也逐渐形成，整体的垃圾分类效果明显改善。然而，我们也发现了一些问题，比如有的师生对垃圾分类的重要性认识不足，有的投放箱使用不规范等。针对这些问题，我们将进一步加强垃圾分类的教育宣传，完善投放箱的使用指南，并持续监督和维护整个垃圾分类系统。

总之，通过这次学校生活垃圾分类活动，我们提高了师生们的垃圾分类意识，培养了他们的环保意识，并推动了整个学校形成良好的垃圾分类习惯。我们相信，在全校师生的共同努力下，垃圾分类工作会取得更加显著的成效，为我们美丽的校园和环境做出更大的贡献。

学校生活垃圾分类活动总结 篇三

　　x月xx日上午，由市环卫处与我校共同举行的以“积极参与垃圾分类，创造学校优美环境”为主题的垃圾分类活动在我校正式启动。一个多月以来，活动已初见成效，现将该项工作总结如下：

　　一、宣传垃圾分类知识，培养环境保护意识

　　有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾问题，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，对学生进行垃圾分类知识的宣传。如：在当天的启动仪式上，市环卫处垃圾分类专职宣传员xxx用通俗易懂的语言，向我校千余名师生阐述了进行垃圾分类的重要性和方法;通过校红领巾广播，以生动的形式让学生了解我国的环境状况，明确目标，知道我们该做什么，可以做些什么;借助市环卫处向我校发放的100多套宣传册和20多幅宣传图片，将垃圾分类活动落实到每个班级;各中队积极行动起来，将黑板报内容设为“垃圾分类”专题，学生的自我教育能力得到了充分发挥。

　　二、开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯

　　良好习惯的养成需要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵恐怕很难见效。所以我校德育处建议各班根据学生实际，开展各类垃圾分类实践活动。如低年级举行“伸伸手，弯弯腰，把垃圾送回家”实践活动比赛，给表现优秀的小朋友颁发了“环保章”;中年级则将活动延伸至家庭，调查自家生活垃圾构成情况，并作合理分类;高年级将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，合作办手抄报等。

　　形式多样的活动促进垃圾分类知识在学生心中的内化，潜移默化地影响着他们的行为。

　　三、举行垃圾分类知识竞赛，强化主人翁意识

　　我校于x月xx日下午，组织四～六年级的近xxx名学生参加了市小学生垃圾分类知识竞赛。由于前阶段各班已利用晨会、班队会时间充分学习了有关垃圾分类的知识，学生答题已变得非常轻松，他们对我市垃圾分类这项工程提出了许多建设性的意见和建议，并设计了较多构思巧妙、言语婉转的垃圾分类宣传标语。此时的他们，已经深感作为小常熟肩上那份沉甸甸的责任。最终，有xx名学生分获一、二、三等奖。在x月x日下午的颁奖典礼上，市环卫处的有关领导给予队员们殷切的希望——不仅要勤奋学习，还要从现在做起，积极参与垃圾分类，为环保出力。

学校生活垃圾分类活动总结 篇四

　　为了让学生了解垃圾分类的相关知识，增强学生规范投放垃圾的意识，近日，xx小学多措并举开展“垃圾分类、你我同行”的主题教育活动，不断增强学生的环保意识，从身边点滴做起，让学生小手拉起大手，创造家校共育的新气象。

　　一、宣传工作

　　在本次主题教育活动期间，xx小学首先积极开展垃圾分类宣传工作，利用学校的校园网、宣传板、LED电子屏幕循环播放宣传标语进行宣教，营造浓厚的校园文化氛围，切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率和参与率。

　　二、设立垃圾分类领导小组

　　学校设立垃圾分类领导小组，有明确的分管领导、责任人、清洁员等，制定校园可回收垃圾分类管理制度，利用升旗仪式向全校师生发出垃圾分类的活动倡议，介绍校园垃圾和生活垃圾分类的意义，布置落实垃圾分类的具体活动安排。在校园、班级、办公室、食堂等地按要求严格设置分类垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐烂的厨余垃圾等，引导全体师生及家长抵制乱丢乱扔，并树立良好的垃圾分类意识。

　　三、开展丰富多彩的垃圾分类活动

　　在各班级中开展丰富多彩的垃圾分类活动。如：开展“垃圾分类，保护环境”的垃圾分类主题班会、举行绘画、手抄报设计比赛、利用废旧可回收的垃圾制作艺术作品等等。同时，各班实行垃圾分类回收积分制，学生定点定时回收废弃的可回收垃圾，每周统计上报。每周进行一次垃圾分类情况总结，对不进行垃圾分类的学生和现象进行批评指正，对垃圾分类到位的学生进行奖励。并且，鼓励每个队员争当小小记录员和监督员，准备一本记录册专门记录每位家庭成员的垃圾分类执行情况，互相监督，创造家校共育的良好氛围。

　　垃圾分类的实践活动是一个漫长的过程，只要持之以恒的坚持做下去，就会收到意想不到的效果。相信，xx小学全体师生和家长必将共同努力，提倡低碳环保，享受绿色生活，为创建文明城市、美丽家园作出更多的努力!

学校生活垃圾分类活动总结 篇五

　　的危害化为最小的办法，终归最后伤及的也是我们的环境。

　　想要让危害不在是危害，污染不再是污染，那么的办法，就是讲污染转变，将它变成能为我们所用的东西!就算是我们随手丢弃的垃圾，也可以在智慧的影响下变成丰富的资源。虽然不是所有的废品都能被我们再次利用，但是只是能回收的那部分废品，就已经为地球减少了很大的负担。

　　最近有些城市退休了垃圾分类的政策，为了更上时代的潮流，为了提高学生们的环保意识，我们的学校也展开了“垃圾会分类，校园更文明”活动，学校号召大家一起学会垃圾的分类。以下是我对学校垃圾分类活动的体会。

　　一、活动的序幕

　　为了让同学们能够自我去寻找一些关于垃圾的回收以及分类的资料，也为了让我们贡献出自己在垃圾分类上面的心得，学校让我们每个班的同学都上将自己对垃圾分类或是环保放面心得的广播稿。当然每次活动都少不了的黑板报也是需要按时完成。

　　这些活动前的准备不仅大大的提高了同学们对垃圾分类的意识，连带这学校的环境也在大大的改善。在实行期间，学校不仅每天都播出许多优秀的广播稿，还有各班各式各样的黑板报也都展示在我们眼前，让很多围观的同学都或多或少的了解了垃圾分类的知识。

　　二、知识的学习

　　在活动开始的时候，老师带领着我们一起讨论和学习了垃圾回收和分类的小常识，偶尔在路过办公室的时候也能看到其他老师也在捧着手册学习。

　　我们想要做好垃圾的分类，那就必须有科学的垃圾分类管理的知识才行!不然分错垃圾，不仅没能帮忙，反而还会添乱!这写知识虽然学者听简单，但当真正做起来的时候，却发现自己有许多的盲点和错误的认识，班会课上的学习让我们都有了许多发现，连老师都惊呼不断。

　　在这次的知识学习当中，我们全校的师生都得到了收获，走在学校的小路上，许多同学在路上都在不停的聊着垃圾分类的知识。

　　三、活动正式开始

　　在活动开始的这一周里，学校在各班的垃圾主要投放点都设置有分类的垃圾桶，并设置有检查人员。通过评比错误的次数作为下周流动红旗的主要评分规则。

　　在这次活动中，虽然我们班一直努力的做好自己自己的分类，但是到底还是没能在细节方面胜过对方，导致了我们和鲜艳的流动红旗擦肩而过。虽然我们都感到可惜，但这并不是我们真正值得后悔的地方，自己并没有在垃圾的分类上做好这点，才是更值得我们反思的。虽然只是几个人犯下的错误，但却影响了一个班级，就像我们在以往的生活中以为自己丢掉的垃圾只是一小块，但其实影响的却会整个环境!

学校生活垃圾分类活动总结 篇六

　　星期六，我到公园里转了一圈，发现公园里有成堆的垃圾，什么雪糕袋、小传单、饮料瓶等等随处可见，美丽的公园也变得不再美丽。这使我陷入了沉思。

　　近几年来，中国的经济飞速发展，可是在另一方面——环保上却不容乐观，我们经常可以看到大街上的人们将手中的垃圾随手一抛，口香糖随地一吐，电线杆子上也贴有乱七八糟的宣传广告。实际上，当我们扔下这一片垃圾时，那就是在破坏着养育了我们几千年的地球母亲啊!

　　随着科技的发展，人们的生活水平也大大提升了，人们对物资的需求也越来越大。在生活中，人们根本不把树木当回事，大片的树木被肆虐砍伐，做出一件件精美的生活用品却不知道地球母亲的痛苦!人们在不知觉中破坏着大自然，让许许多多小动物无家可归，频临灭绝。浑浊的汽车尾气、工业废料，总能使城市的天空中变得乌烟瘴气这无一不破坏着大自然。大自然也愤然回击，我们经常可以从电视上得知自然灾害的报道：洪水冲塌了美丽的家园;沙尘暴、台风也越来越多，影响着人们的健康生活。这等等的现象不得不让人深思啊!我们应该从中吸取教训。

　　与环保有关的另一个问题就是“节能”，他们是相辅相成的。从网上看到国际上再生纸的回收标准为二分之一，而在我们国家却只有可怜巴巴的十分之一，这是多么大的区别啊!我们如果能增强这些环保节能意识，那么我们也不会再随处乱丢垃圾，我们会将垃圾进行再回收。这既环保又节能何乐而不为呢?关键是这一切都是要靠我们每个人从一点一滴做起。例如不用木头做的一次性筷子，这样树木就会被砍伐的少了;买菜时用布袋子或篮子，这样我们就不会再看到塑料袋满天乱飞了;扔垃圾时要进行垃圾分类，能回收的要放入可回收的垃圾箱里，这样可以使废物充分利用起来。

　　地球的资源是有限的，我们要有节能环保的意识，让我们行动起来，让我们从小做起、从我做起、从现在做起，为保护人类地球做出一点贡献，让我们少丢一点垃圾，多节约一点能源，让我们这个世界变得更加美好。