个人返岗实践总结(精选4篇)
个人返岗实践总结 篇一
个人返岗实践总结
最近我经历了一次个人返岗实践，这次经历给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。在这篇文章中，我将分享我在返岗实践中的收获和感悟。
首先，我要感谢公司提供给我这次返岗实践的机会。作为一名员工，我非常珍惜这次实践的机会，因为我知道这是我提升自己的重要机会。在返岗实践期间，我担任了一个新的岗位，这对我来说是一次挑战，但也是一次成长的机会。
在实践中，我学到了很多新的知识和技能。首先，我学会了如何更好地与团队合作。在新的岗位上，我需要与不同的团队成员合作，共同完成工作任务。通过与他们的沟通和协作，我学会了如何更好地理解他人的观点，解决问题和取得共识。这不仅提高了我的团队合作能力，也让我变得更加灵活和适应性强。
其次，我在返岗实践中提高了自己的沟通能力。作为一个新人，我需要与不同的人进行交流和沟通，包括上级、同事和客户。通过与他们的沟通，我学会了如何更好地表达自己的观点，倾听他人的意见，并找到解决问题的最佳方法。这让我在工作中更加高效和准确地完成任务。
最后，通过这次返岗实践，我对自己的职业规划有了更清晰的认识。在实践中，我发现自己对某些领域特别感兴趣，并且在这些领域有一定的优势。因此，我决定在今后的职业发展中进一步深耕这些领域，并提升自己的专业能力。
总的来说，个人返岗实践是一次宝贵的经验。通过这次实践，我不仅学到了新的知识和技能，还提高了自己的团队合作能力和沟通能力。同时，我也对自己的职业规划有了更明确的认识。我相信这些经验和收获将对我今后的职业发展产生积极的影响。
个人返岗实践总结 篇二
个人返岗实践总结
在最近的一次个人返岗实践中，我经历了一段充实而有意义的时间。在这篇文章中，我将分享我在实践中的体会和收获。
首先，我要感谢公司提供给我这次返岗实践的机会。这次实践让我有机会回到工作岗位上，重新融入工作环境，并与同事们一起合作。在实践中，我学到了很多新的知识和技能，这对我今后的职业发展有着重要的意义。
在返岗实践中，我学会了如何更好地管理和安排时间。在之前的工作中，我常常感到时间不够用，很难把握好工作和生活的平衡。通过这次实践，我学到了一些时间管理的技巧，如制定工作计划、设定优先级和合理安排任务。这让我在工作中更加高效和有条理，也减轻了自己的工作压力。
其次，我在返岗实践中提高了自己的问题解决能力。在实践中，我遇到了一些困难和挑战，需要找到解决问题的方法。通过分析问题的根源、调研相关资料和请教他人的意见，我成功地解决了一些困难。这让我意识到，解决问题并不是一件容易的事情，需要我们有耐心和毅力去面对。
最后，通过这次返岗实践，我对自己的工作定位有了更清晰的认识。在实践中，我发现自己对某些方面特别感兴趣，并且在这些方面有一定的潜力。因此，我决定在今后的工作中进一步发展这些方面，并提升自己的专业能力。
总的来说，个人返岗实践是一次宝贵的经验。通过这次实践，我不仅学到了新的知识和技能，还提高了自己的时间管理能力和问题解决能力。同时，我也对自己的职业定位有了更明确的认识。我相信这些经验和收获将对我今后的职业发展产生积极的影响。
个人返岗实践总结 篇三
20xx年9月12日，参加河南省许昌学院国培计划小学英语教师置换脱产研修培训。经历了理论培训，走过了影子研修，我们又迈进了反思总结、返岗实践的门槛。在这一阶段，不断交流，在交流中反思，在反思中进步，在进步中提升，在提升中，我不断收获。现将自己几个月来的学习和实践总结如下：
一、思想上的改变。
在培训以前总是为了上课而上课，思想上没有太多的思虑，也在教学上没有更多更好的突破。整天只是忙于常规的备课、上课和其他事物。在培训学习中，我在教授、专家的引领下，对当下全国的教育，特别是英语教学中的先进教育方法和理念深深的触动了。现在在自己的岗位上，我常常思考：怎样才能使小学英语改变滞后的现状，怎样使这些新的教育教学理念运用到自己的课堂教学，使孩子也能够学好英语，提高综合语言运用能力?
二、教学中的转变
在教学中，我积极地将自己在国培期间所学的理论整理清楚，制定相应的计划，在学校领导的支持下，我大胆的尝试，将所学到的各种新的理念及教学方法，及时的运用到自己的教学中。我首先将在影子研修阶段的学习、提高和收获，在教研组内进行了交流总结，让大家得到共同提高。在交流中，汇报了学习收获：上好课的要领是“抓住一个点，拎出一条线，铺开一个面，勾出一个魂”;上好一堂课的关键是“正确、深入的文本解读，独具匠心的教学设计，机动灵活的教学措施。”
读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如阅人无数，阅人无数，不如名师指路，名师指路，不如自己开路。特别是对于“交际”的课堂的思考和解读，很深刻：教师在课堂上不能太强势，教师要退下去，学生亮出来。教师的责任是为学生，开一扇窗，而不是画上一个句号。教师的最高境界是唤醒人。在交流中，老师们碰撞出思维的火花，追寻着自己止于至善的理想。
三、经历培训，才知路漫漫
原本以为经过国培，自己满载而归，历经实践，才发现理论与实践、理想与现实的矛盾与生成。要想一辈子做老师，只有一辈子学做老师，现在谈收获，为时尚早。播下一粒种子，也只有发了芽、开了花、结了果、进了仓才算真正的播种成功。
无论是聆听、观摩上课、互动评课，还是实践锻炼，每一次的学习都带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新，使自己对教师这个职业进行了重新的认识，对于有效英语课堂的教学艺术、教研活动的形式等诸多方面也有了更理性的认识。在今后的教育教学实践中，我将学习采他山之玉，纳百家之长，做到在“教中学”，在“教中研”，及时反思，努力做到扬长避短，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。相信只要通过自己不懈努力，一定会有更
新的收获和感悟。
返岗实践阶段，是“国培”的重中之重，是每一位学员学习结合实践的重要阶段。我一定要将其用于指导本人今后的教学实践工作，并对同仁产生一定的.影响，方能不负学校重托以体现参加“国培”的目的与意义。
个人返岗实践总结 篇四
参加此次培训是近年来参加的历时最长、形势最正规、内容最实在的网络培训学习，历时长是指学时长达1000多个小时，正规是指此次培训有正规的教学课程，有组织、有领导，内容实在是指学习的内容涉及面广，针对教育教学实用。
平时工作中，根据需要或者迫于压力也在不断学习和借鉴各种知识，提高业务素质，满足工作需要，但是多数情况都是无意识地学习，主动地系统地学习比较少。主动、系统、有计划、有目的地学习其效果和速度要更好些。通过这次的培训，发现自己知识结构和能力有很大的欠缺，培训后发现这是一个快速提高教学能力，充实理论背景，拓展内涵素养的机会。
本次培训课程内容设计有针对性，有拓展空间，有计划有节奏。
一、解锁功能、实时验证功能设计很科学，逼迫参加学习的过程必须要真正花时间，而不是做甩手掌柜，不管是死水微澜也好，还是深度浸淫也好，至少每个模块都或多或少地收获了一些。
二、有提高教学能力的内容。如，制作演示文稿的技巧，加工图像的技巧，制作动画的技巧，思维导图的运用等。三、有充实理论背景的内容。如，思维导图知识，微课制作知识，数据分析知识等。
三、有拓展内涵素养的内容。如，了解真实的学生，教师自控的“三大法宝”，从数字化教育走向智慧教育等。 本次培训不只是完成网络学习任务，还能与同行、专家、教授交流学习，能聆听各种专题的解读，能观看他们提供的课件和文档，真是难得的学习机会。本次培训让我们这些工作在一线的教师，在思想理念上、思维方式上、教学方法上都能受益良多，特别是作业的设置不只是上交一个简单的教案，而是交整套的资料，包括教案、PPT和课堂实录，不仅表明个人的职业态度，还要求严谨的职业操守。这样的从业状态，彰显我们职业良心和高尚情操。
经过此次培训，我觉得要不断地学习，吐故纳新，不断的充实拓展自己，开阔思想境界，深度理解教学规律，反思教学过程，简单地说就是一个自我修炼、自我完善的过程。伴随着这种方便而有实效的培训形式，在这个学习交流平台上，我会努力内化新的知识和理念，完善提高自我，勇于探索进取，不断修炼业务素养，不断提高业务水平，使用更加契合学生成长生态的教学方式方法，满足学生不断增长知识需求。
