数学学期教研工作总结【通用3篇】
数学学期教研工作总结 篇一
随着数学教育的不断发展，教研工作在数学学科教学中的重要性日益凸显。本学期，在全体教师的共同努力下，我校的数学教研工作取得了一系列的成果。在此，我将对本学期的数学教研工作进行总结和回顾。
首先，本学期教研组注重课程体系的建设和改进。我们通过仔细研究教学大纲和教材，对课程进行了系统的规划和设计。我们确定了学习目标和教学重点，并对各个年级的教学内容进行了合理的安排。同时，我们还结合学生的实际情况，设计了一系列的教学活动和实践任务，以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。
其次，本学期教研组注重教学方法的研究和创新。我们积极探索多种教学方法，并进行了实践和研究。我们发现了一些有效的教学方法，如启发式教学法、探究式教学法等，这些方法能够帮助学生主动参与学习，培养他们的思维能力和解决问题的能力。我们还通过使用多媒体教学工具和互动教学方式，使课堂变得更加生动和有趣，提高了学生的学习积极性和主动性。
再次，本学期教研组注重教学评价的改革和完善。我们重新审视了传统的评价方式，提出了一些新的评价方法和标准。我们通过开展课堂观摩和教学反思活动，对教师的教学进行了评价和指导。我们还鼓励教师进行教学实验和教学研究，以不断提高教学质量和效果。通过这些改革和完善，我们的教学评价更加科学和全面，能够真实地反映学生的学习状况和教学效果。
最后，本学期教研组注重团队建设和交流学习。我们定期组织教师进行教研活动和交流讨论，分享教学心得和经验。我们还邀请专家学者来校开展教学讲座和研讨会，为教师提供专业的指导和支持。通过这些交流和学习，我们不断提高了自身的教学水平和教学能力，为学生提供了更好的教育服务。
总之，本学期的数学教研工作取得了一定的成果，但也存在一些不足之处。在未来的工作中，我们将进一步加强教研工作的组织和管理，完善教研活动的机制和制度。我们将不断学习和创新，提高教学质量和效果，为学生的数学学习提供更好的支持和帮助。
数学学期教研工作总结 篇二
回首过去的一个学期，我校的数学教研工作取得了一系列的成果。在全体教师的共同努力下，我们不断探索和创新，为学生提供了更好的数学学习环境和教学服务。
首先，本学期教研组注重课程改革和创新。我们深入研究教学大纲和教材，对课程进行了全面的调整和改进。我们注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，强化数学的应用性和实践性。我们通过设计一系列的教学活动和实践任务，激发学生的学习兴趣和积极性。我们还注重培养学生的数学素养和创新精神，提升他们的综合能力和竞争力。
其次，本学期教研组注重教学方法的创新和实践。我们积极探索多种教学方法，并进行了实践和研究。我们发现了一些有效的教学方法，如启发式教学法、探究式教学法等，这些方法能够激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。我们还注重使用多媒体教学工具和互动教学方式，使课堂变得更加生动和有趣。我们通过这些创新和实践，提高了教学的效果和质量，为学生提供了更好的教育服务。
再次，本学期教研组注重教学评价的改革和完善。我们重新审视了传统的评价方式，提出了一些新的评价方法和标准。我们注重对学生的全面发展进行评价，强调对学生思维能力和解决问题能力的评价。我们通过开展课堂观摩和教学反思活动，对教师的教学进行了评价和指导。我们还鼓励教师进行教学实验和教学研究，以不断提高教学质量和效果。通过这些改革和完善，我们的教学评价更加科学和准确，能够真实地反映学生的学习状况和教学效果。
最后，本学期教研组注重团队建设和交流学习。我们定期组织教师进行教研活动和交流讨论，分享教学心得和经验。我们还邀请专家学者来校开展教学讲座和研讨会，为教师提供专业的指导和支持。通过这些交流和学习，我们不断提高了自身的教学水平和教学能力，为学生提供了更好的数学教育服务。
总之，本学期的数学教研工作取得了一系列的成果，但也存在一些不足之处。在未来的工作中，我们将进一步加强教研工作的组织和管理，推进课程改革和创新。我们将继续探索和创新教学方法，提高教学质量和效果。我们将加强与家长和社会的沟通和合作，形成教育共同体，共同促进学生的全面发展。
数学学期教研工作总结 篇三
数学学期教研工作总结
数学学期教研工作开展过后进行相关的工作总结，有利于提升数学教学的成效，促进数学教学工作的顺利开展。下面是小编想跟大家分享的数学学期教研工作总结，欢迎大家浏览。
在学校领导的英明决策，教务处、科研处的直接领导，各年级各处室的鼎力相助下，本学期数学教研室的各项工作得以顺利开展并取得了较好的效果。现总结如下:
一、工作亮点
1、 切实加强集体教研活动管理，讲求实效性。众所周知，日常的集体教研对于学校教育教学质量具有决定性的作用。过去我们的集体教研活动只要求时间不少于两节课，有中心发言人，但是没有具体的内容要求，难免有时的集体教研就流于形式，教研活动缺乏真正的交流，研讨内容难以深入、研讨时间难以保证，更有甚者把教研活动变成了茶话会，聊天室。针对这样的情况，本学期开始我教研室对周四的集体教研活动提出了具体的要求：(1)把集体教研时间由过去的两节课变为三节课;(2)每次安排一节研讨课，安排一次理论学习，然后备课。(3)备课实行中心负责人负责制，每次两到三个发言人，做好分工，从教材分析，考纲解读，资料筛选等不同方面准备。发言人要将备课内容以文档形式整理出来，每次备课要有文字记录。从反馈的情况看，各教研组都能按照要求认真落实。教研活动得到了时间和内容的保证。
2、 资料建设迈出了实质性的一步。有针对性的校本教材不仅有助于教学质量的提高，仅就其编写过程来说也是一次难得的教学研究机会。李校长很早就要求编写自己的复习资料和校本教材，但是重重原因没有得到实质性的落实。经过上学期的准备，本学期开学时我
3、 假期教师校本培训得到加强。2010年暑假是老师们最忙碌的一个假期，我教研室组织新高一、高二、高三老师参加了市师训科的假期新课程培训，又组织全教研室老师进行了为期三天的校内培训。我们聘请省教研室专家来给我们讲学，请校内名师和优秀青年教师现身交流。虽然刚开始老师们有一些不理解，但经过几天的培训后老师们感到收获挺多，很有意义。放眼全国发达地区的名校，假期教师充电已经成为老师们主动的行为，但是我们的老师还没有这样的意识，所以我们假期的校本培训对于提高教师整体素质，唤醒老师自我进修提高的意识都具有重要的意义。
二、常规工作
1、圆满组织全校每年一度的赛课活动。我教研室的李自起老师、刘秀辉老师、崔玥老师、王新伟老师、李金杰老师、于扬老师精心准备，发挥了较高的水平。整个赛课活动通过年级选拔和全校比赛的两个阶段，不但参与人数多，而且赛课更加重视过程，在整个过程中不但参赛选手成长快，收获多，就连听课老师和参与制定的老师也都得到了共同提高。赛课后又组织全体老师认真评课，取得了非常好的效果。
2、积极组织老师外出比赛、学习、交流。我组陈燕老师参加全省数学优质课大赛获得一等奖，程鹏老师参加市优质课大赛获一等奖第一名的好成绩。组织高中初中各年级共15位老师赴郑州和开封参加省优质课观摩学习。组织高中、初中3位老师赴郑州参加全国数学青年教师优质课大赛观摩学习。推荐我组赵鸿涛老师、吴磊老师赴杭州参加全国超常人才教育年会交流。和高三年级配合组织高三部分老师赴开封、山西临汾、郑州、濮阳参加高三数学新课程复习备考研讨会和培优经验交流。组织高三和新高二老师参加市一模数学分析会，我校王丹阳老师代表我校作了一节高质量的观摩课，贾红召主任围绕传统主干知识的复习备考作了专题报告，受到与会老师的一致好评。
3、发挥名师引领作用。组织我教研室首席名师赵洪涛老师、名师和国培计划杜海军老师、李法宽老师为我教研室老师作了精彩的报告。请省教研室骆传枢老师为老师们作了新课程培训的专题报告。
4、 进行主题教研，提高老师们的高考中考研究能力。本学期按照李修国校长的要求，我教研室认真组织开展了从高考看教与学的主题教研活动。老师们认真学习高考新大纲，研究了近年来的新高考试题，每人都写出了自己的研究心得。通过周四下午的集体教研活动组织老师们进行深入研讨，推荐优秀的论文参加学校的展示。
5、做好老师们的教学服务工作。为全体数学教师购买北师大版全套教材和人教版选修系列教材供老师们教学参考使用。为各教研组购买教具和立体几何模型。为各位数学老师购买科学计算器一个供教学使用。支持高三工作，为高三每位老师购买了《十年高考五年模拟》的高考试题集。
三、临时性工作
1、暑假期间组织老师参加少年班招生考试的三次阅卷工作，县区班的招生考试阅卷工作。
2、组织部分老师参加了少年班招生的登分合分工作。
3、组织部分老师参加高三市一模的阅卷工作。
4、圆满完成期中考试的命题工作。
这些工作往往都是在假期或是周末休息时间，并且大都是时间紧任务重，但是绝大多数老师都是招之即来，来则能战。服从分配，任劳任怨。圆满的完成了各项临时任务。
四、工作反思
1、对青年教师关心不够。我教研室青年教师多，且许多老师家在外地，工作中生活上难免出现困难。作为教研室应该关心青年教师的成长，多关心，多压重担以促使青年教师更快成长。
2、工作方法有待改进。一是工作中要求提的多，思想工作做的少。但我们面对的服务对象是老师，是自己的同事，不是行政的上下级关系，因此应重服务轻管理。二是由于本身认识上的问题，总和担任班主任工作时相比，感觉只要自己踏踏实实把该干的工作干好，宣传不宣传都无所谓。但是作为学校一个教研部门还需要通过宣传来营造学习氛围，取得各部门支持，宣传一中形象。
3、没有充分调动数学教研室各教研组的积极性，工作没有进行合理分工。很多事情可能分工之后效果更好，但是由于没有经验，事无巨细都要自己跑，浪费很多时间，影响工作效率。
