高三英语复习知识点总结(精简3篇)
高三英语复习知识点总结 篇一
在高三英语的复习过程中，掌握并复习知识点是非常重要的。下面将从语法、词汇和阅读理解三个方面总结高三英语的复习重点。
首先是语法部分。在高三英语中，语法的掌握是非常重要的，因为语法是构建正确句子的基础。复习时应重点关注以下几个知识点：时态的正确使用、主谓一致、非谓语动词的用法、虚拟语气和倒装句等。这些知识点在高考中经常出现，掌握它们可以帮助我们构建准确、流畅的句子。
其次是词汇的复习。词汇是语言的基础，扩大词汇量可以帮助我们更好地理解和表达意思。在高三英语复习中，我们应重点记忆和掌握以下几个方面的词汇：同义词和反义词、近义词和辨析词、常用短语和固定搭配。这些词汇在阅读理解和写作中经常出现，熟练掌握它们可以提高我们的语言表达能力。
最后是阅读理解的复习。阅读理解是高考英语中的重点部分，也是考察学生综合能力的重要手段。在复习阅读理解时，我们应注重以下几个方面的内容：理解文章主旨和段落大意、推理和判断作者意图、找出文章的关键信息和主要观点、理解词汇和句子的上下文含义。通过对这些内容的复习和训练，可以提高我们的阅读理解能力，更好地应对高考英语阅读理解题。
综上所述，在高三英语的复习中，我们应注重语法、词汇和阅读理解的复习。通过系统的学习和大量的练习，我们可以更好地掌握这些知识点，提高自己的英语水平。
高三英语复习知识点总结 篇二
在高三英语的复习过程中，掌握并复习知识点是非常重要的。下面将从写作、听力和翻译三个方面总结高三英语的复习重点。
首先是写作部分。写作是英语学习的重要方面，也是高考中的重点部分。在复习写作时，我们应注重以下几个方面的内容：正确使用句型和语法、恰当使用词汇和短语、合理组织文章结构、注意修辞手法和连贯性等。通过对这些内容的复习和训练，我们可以提高自己的写作能力，更好地应对高考英语作文题。
其次是听力的复习。听力是英语学习中的重要技能，也是高考中的重点部分。在复习听力时，我们应注重以下几个方面的内容：提高听力技巧、加强听力训练、扩大听力词汇量、理解不同口音和语速的英语等。通过对这些内容的复习和训练，我们可以提高自己的听力水平，更好地应对高考英语听力题。
最后是翻译的复习。翻译是英语学习中的重要技能，也是高考中的重点部分。在复习翻译时，我们应注重以下几个方面的内容：掌握常用词汇和短语的翻译、理解并准确表达句子的意思、熟悉翻译常用句型和结构等。通过对这些内容的复习和训练，我们可以提高自己的翻译能力，更好地应对高考英语翻译题。
综上所述，在高三英语的复习中，我们应注重写作、听力和翻译的复习。通过系统的学习和大量的练习，我们可以更好地掌握这些知识点，提高自己的英语水平。
高三英语复习知识点总结 篇三
【#高三# 导语】与高一高二不同之处在于，此时复习力学部分知识是为了更好的与高考考纲相结合，尤其水平中等或中等偏下的学生，此时需要进行查漏补缺，但也需要同时提升能力，填补知识、技能的空白。©高三频道为你精心准备了《高三英语复习知识点总结》助你金榜题名！高三英语复习知识点总结（一）
(1)—How about coming to my house?
—I’d love to if it doesn’t give you so much trouble.
在hope, like, love, promise, want, wish等词后作宾语的不定式常省略。再如：
You may go if you want to.
She can get a job if she hopes to.
—How about going hunting with me tomorrow?
—I’d like to, but I have no time.
(2)Don’t close the window until I ask you to.
在allow, ask, tell 等词后作宾语补足语的不定式常省略。再如：
Don’t touch the light unless your mother allows you to.
Don’t plant potatoes until the peasant tells you to.
(3)He didn’t want to hand in his composition, but he had to.
在be able to, be going to, have to, need to, enough to, used to等后的不定式需省略。再如：
I don’t sing much, now, but I used to a lot.
If you don’t want to say anything at the meeting, you don’t need to.
She didn’t go out last night, because she was afraid to.
在afraid, glad, happy, pleased, sorry等词后作状语的不定式常省略。再如：—Will you go with me to see the film tonight?
—I’ll be glad to
高三英语复习知识点总结（二）
一、就近一致原则
1.由or，not only...but also...，neither...nor...，either...or...，whether...or...，not...but...等连接两个或两个以上的并列主语时，通常根据就近一致原则，谓语动词要与离它最近的主语在数上保持一致。
Neither his parents nor I am able to persuade him to change his mind.
2.here/there引导一个句子而主语又不止一个时，通常根据就近原则，谓语动词要与离它最近的主语在数上保持一致。
Here is a ruler，a few pencils and two copybooks.
二、意义一致原则
1.谓语动词必须用单数的情况
(1)表示学科的名词以及works(工厂)，news(消息)等作主语时，虽然本身为复数
Politics is his favorite subject.
(2)表示某些组织机构的名词、书/报名、国名、地名等作主语时，虽然形式上是复数，但所表示的意义是单数，所以谓语动词用单数。
Do you know when the United Nations was set up?
2.谓语动词必须用复数的情况
表示总称意义的名词，如people，police，public，cattle等作主语时，谓语动词用复数。
The police are searching for the murderer.
3.谓语动词的形式依据主语表示的意义而定
(1)集体名词，如family，class，group，team，club，company，government，population等作主语时，谓语动词的形式根据其在语境中表示的意义而定。当其表示集体意义，强调整体概念时，谓语动词用单数;当其表示集体中各个组成部分，强调个体概念时，谓语动词用复数。
As far as I know，his family is not very large but the family are all music lovers.
(2)“the+形容词/分词”表示“一类人”时，谓语动词用复数。
The poor were looked down upon in the old days.
三、语法一致原则
1.由and连接的两个名词作主语
(1)“a/the+名词单数+and+名词单数”表示一个人(双重身份)，谓语动词用单数。
The teacher and poet often gives lectures around the city.
(2)“a/the+名词单数+and+a/the+名词单数”表示两个人，谓语动词用复数。
The teacher and the poet have just arrived.
(3)“every+名词单数+and+every+名词单数”表示每一个人，谓语动词用单数。
Every boy and every girl has the right to receive education in our country.
(4)通常由两个部件组成的物品如：a knife and fork (一副刀叉)等作主语，谓语动词用单数。
Bread and butter is not to his taste.
2.表示时间、数量、长度及价格的名词，尽管有时是复数形式但常被看作是一个整体，谓语动词用单数形式。
Is fifty pounds enough?
3.“分数/百分数+of+名词”作主语时，谓语动词的形式根据of后的名词的形式来定，如果名词是可数名词复数，谓语动词用复数形式;如果名词是单数可数名词或不可数名词，谓语动词用单数形式。
Two-thirds of the books are about science.
Only 30% of the work was done yesterday.
