幼儿园健康教学教案【经典6篇】

幼儿园健康教学教案 篇一

标题：培养幼儿良好的饮食习惯

引言：

饮食习惯对幼儿的健康发展至关重要。在幼儿园的健康教学中，我们应该注重培养幼儿良好的饮食习惯。本教案将介绍如何通过游戏、互动和实践，引导幼儿养成科学的饮食习惯。

一、目标：

1. 帮助幼儿认识健康饮食的重要性；

2. 培养幼儿选择合适食物的能力；

3. 培养幼儿适当控制食量的能力；

4. 培养幼儿与同伴分享食物的意识。

二、教学活动：

1. 游戏：我是小营养师

材料：各种食物的图片、营养标签

步骤：

a. 教师出示各种食物的图片，并让幼儿说出它们的名称。

b. 教师出示营养标签，让幼儿将它们与正确的食物图片配对。

c. 教师引导幼儿讨论食物的营养价值，并强调食物的多样性和均衡性。

2. 实践：做个小厨师

材料：健康食谱、食材、厨具

步骤：

a. 教师和幼儿一起制定一份健康食谱，包括早餐、午餐和晚餐。

b. 教师和幼儿一起购买所需的食材。

c. 教师和幼儿一起动手做饭，注意食物的烹饪方法和卫生。

3. 互动：分享美食

材料：健康小吃、餐具

步骤：

a. 教师带领幼儿制作一些健康的小吃，如水果沙拉、蔬菜串、果蔬汁等。

b. 幼儿和教师一起享用小吃，分享自己的制作心得和感受。

c. 教师引导幼儿讨论与同伴分享食物的好处。

三、总结：

通过游戏、互动和实践的方式，我们可以帮助幼儿认识健康饮食的重要性，并培养他们选择合适食物、控制食量和与同伴分享食物的能力。这些良好的饮食习惯将有助于幼儿的身体健康和全面发展。

幼儿园健康教学教案 篇二

标题：培养幼儿良好的卫生习惯

引言：

良好的卫生习惯对幼儿的健康和成长至关重要。在幼儿园的健康教学中，我们应该注重培养幼儿良好的卫生习惯。本教案将介绍如何通过游戏、互动和实践，引导幼儿养成科学的卫生习惯。

一、目标：

1. 帮助幼儿认识卫生习惯的重要性；

2. 培养幼儿勤洗手的习惯；

3. 培养幼儿养成定时刷牙的习惯；

4. 培养幼儿适当运动和休息的习惯。

二、教学活动：

1. 游戏：洁净小卫士

材料：洗手液、牙刷、牙膏、毛巾等

步骤：

a. 教师和幼儿一起演练正确的洗手动作，强调洗手的重要性。

b. 教师出示洗手液，并引导幼儿正确使用洗手液洗手。

c. 教师通过角色扮演，让幼儿体验成为洁净小卫士，并鼓励他们在日常生活中自觉保持卫生。

2. 实践：刷牙小能手

材料：牙刷、牙膏、杯子等

步骤：

a. 教师和幼儿一起演练正确的刷牙动作，强调刷牙的重要性。

b. 教师发放牙刷、牙膏和杯子，引导幼儿自觉刷牙。

c. 教师鼓励幼儿在家和学校都保持定时刷牙的习惯。

3. 互动：快乐运动时光

材料：运动器械、音乐等

步骤：

a. 教师带领幼儿进行一系列简单的运动，如跑步、跳绳、做体操等。

b. 教师通过音乐和游戏的方式，激发幼儿的运动兴趣。

c. 教师引导幼儿认识运动的好处，并鼓励他们每天进行适量的运动。

三、总结：

通过游戏、互动和实践的方式，我们可以帮助幼儿认识卫生习惯的重要性，并培养他们勤洗手、定时刷牙和适当运动的习惯。这些良好的卫生习惯将有助于幼儿的身体健康和全面发展。

幼儿园健康教学教案 篇三

　　教学设计

　　左各庄东新中心校卢培燕

　　学情分析

　　挑食是很多儿童都有的毛病，家长对此也是头痛不已。随着年龄的增长，知识的丰富，食欲的增强，很容易选择并接受各种食物。因而，此时给学生讲授健康饮食的知识，恰是时候，使学生在老师和家长的共同帮助下，学会健康饮食。

　　教学目标

　　(一)科学知识

　　1、了解人体需要的营养及其来源。 2.懂得营养要全面、合理的重要性。

　　（二）能力培养

　　1、培养学生分析问题的能力。

　　2、培养学生收集整理信息和解决实际问题的能力。

　　（三）情感态度价值观

　　1、保持学生对学习新知识的欲望。

　　2、养成良好的饮食习惯，意识到爱惜自己、珍惜生命。

　　教学重点：了解人体需要的营养及其来源教学难点：学生自己制定健康食谱教学方法：

　　直观教学：通过看图片、案例、结合实际生活进行观察、分析、比较等方法，让学生了解人体需要的营养。

　　自主学习：让学生收集整理信息，懂得营养要全面、合理的重要性，意识到饮食健康的责任感。

　　合作交流：通过学生的讨论交流，了解什么食物可以吃，可以多吃，什么食物要少吃尽量不吃，并根据所学知识制作一份一日三餐的健康食谱。

　　课前准备：多媒体课件（课前搜集的资料、图片等）教学过程：

　　【导入】

　　课前请同学们欣赏一个小情景剧《老鼠公主长了长牙齿》，看完这个情景剧同学们有什么想说的？（同学们可能会说，父母不应该溺爱孩子，作为孩子不应该挑食，应该吃一些对身体好的食物）今天，老师就给大家讲一课《合理三餐身体棒》，板书题目。 【新课】

　　一、打开多媒体

　　在物质生活丰富的今天，我们越来越重视生活的质量，怎样吃最健康、怎样才能获得最佳营养等一系列的问题为大家所关注。为让同学们拥有更加健康、幸福、快乐的生活，今天《合理三餐身体棒》这一课将介绍饮食营养方面的知识，消除人们日常忽视的一些饮食误区。出示“平衡膳食宝塔”学生仔细观察。

　　平衡膳食宝塔提出了一个营养上比较理想的膳食模式。平衡膳食宝塔共分五层，包含我们每天应吃的主要食物种类。各层位置和面积不同，反映出各类食物在膳食中的地位和应占的比重，强调的是摄入的各种类食物之间的合理比例搭配。谁有勇气来当我们今天第一位小老师？为大家介绍一下平衡膳食宝塔的第一层。

　　第一层为各类主食，有米饭、馒头、面包、麦片、其他面食等谷类。提供主要营养素---碳水化合物来源于植物性食物。同时也提供了部分矿物质、微量元素、维生素和膳食纤维。宝塔中粮食所占比例最高，每天为300-500克。

　　谷类是我国居民膳食中能量和蛋白质的主要来源，应多吃谷类，获取充足的能量。为满足膳食中纤维素的需要，主食应多选择粗粮。

　　对第一位上台的同学给予鼓励，邀请第二同学讲第二层。第二层为蔬菜和水果，蔬菜和水果是食物中矿物质、维生素和膳食纤维的主要来源。每日应摄取新鲜蔬菜400—500克。不同种类的蔬菜可提供多种不同的营养素，因此膳食中蔬菜的摄入应多样，尤其是深绿色的蔬菜。依次类推。

　　第三层为鱼、肉、蛋类等动物性食物,这些是优质蛋白质、脂溶性维生素和矿物质的良好来源。每日的摄取量50-100克，鱼、虾类每日为50克，蛋类每日为25--50克。动物性食物过多，吃谷类和蔬菜不足，这对健康不利。

　　肥肉和荤油为高能量和高脂肪食物，摄入过多往往会引起肥胖，并是某些慢性病的危险因素，应当少吃。提倡吃含蛋白质较高，脂肪较低的鸡、鱼、兔、牛肉等动物性食物，适当减少猪肉的消费比例。

　　第四层为奶类及制品、豆类及豆制品，是蛋白质、矿物质和维生素的丰富来源。每天应吃奶类及奶制品100克和豆类及豆制品50克。

　　奶类除含丰富的优质蛋白质和维生素外，含钙量较高，且利用率也很高，是天然钙质的极好来源。

　　第五层为油脂类。每日应摄取25克，过量食用有潜在的危险，油炸食物要少吃。对同学们的讲解给予表扬。

　　二、同学们对平衡膳食宝塔进行了详细的解说，我们在平时的饮食中应该注意哪些呢？下面让老师来为大家讲一下。

　　（一）、食物多样、谷类为主

　　人类的食物是多种多样的。各种食物所含的营养成分不完全相同。除母乳外，任何一种天然食物都不能提供人体所需的全部营养素。平衡膳食必须由多种食物组成,才能满足人体各种营养需要，达到合理营养、促进健康的目的，因而要提倡人们广泛食用多种食物。

　　（二）、多吃蔬菜、水果和薯类

　　蔬菜与水果含有丰富的维生素、矿物质和膳食纤维.，深色的蔬菜中维生素含量超过浅色蔬菜和一般水果。含丰富蔬菜、水果和薯类的膳食，对保持心血管健康、增强抗病能力、减少儿童发生干眼病的危险及预防某些癌症等方面，起着十分重要的作用。请同学们说一说你知道哪些蔬菜和水果（蔬菜：西红柿、黄瓜、豆角、蒜台、白菜、萝卜、西兰花……水果：苹果、梨、桔子、橙子、猕猴桃……）

　　（三）、经常吃适量鱼、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和荤油

　　鱼、禽、蛋、瘦肉等动物性食物是优质蛋白质、脂溶性维生素和矿物质的良好来源。动物性蛋白质的氨基酸组成更适合人体需要。肥肉和荤油为高能量和高脂肪食物，摄入过多往往会引起肥胖，并是某些慢性病的危险因素，应当少吃。

　　（四）、常吃奶类、豆类或其制品

　　奶类除含丰富的优质蛋白质和维生素外，含钙量较高，且利用率也很高，是天然钙质的极好来源。我国居民膳食提供的钙质普遍偏低，平均只达到推荐供给量的一半左右。豆类是我国的传统食品，含大量的优质蛋白质、不饱和脂肪酸，钙及维生素B

　　1、B

　　2、等。

　　（五）、吃清淡少盐的膳食

　　吃清淡膳食有利于健康，即不要太油腻，不要太咸，不要过多的动物性食物和油炸、烟熏食物。油脂的摄入量高不利于健康。食盐摄入量过多，与高血压发病相关，每人每日食盐用量不超过6克为宜。

　　展示两张偏瘦和过胖的图片，请同学们分析产生这种现象的原因，最后教师总结：

　　（六）、食量与体力活动要平衡，保持适宜体重

　　食物提供人体能量，体力活动消耗能量。如果进食量过大而活动量不足，多余的能量就会在体内以脂肪的形式积存即增加体重，久之发胖；相反若食量不足，劳动或运动量过大，可由于能量不足引起消瘦。所以人们需要保持食量与能量消耗之间的平衡。

　　（七）、吃清洁卫生、不变质的食物

　　在选购食物时应当选择外观好，没有污染、杂质，没有变色、变味，并符合卫生标准的食物，严格把住病从口入关。进餐要注意卫生条件，集体用餐要提倡分餐制，减少疾病传染的机会。

　　三、利用多媒体，和同学们一起讨论不吃早饭和挑食引发的后果

　　四、分组讨论

　　按事先分好的组，对所学知识加以讨论，在这过程中告诉学生如何搭配营养三餐。健康饮食合理搭配原则

　　1.荤素搭配；2.干稀搭配；3.粗细搭配4.咸甜搭配；5.冷热搭配；6.营养均衡

　　让他们自己制定一份自己认为合理的三餐饮食。老师从旁指导，在最后评出最佳方案 。

　　五、课堂小结

　　今天老师请同学们介绍了平衡膳食宝塔的各层，老师给同学们讲了居民膳食指南七要点，同学们也知道了不吃早饭和挑食的后果，希望同学们重视起来，和家长沟通，合理安排一日三餐。

　　六、布置作业

　　请每位学生回家跟家人一起，讨论健康饮食问题，并一起制定一份一周健康饮食计划书。

　　课后反思:在教学中，学生们先欣赏了情景剧《老鼠公主长了长牙齿》，初步明白了喜欢吃的东西不一定就能多吃。再通过认识平衡膳食宝塔，明确了每天吃的东西哪些应该多吃，哪些应该少吃，这样才能保持身体所需要的营养均衡。然后，让学生了解居民膳食生活指南七要点，在此基础上，让学生分组制定一份一日三餐的食谱，让学生根据所学知识进行实际应用。使理论与实际操作相结合，活学活用，贴进学生生活，完成了活动目标，达到了预期的效果，也让平时挑食的同学意识到挑食的害处。

　　在这次教学活动中，我让学生来介绍平衡膳食宝塔，引发学生对营养均衡的问题的思考，让学生意识到营养不均衡的严重后果，激发了学生学习的积极性。

幼儿园健康教学教案 篇四

　　活动设计背景

　　幼儿进入大班后，运动能力不断增强，动作更趋灵活，但对身体关节的作用及保护方法了解很少，特别是冬天的活动中容易造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。由此，通过有趣的关节游戏，关节表演等内容，使幼儿知道关节对人体活动的作用，学会在运动中保护关节的方法。

　　活动目标

　　1、认知目标：认识身体中的常用关节。

　　2、情感目标：知道关节对人体活动有重要作用，懂得孝顺父母，为父母做力所能及的事。

　　3、技能目标：学会简单的保护关节的方法。

　　4、知道检查身体的重要性。

　　5、初步了解预防疾病的方法。

　　教学重点、难点

　　认识身体中的常用关节，学会简单的保护关节的方法

　　活动准备

　　纸筒若干，机器人两个，幼儿游戏中玩耍需要的光碟，人体模型。

　　活动过程

　　基本环节：音乐：小毛驴进场

　　基本环节：一、（助教扮的机器人在门外敲门）很重的敲门声，小朋友们上位，机器人进来。

　　（1）向小朋友们道歉；与小朋友们一起表演节目；

　　（2）引出机器人和我们的不同，

　　（3）请工程师把机器人改造得更灵活。

　　二、利用人体模型讲解关节

　　（1）教师讲解，让小朋友找自己身上的关节

　　（2）请小朋友找老师身上的关节，找到的小朋友在关节处粘一个标记。

　　三、探讨关节的作用。有了这些关节人体才能怎样？没有这些关节人体又会怎样？引导幼儿结合生活体验关节的重要作用。

　　（1）请小朋友一手按住下巴一手捂住额头，知道关节的动与不动。

　　（2）请一个教师上来表演，闭合下巴关节，引出此关节可以说话吃东西。

　　（3）请几个小朋友上来戴上纸筒吃苹果，知道肘关节可以弯曲。

　　（4）请机器人和小朋友比赛运球引出关节可以让我们更灵活。

　　通过以上表演总结我们人体如果没有关节就不会说话，不会吃饭，行动起来就很不灵活方便，所以说关节对我们是很重要的，我们要保护好关节。

　　（5）保护我们的关节。关节对我们这么有用，我们要保护好它们，不要让关节拉伤或者扭伤了，不要推撞小伙伴，老师把小朋友玩耍的情况录下来，看看谁没有保护好他们的关节，并且请他们以后改正。

　　（6）改进了的机器人进场。启发幼儿观察现在机器人和刚才机器人的不同点，机器人邀请小朋友（自选纸筒套在身体的关节处）一起跳舞。

　　教学反思

　　通过这个直观的情景表演活动，幼儿兴趣浓厚，师幼互动好，让幼儿在游戏中认识了不易理解的身体关节，而且学会了不但要保护自己的关节，还要向父母宣传，保护关节，使幼儿在轻松、愉快、和谐的氛围中，进行“玩中体验，玩中交流，玩中探究”。激发和培养了幼儿对科学的兴趣。

幼儿园健康教学教案 篇五

　　【活动背景】

　　幼儿对自己的身体都很有好奇心，这个没什么不好，但是很多幼儿年纪小，对肚脐眼很感兴趣，总是喜欢去抠它，这就不是什么好事了，这堂课就是为了教会幼儿小心对待肚脐眼，好好保护它，不要去抠它。

　　【活动目标】

　　1、在看看摸摸的过程中，比较肚脐的不同，了解肚脐的来历。

　　2、喜欢自己的身体，懂得要保护自己的肚脐眼。

　　重点：知道保护肚脐的简单方法。

　　难点：了解肚脐的来历。

　　【活动准备】

　　幼儿肚脐特写图片，幼儿不盖好被子的图片，抠肚脐、捅肚脐的图片，不塞好内衣的图片、黑板。

　　【活动流程】

　　意图：

激发幼儿的兴趣：观察肚脐的外形特征。

　　主要提问：

　　1、你们的肚皮上有什么？看看你们的肚脐长得一样吗？有什么不同？

　　2、幼儿观看照片

　　小结：

肚皮上的这个小洞洞叫肚脐，有的大、有的小、有的深、有的浅，它们长得都是不一样的。

　　过渡：

肚皮上的这个小洞洞到底是怎么来的呢，让我们去看一看吧。

　　意图：探究新知，了解肚脐的的来历

　　播放PPT

　　主要提问：

　　1、这个肚脐到底是怎么来的？

　　小结：原来这个洞洞是脐带剪断了变成肚脐

　　2、连接着妈妈和宝宝的这根管子叫什么？（脐带）脐带有什么作用呢？

　　小结：

我们还在妈妈肚子里的时候还不会吃东西。就靠这根管子吸收妈妈身体上的营养。等我们长到九个多月的时候，我们就从妈妈肚子里出来了，这时候，护士阿姨呢要把这根长长的管子从肚皮这剪刀，然后用线绳拴上，盖上纱布，过了几天啊，拿开纱布一看，线绳掉了，就变成我们肚皮上的肚脐啦！

　　意图：

了解肚脐的重要性，初步学习保护肚脐的方法

　　1、仔细地看一看，再轻轻地摸一摸，看看我们的小肚脐长什么样子啊？也可以看一看、摸一摸别的小朋友的肚脐啊！

　　2、老师认识一个小朋友，他也对肚脐很感兴趣，他是怎么做的，他的做法对肚脐好不好？说说理由

　　3、贴图辨别对错游戏，将你认为做的或不对的图片进行分类，说说理由。

　　4、小朋友们观察的很仔细，他们的做法都不好，那么我们应该如何保护肚脐呢？

　　小结：

小朋友们说的真好，大小便后、起床后一定要把内衣塞好，晚上睡觉一定要把肚子盖好，不要让肚脐着凉。另外，不能挖肚脐，用别的东西捅肚脐，这样我们就不会生病了。回家以后把我们学到的知识讲给周围的小朋友听，让更多的小朋友知道肚脐是怎么来的，知道如何保护我们的肚脐。

　　幼儿园健康教育教案，对于幼儿来说，没有什么比健康更重要了，幼儿的健康不能只靠父母和老师来守护，应该要让幼儿自己知道该怎么做才能让自己健康。

幼儿园健康教学教案 篇六

　　设计意图：

　　让孩子知道哪些声音听了使人觉得舒服，哪些声音使人听了不舒服。

　　活动目标：

　　1.感知噪声是人们制造出来的，让幼儿了解噪音害处，初步了解怎样创造安静环境的基本知识，教育孩子从自身做起，不大声吵闹，减少噪声。

　　2.能判断某些行为对环境的影响。

　　3.用图示方法表现噪音。

　　4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

　　5.体验游戏的快乐。

　　活动准备：

　　人手一张记录页

　　活动过程：

　　带记录页→到室内外找噪音源→记录→倾听同伴讲述自己记录内容

　　活动开始，小朋友收集噪音源：他们闭眼休息听，听到说话声、搬椅子声、拉饭车的响声、远处混杂的声音。老师带小朋友到到厨房亲历幼儿园最大的噪音源，留心收集噪音制造者。王自然：我们饭堂洗碗的`地方，放饭桶、盖子，洗碗和里面的发动机的声音，小朋友听到发电机隆隆的声音，老师的一个小朋友把饭桶套饭桶、桶盖和桶盖互相碰撞发出声音，这些声音夹杂在一起估计有60分贝。我班的李唐朝说中午睡不着觉，这是一个原因。

　　黄雨舟：很多人放烟花，鞭炮，他们的声音很噪杂。有的人放录音机很多，喇叭的声音很噪吵得人心烦。回到教室，就噪音话题展开热烈的讨论：

　　卢艺文：录音机的声音很大。

　　赵书琳：装修房子，电锯天天发出刺耳的噪音、机器响声、电钻、锤子发出的声音把房子都震动了，我有点怕。

　　潘子健：我爸爸的汽车的喇叭声音很难听，不能乱响汽笛的。

　　冼妞妞：我妈妈的车也很嘈的。

　　陈炫昊：我们家旁边有个高楼大厦，工人在用挖土机挖地基，很响的，嘈到我们睡觉，我早上都起不来床。

　　周雄逸：许多小朋友的嘴巴在呱啦呱啦的讲话。嘈嘈的，大声嚷嚷，使咽喉发炎。

　　李俊良：开电视机的声音大大的。

　　李品睿;大树倒下、大炮、战车、坦克、门铃声、都会有噪音出来的。

　　蓝钧：汽车坦克火箭呜呜出声音。

　　荣一郎;妈妈说我睡觉摩牙，妈妈都谁不了觉，幼儿园睡觉的寝室的电风扇转动时会响的，影响我睡觉。

　　王自然：我们拿锤子锤钉子。

　　廖钰：开水龙头太大了。水流声音很响的，幼儿的老师推的翻车声音也很响的。

　　李俊良：我画的录音机，狗叫大声的。

　　汪炫樱：你画的小树叶是没有声音的，大的树叶才有声音。

　　钟悦：冰箱里和怪兽。

　　刘辰;火箭烟花。嘈得心烦。耳聋，有的奶奶会得心脏病的。

　　汪炫樱：床角烂了，床倒发出噪音。

　　黄雨舟;地不平，开的是旧车，车开了就会发出声音。

　　活动反思：

　　但愿人们在平和的环境里生活，别人为制造噪音，对整天喜欢哇啦啦、走起路来踢踢踏、说起话来叫喳喳的现象影响了邻居行为说“不”。