大班国庆节语言教案【最新4篇】
大班国庆节语言教案 篇一
标题：欢度国庆节——学习国旗的颜色和形状
教学目标：
1. 让学生了解中国国旗的颜色和形状。
2. 能够用简单的语言描述国旗的颜色和形状。
3. 增强学生对国旗的认同感和爱国情怀。
教学准备：
1. 中国国旗的图片或实物。
2. 五颜六色的纸张、颜料、彩笔等。
3. 与国旗相关的歌曲、动画或视频资源。
教学过程：
一、导入 (10分钟)
1. 老师展示中国国旗的图片或实物，引导学生观察国旗的颜色和形状。
2. 引导学生回忆国旗的颜色和形状，鼓励他们用简单的语言描述国旗的特点。
二、学习 (20分钟)
1. 老师出示五颜六色的纸张，让学生用剪刀剪出国旗的形状。
2. 学生用颜料或彩笔为国旗上色，模仿国旗的颜色。
3. 老师播放与国旗相关的歌曲、动画或视频资源，让学生更好地了解国旗的意义和象征。
三、巩固 (15分钟)
1. 小组活动：将学生分成小组，每个小组进行国旗拼图比赛。每个小组根据老师提供的国旗形状和颜色，合作完成国旗的拼图。
2. 学生展示自己完成的国旗拼图，用简单的语言描述国旗的颜色和形状。
四、拓展 (15分钟)
1. 老师与学生一起编写关于国旗的小故事，鼓励学生用自己的语言描述国旗的意义和象征。
2. 学生在班级环境中制作国旗装饰物，增强对国旗的认同感和爱国情怀。
五、总结 (5分钟)
1. 老师总结本节课的学习内容，强调国旗的颜色和形状。
2. 鼓励学生在日常生活中关注国旗，表达对祖国的热爱和祝福。
大班国庆节语言教案 篇二
标题：国庆节的传统食物——月饼
教学目标：
1. 让学生了解中国传统节日中的重要食物——月饼。
2. 能够用简单的语言描述月饼的外观、口感和味道。
3. 增强学生对传统文化的认知和理解。
教学准备：
1. 月饼的图片或实物。
2. 月饼的制作过程图解或视频资源。
3. 与月饼相关的歌曲、动画或视频资源。
教学过程：
一、导入 (10分钟)
1. 老师展示月饼的图片或实物，引导学生观察月饼的外观。
2. 引导学生回忆自己吃过的月饼，鼓励他们用简单的语言描述月饼的味道和口感。
二、学习 (20分钟)
1. 老师展示月饼的制作过程图解或视频资源，让学生了解月饼的制作过程。
2. 老师播放与月饼相关的歌曲、动画或视频资源，让学生更好地了解月饼的历史和文化背景。
三、巩固 (15分钟)
1. 小组活动：将学生分成小组，每个小组进行月饼品尝比赛。每个小组品尝不同口味的月饼，用简单的语言描述月饼的味道和口感。
2. 学生展示自己品尝过的月饼，用简单的语言描述月饼的外观和味道。
四、拓展 (15分钟)
1. 老师与学生一起制作月饼模型，让学生体验月饼的制作过程，增强对传统食物的认知和理解。
2. 学生在班级环境中制作月饼装饰物，增强对传统文化的认同感和兴趣。
五、总结 (5分钟)
1. 老师总结本节课的学习内容，强调月饼的外观、口感和味道。
2. 鼓励学生在节日期间品尝月饼，了解中国传统文化的魅力。
大班国庆节语言教案 篇三
一、设计意图：
祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“ 十月一日”只是一个盛大的节日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。
但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易，培养幼儿爱祖国的情感。
二、活动目的：
1.知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。
2.通过老师讲解，看图片、动手画画、歌唱等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。
三、活动准备：
1.节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片
2、《祖国，祖国，我们爱你》
3.材料：白纸、油画棒若干。
四、活动过程：
1.介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。
2.组织幼儿学唱《祖国、祖国、我们爱你》。
3.通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。
4.让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。
创作画《娃娃庆十月一日》。
画烟花、天安门、国旗等。
五、活动延伸：
组织幼儿节日后的谈话。
大班国庆节语言教案 篇四
祖国妈妈已经有xx岁生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“十一”只是一个盛大的节日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。
但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。
活动目的：
1、知道“十一”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。
2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。
活动准备：
1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的.各种图片
2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置
3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。
活动过程：
1、组织幼儿齐唱国歌。
2、介绍“十一”是“国庆节”，是祖国妈妈xx岁的生日。
3、通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。
4、分组让幼儿用自己方式“庆祝十一”。
一组：添画烟花。二组：自制彩旗。三组：创作画《娃娃庆十一》。
5、师生共同装饰教室。
6、齐唱歌曲《祖国，我爱你》。
活动延伸：
1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。
2、组织幼儿节日后的谈话。
活动反思：
此次活动开展比较顺利，目的基本达到，幼儿兴趣很高。幼儿们大多已知道“国庆节”的实际含义，了解了今天幸福生活的来之不易，幼儿们的想象力和创造力非常丰富，通过他们的小手剪、添画、粘贴来装饰我们的教室，共同庆祝“十一国庆节”。
不足之处：由于幼儿人数较多，场地有限，只能让幼儿分组活动，局限了幼儿的创造力和动手能力。对此类爱国主题活动还应该贯穿在平时教学和一日生活中，为培养幼儿良好的品德和行为习惯而继续努力。
