初级中学图书室工作计划【推荐3篇】
初级中学图书室工作计划 篇一
随着社会的发展和教育的普及，图书室在中小学校园中扮演着越来越重要的角色。为了提高学生的阅读兴趣和阅读能力，初级中学图书室将制定一份全面的工作计划。本文将介绍该计划的主要内容和实施步骤。
首先，初级中学图书室的工作计划将注重打造一个良好的阅读环境。图书室将进行整修和装饰，确保空气流通、光线明亮，并配备舒适的座椅和桌子。同时，图书室还将购置一批新书籍，包括经典文学、科普读物、故事书等，以满足学生的不同阅读需求。
其次，图书室将定期组织阅读活动，以提高学生的阅读兴趣和阅读能力。这些活动包括读书分享会、书评比赛、阅读推荐等。图书室将邀请专业的阅读导师和作家来校园进行讲座和交流，让学生们了解更多的阅读资源和阅读技巧。
此外，为了方便学生借阅图书，图书室将建立一个科学的借阅制度。学生可以通过学生卡或借书卡来借阅图书，借阅期限为两周。借阅图书的学生必须签署借书承诺书，并按时归还图书。同时，图书室还将建立一个图书信息管理系统，以便学生和教师能够方便地查询和借阅图书。
最后，初级中学图书室的工作计划还将加强与教师和家长的合作。图书室将与各个学科的教师合作，为教师提供相关的教辅书籍和参考资料。同时，图书室还将定期向家长介绍图书室的工作内容和借阅规则，鼓励家长积极参与学生的阅读活动。
初级中学图书室的工作计划将全面提升学生的阅读水平和阅读兴趣。通过打造良好的阅读环境、丰富的阅读资源和精心设计的阅读活动，图书室将成为学生们的阅读乐园，为他们提供更多的知识和乐趣。
初级中学图书室工作计划 篇二
初级中学图书室工作计划的实施步骤如下：
第一步，制定详细的工作计划。图书室的工作计划应包括目标、工作内容、时间安排和责任分工等。图书室的负责人应与教师、学生代表和家长代表进行沟通和协商，确定工作计划的主要内容和目标，并将其写入计划中。
第二步，整修和装饰图书室。图书室的整修和装饰应根据学校的实际情况和学生的需求进行。图书室应保持通风、明亮，座椅和桌子应舒适，书架和书桌应摆放整齐。此外，图书室还可以在墙上贴上一些与阅读相关的图片和标语，以营造浓厚的阅读氛围。
第三步，购置新书籍。图书室应根据学生的年龄特点和课程需求，购置一批新书籍。新书籍应包括不同类型的图书，如文学类、科普类、故事类等。图书室的负责人可以与教师和学生代表一起挑选书籍，确保购置的书籍能够满足学生的阅读需求。
第四步，组织阅读活动。图书室应根据学校的教学计划和学生的实际情况，组织不同形式的阅读活动。这些活动可以包括读书分享会、书评比赛、阅读推荐等。图书室的负责人可以邀请专业的阅读导师和作家来校园进行讲座和交流，为学生们提供更多的阅读资源和阅读技巧。
第五步，建立借阅制度和图书信息管理系统。图书室应建立一个科学的借阅制度，学生可以通过学生卡或借书卡来借阅图书，借阅期限为两周。借阅图书的学生必须签署借书承诺书，并按时归还图书。同时，图书室还应建立一个图书信息管理系统，以便学生和教师能够方便地查询和借阅图书。
第六步，加强与教师和家长的合作。图书室应与各个学科的教师合作，为教师提供相关的教辅书籍和参考资料。同时，图书室还应定期向家长介绍图书室的工作内容和借阅规则，鼓励家长积极参与学生的阅读活动。
初级中学图书室工作计划的实施步骤将确保图书室的工作有条不紊地进行。通过详细的工作计划、整修和装饰图书室、购置新书籍、组织阅读活动、建立借阅制度和图书信息管理系统、加强与教师和家长的合作，初级中学图书室将成为学生们学习和成长的重要场所。
初级中学图书室工作计划 篇三
【#工作计划# 导语】图书室是学生学习的第二课堂,是对学生进行素质教育的重要阵地,是开阔学生视野,陶冶情操,培养审美情趣,获取知识的有效途径,是他们成长、成才的基地。这篇关于《初级中学图书室工作计划》的文章，是©为大家整理的，希望对大家有所帮助！
【篇一】
一、工作思路
本学期，我馆将坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕学校教育改革、课程发展的整体目标，结合学校的年度工作计划，以创建数字化园林式绿色校园为背景，积极开展好图书馆的工作，把图书馆真正建设成第一课堂的延续，万众向往的地方。我们要以娄城最美图书馆以及省级装备督导的时机做好各方面工作，把图书馆管理工作作深作实。结合本校特点，以“读者第一、服务至上”的服务理念，以内涵建设为抓手，进一步提升管理和服务水平，努力建设与各教学建设相适应的文献资源体系，完善以人为本的读者服务机制，为教师的教学科研和学生人才的培养提供强有力的文献信息保障和服务。并让图书资源得到化的利用。
二、目标任务
图书馆管理员首先要从思想上立德育人，进一步完善政治和业务学习,切实提升管理员的政治理论和业务水平，为图书馆的工作提供思想保障和技能支持。强化科学管理，严格落实岗位职责制，提高制度执行力，确保各项工作有章可循，运行有序。继续加强馆藏资源体系建设，提高馆藏质量，优化馆藏结构，满足学校的教学科研和学生阅读的确需求。积极开展新书推荐，加大图书馆宣传力度，引导读者充分利用馆藏资源，提高图书馆资源的利用率。严格执行校级图书采购的预算制度，规范资源采购程序，做好图书从验收、编目、上架等一系列工作。做到馆务公开透明，日常管理科学有序。要加强安全意识，提升安全防范意识，防止安全责任事故的发生，营造安全、文明、和谐的服务育人环境。并且积极配合做好图书馆的书香氛围建设，为图书馆的可持续发展提供动力。努力完成上级领导交代的其他工作，保质保量地完成部门布置的工作。
【篇二】
一、指导思想
教育改革以人为本。从应试教育变化为素质教育的过程中，学校、家庭、社会应该共同参与进来。图书馆作为知识的载体又是第二课堂的主要陈地，在此有着突出的地位，具有其它无法替代的教育功能。一个好的图书馆对学生的身心健康、学识增进大有好处，有利于学生素质全面提高。图书馆是个人素质形成和培养的重要场所。知识是人类进步的阶梯，图书馆是一个人终身学习的阵地，学习是持续一生的事业，从图书馆汲取新知，培养品德，将影响到学生的整个人生历程。
二、工作目标：
坚持做到读书活动与培养有知识有理想的人才相结合，努力培养学生的高尚情操。图书馆应加强阅读的宣传和引导，使师生们喜爱阅读。同时进一步完善图书馆各项功能，让图书馆资源得到充分的利用。图书馆要认真举办或配合各种读书活动，引导学生撰写读书笔记，也要举行各种科普知识竞赛与展览，让创新意识占领学生的头脑。同时还要举办征文比赛、朗诵比赛、小型读书会和专题阅读讲座等等，使读书活动更加丰富多彩。通过读书活动，吸引更多的读者进入图书室，利用好图书馆的各种资源。要营造良好的校园文化，促进校园文化建设。向学生推荐丰富多彩，适合他们阅读的书籍，每周或间周进行新书的推荐。鼓励学生摘记一些好词名句，日积月累，增加词汇量，在读写中加以运用。积极参与省市的各种读书节活动并在此基础上写出读后感和优秀的读书心得。激发学生爱读书、读好书的风尚。感受阅读的带来的快乐。
积极开展以图书馆员
图书馆工作人员要不断地加强自身学习，充实自我。加强政治学习和业务学习努力提高自身的业务素质。管理员要严格执行图书馆的各项规章制度，作为开展业务的大纲，对照要求进一步规范图书室管理工作。科学地管理各类书刊资料。如对原有有误的图书进行再分类、编目和上架，进行装订、入帐。对新购的图书，及时进行分类编目与管理。做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。填写好各项登记表。对图书进行规范管理。
【篇三】
指导思想：
在学校行政的正确领导下，全面贯彻三个代表重要思想，落实科学发展观，继往开来，与时俱进，在全体工作人员的共同努力下，进一步加强图书馆为广大师生服务的功能，把我校图书馆办成高质量的省一级图书馆，更好地为素质教育服务。
具体措施：
1、继续在实行电脑借书的基础上做到自制条形码、自制借书证，充分发挥电脑的有效功能。借书证在开学初学生拍好照片即办理，一人一张，确保及时借阅。
2、加强常规管理，继续做好图书和过刊的电脑编目、上架工作，做好书刊借还、归架、保管、赔偿、清点、剔旧等工作。
3、继续实行电脑借书。中午学生借书时值班人员到岗到位，尽职尽责：电脑操作人员做到忙而不乱，不出差错;其他人员则维持好借书秩序，督促学生遵守借还秩序，使用好代书板，使借书工作有条不紊进行。热情为学生借阅提供咨询、帮助。平时上班时间做好教师借还书工作。
4、加强对三只学生阅览室的管理，确保上好高一、高二及高三年级阅读课，并进行阅读指导。教师阅览室、资料室确保全天开放，完善教师阅览制度并按制度执行，确保资料不流失，资源共享。
5、由馆长把关做好每年两次的报刊征订及分发工作，做到不出任何差错。图书馆内报刊分发到各室时职责到人，要求杂志到一本签一本，报刊及时上架供阅览。学校各处室及教师个人订的报刊及时分发到他们手中，学生订的报刊及时通知学生来图书馆办公室取。馆内报刊满半年及时装订成册入库保存。
6、协助学校做好一些整体性工作，如期中、期末点卷、分卷、验收、装订等工作，做好运动会期间、高考期间服务工作等。
7、高三学生毕业之前及时将所借图书收回，防止流失。
8、继续加强省一级图书馆的硬件建设及软件工作，进一步提高借书功能，提高阅读课效率，开展读书活动，为学生开展研究性学习提供咨询及指导，真心实意为广大师生服务。进一步加强图书馆工作人员的业务学习，钻研图书馆现代技术，不断提高业务水平，使图书馆向更高的档次发展。
