幼儿园见习总结(优选6篇)
幼儿园见习总结 篇一
在这段时间的幼儿园见习中，我深入了解了幼儿园教育的重要性，同时也收获了许多宝贵的经验和教训。以下是我见习期间的总结和体会。
首先，我发现在幼儿园工作需要极大的耐心和细心。幼儿园的孩子们年龄小，对于事物的理解能力和表达能力有限，他们需要我们耐心地引导和帮助。在和孩子们相处的过程中，我发现了他们的独特个性和需求。有的孩子比较活泼好动，需要更多的体育运动；有的孩子比较内向害羞，需要更多的关心和鼓励。因此，作为老师，我们需要区分每个孩子的特点和需求，耐心地引导他们的成长。
其次，我学到了很多与家长的沟通技巧。幼儿园教育是家长和老师共同努力的结果。在与家长的交流中，我发现每个家庭都有不同的教育观念和期望。有的家长对孩子要求严格，有的家长则比较宽松。作为老师，我们需要与家长建立良好的沟通渠道，了解他们的期望，并与他们共同制定孩子的教育计划。同时，我们也需要及时向家长反馈孩子的学习和表现情况，以便家长更好地支持孩子的成长。
再次，我意识到幼儿园教育需要不断学习和更新。幼儿园教育是一个多元化的领域，不仅需要了解儿童心理学和教育学的理论知识，还需要不断关注最新的教育方法和研究成果。在见习期间，我积极参加各种培训和讲座，提升自己的专业素养。同时，我也与同事们进行了经验交流和合作，互相学习和借鉴。通过不断学习和实践，我逐渐掌握了一些有效的教育方法和策略，提高了自己的教育水平。
最后，我认识到幼儿园工作的辛苦和责任。幼儿园是孩子们的第二个家，我们的工作不仅仅是传授知识，更是教导和关爱。在幼儿园工作期间，我时常感受到孩子们的无限可爱和纯真，也看到了他们在成长过程中面临的困难和挑战。作为幼儿园老师，我们需要耐心地引导他们，关心他们的成长，培养他们的综合素质。这是一项充满挑战但又非常有意义的工作。
通过这段时间的幼儿园见习，我对幼儿园教育有了更深刻的理解和体会。我将继续努力学习和提升自己，为孩子们的成长和幸福贡献自己的力量。
幼儿园见习总结 篇二
在这段时间的幼儿园见习中，我深入了解了幼儿园教育的重要性，同时也收获了许多宝贵的经验和教训。以下是我见习期间的总结和体会。
首先，我发现在幼儿园工作需要极大的耐心和细心。幼儿园的孩子们年龄小，对于事物的理解能力和表达能力有限，他们需要我们耐心地引导和帮助。在和孩子们相处的过程中，我发现了他们的独特个性和需求。有的孩子比较活泼好动，需要更多的体育运动；有的孩子比较内向害羞，需要更多的关心和鼓励。因此，作为老师，我们需要区分每个孩子的特点和需求，耐心地引导他们的成长。
其次，我学到了很多与家长的沟通技巧。幼儿园教育是家长和老师共同努力的结果。在与家长的交流中，我发现每个家庭都有不同的教育观念和期望。有的家长对孩子要求严格，有的家长则比较宽松。作为老师，我们需要与家长建立良好的沟通渠道，了解他们的期望，并与他们共同制定孩子的教育计划。同时，我们也需要及时向家长反馈孩子的学习和表现情况，以便家长更好地支持孩子的成长。
再次，我意识到幼儿园教育需要不断学习和更新。幼儿园教育是一个多元化的领域，不仅需要了解儿童心理学和教育学的理论知识，还需要不断关注最新的教育方法和研究成果。在见习期间，我积极参加各种培训和讲座，提升自己的专业素养。同时，我也与同事们进行了经验交流和合作，互相学习和借鉴。通过不断学习和实践，我逐渐掌握了一些有效的教育方法和策略，提高了自己的教育水平。
最后，我认识到幼儿园工作的辛苦和责任。幼儿园是孩子们的第二个家，我们的工作不仅仅是传授知识，更是教导和关爱。在幼儿园工作期间，我时常感受到孩子们的无限可爱和纯真，也看到了他们在成长过程中面临的困难和挑战。作为幼儿园老师，我们需要耐心地引导他们，关心他们的成长，培养他们的综合素质。这是一项充满挑战但又非常有意义的工作。
通过这段时间的幼儿园见习，我对幼儿园教育有了更深刻的理解和体会。我将继续努力学习和提升自己，为孩子们的成长和幸福贡献自己的力量。
幼儿园见习总结 篇三
非常有幸地在湖南师范大学幼儿园开展了为期三天的保育见习工作。在万湘桂老师的带领下，我们首先被召集起来开了一个关于保育见习工作的会议，并叮嘱我们一些相关的具体事项。
湖南师范大幼儿园是一所环境优美，设施完善，师资雄厚，充满儿童气息的，适宜幼儿健康成长的市级性示范性幼儿园。现园内有十个教学班，三个大班，三个小班，三个中班和一个托班。总共409名学生。拥有丰富的教学资源，近60名教育能手。有硕士，本科，专科，教育资源庞大。幼儿园占地面积广阔，园内绿树成荫，花草成趣。幼儿园设施配套齐全，拥有多功能音体室，美术室，跆拳道室，科学探究室等。餐饮设施一一俱全，遵循科学，均衡，营养等要素，让每一个小朋友愉快地度过启蒙教育。
在这三天的见习中，我们学会了很多书本上也学不到的知识，受益匪浅。我们都能掌握相关的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，但这些似乎都是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是事倍功半，无从下手。现在才发现，教师行业其实更讲究的是它的实际教学性和实践性。离开教学和实践，其它一切都为零！总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更加不容易。在此次的见习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，德高为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
我们见习规定是八点以前到园，但差不多我们都是七点半就到啦！差不多一到幼儿园，就会有事做，所以保育员是很辛苦的！保育员要做的就是实施《长沙市幼儿园一日生活常规实施细则》中的规定细则。因为中2班是全托班，所以就没有来园这一环节，但做好室内外卫生整理工作，开窗通气，清扫地面，消毒桌面杯具，保证生活环境的清洁整齐，了解教师半日活动的主要内容，掌握交接班情况，配合教师做好活动的物质准备。
相比较下来，我国的幼儿教育很薄弱。相对于小学、初中、高中和高等教育，早教过去一直处于被忽略的地位。然而，幼儿教育对于幼儿的发展和成长的影响是非常巨大的。幼儿教育会给将来的教育打下基础，所以良好的早期教育是必不可少的。社会也应该更加重视幼儿教育。对于幼儿教育应从三点进行探讨。
一、对幼儿进行独立生活能力的培养。目前，对大多数的幼儿来说，由于他们从小就受到父母比较多的呵护、宠爱，生活技能基础较差，这样面对未来的职业家庭等方面都会出现困难和障碍。推广幼儿生活技能训练计划，包括针对幼儿的生活技能训练，是幼教环节中必不可少的内容。从这些简单的事例使我得出一个结论：教幼儿学习一种生活技能的难点不在于他们的原有技能如何，而在于教师如何找出适宜他们接受的学习方法，如果能够将这些方法渗透到日常生活中，体现在随机教育中，投入到活动区活动里，真正营造一个自然、周密、轻松的主动学习氛围，幼儿掌握独立生活的技能就会容易得多。
二、组织集体教育活动，即如何进行课堂教学。同中小学一样，幼儿教育最核心的组成部分是集体教育活动，即课堂教学。但我们的教育特点强调的是让幼儿在游戏中学习，自愿主动地学，要顺应他们的认知规律。
三、与幼儿进行感情沟通。幼儿教育特殊的一面也体现在教师与幼儿类似于母子一样的感情交流上。孩子入园后，与教师交往的时间比同父母交往的时间还长，这样就造成了幼儿对教师情感依赖，老师的一个眼神，一个动作，一句表扬的话都使孩子的心灵受到很大的触动，所以我们对待孩子也应该像妈妈那样耐心、细致、关怀备至。
而我们作为未来的幼儿的启蒙老师，不仅仅肩负传授学业知识的重任，还要在日常生活中规范他们的行为习惯，帮助他们养成良好的行为习惯。并且，幼儿教师要善于发现隐藏日常生活中的教育价值，因为一切生活皆教育。教育本就源于生活，所以作为今后的幼儿教师我们，更要努力地做好这一切，为幼儿教育献出自己的一份力。
幼儿园见习总结 篇四
两周的教育见习已经结束，在这两周的时间里，我学到了很多，也体会到了很多。
在和孩子的交往方面：
我发现和他们在一起，我感到轻松、随意、纯粹，因为他们的心灵是天真单一、剔透净明的。我记得第一天进大(1)班的时候，小朋友们都很惊讶的看着我。一个叫吴永继的小朋友问我：“你来干什么?”我回答说：“我来这里学习呀!”旁边的一个小朋友非常惊讶的看着我说：“你已经是大人了，就不用去学校了。大人都不用去学校的，我爸爸妈妈就都不用去学校了。”然后我就问她：“那你为什么要上学呀?”那个小朋友说：“小孩本来就要上学的。我长大了，也就不用上学了。”看着她那说话一本正经的样子，我忍不住笑了起来。他们觉得他们现在所做的事情都是理所应当的，没有什么东西可以干扰到他们，比如上学，他们把上学看成是一种任务，他们一定要完成的。还有些东西他们认为现在他们做了，以后就不用做了。
后来，我问了吴永继小朋友一个问题，我说：“长大了你想干什么呀?”问题刚说出口，还没有等他来回答，其他小朋友就七嘴八舌的在那边说起来了。一个叫葛思晗的小女孩说：“长大我想当医生，因为医生是好的。” 吴永继小朋友说：“长大我想当宇航员。”还有一个小朋友说：“长大我要开飞船，因为飞船好大”……小朋友的梦想好多，这也代表着他们对未来的憧憬。今天怀揣梦想的他们，明天或许会书写新的历史篇章。
有时候，眼神也代表着自己想说的话，而孩子似乎也是最擅长读这种语言的了。孩子知道这种语言的全部含义：对自己的表扬、善意的提醒、默默的鼓励、严肃的批评、对自己的责怪……季欣捷小朋友上课举手积极，踊跃发言。当他回答完问题转过头来看我的时候，我会投以肯定的目光还会很快的翘起大拇指。那么在接下来的活动中，他会一直保持这种状态，表现得非常的出色。朱宇杰小朋友上课不认真，有时会东张西望。当他看我的时候，我会嘟起嘴巴，神情严肃，眼睛朝他瞪一下，这时他会很快的在位置上坐好，认真的听老师讲课。
在游戏方面：
自主性游戏给我很多的感触。在自主性游戏中，小朋友选择自己喜欢的职业，然后扮演相应的角色。有的小朋友选择做建筑师，有的小朋友选择做银行工作人员，有的小朋友选择做厨师，还有的小朋友选择做医生。比如做服务员的，他学着如何与他人交流，怎样介绍才能让顾客对店里的东西一目了然。这也就激发了小朋友之间语言交往的积极性。这种角色扮演的游戏，有利于小朋友适应生活，适应未来的发展。小朋友在游戏中常常需要将视觉信息、听觉信息以及主观感受、愿望或要求转换成语言，那么他们的语言能力也在不断的提高。比如游戏“医院”里，我看到两个小朋友在争吵，“病人”对“医生”说：“我不要在你们这里看病，你们这里连体温表都没有。”“医生”拉着“病人”说:“你不要走，我先给你看病，看完后，我们一起想办法，解决这个问题，好吗?”后来我看到两个小朋友拿了一根筷子，用彩笔在上面画了一些刻度线，一个简易的体温表就做好了。
在这个游戏中，小朋友的自主性，探索性，独立发现和解决问题能力得到了发展，游戏本身与发现问题，解决问题自然地融为一体，这也为小朋友提供了自由探索，大胆想象的机会。小朋友们在游戏过程中会不断地碰到这样或那样的问题，当他们面对不同的问题时，他们会进行思考，探索解决问题的各种方法，体会其中的乐趣。比如游戏“点心师”里，我发现小朋友们因买不到自己喜欢的蛋糕而苦恼，我对点心师说：“师傅，你们这里提供的糕点已无法满足顾客的要求，你应该怎么办呢?”然后我就观察到，“点心师”拿了橡皮泥，捏了很多形状的糕点，有草莓形状的，有香蕉形状的，有苹果形状的……还给顾客提供免费品尝，创造能使游戏顺利开展，是游戏发展的动力，而且还能调动小朋友的创造力。
在家庭教育方面：
有些家长本身有良好的素质，他们能和老师积极的沟通，共同讨论教育孩子的问题。但有些家长的文化背景、传统思想等却给小孩子带来消极的限制。平日里，家长们对孩子呵护有加。孩子冷了，宁愿自己在冷风中跑回家帮孩子拿衣服;孩子饿了，自己哪怕还来不及吃饿肚子，先把孩子喂饱;孩子手工做坏了，边安慰边亲手帮忙;孩子想要玩玩具，马不停蹄的去买，不管贵不贵。但就是因为这样，有些家长认为只要满足孩子的物质需要就可以了而忽略了孩子真正需要什么。
在这两周的教育见习中，我看到，当一些小孩子把手工作品拿给爸爸妈妈看时，有些家长就表现的不屑一顾的样子，把手工作品往包里一扔，拉着小孩子直往校门口冲，嘴巴里面还要喋喋不休。这是我看见小孩子的眼神是那样的迷惘，从中也不难看出，某些家长缺乏对孩子才艺的一种欣赏。现在的家长都是“望子成龙，望女成凤”，他们一味的要求孩子要怎么样怎么样，自己却从来都没有什么实际行动，就像英国心理学家希尔维亚.克莱尔在〈控潜论〉一书中说：“如果你自己都不准备去有所成就，你也不能期望你的孩子做什么。”而且家长一味的把目光集中在孩子的数学学习和拼音学习上，对孩子的手工、画画、音乐等艺术方面的教育却持一种忽略的态度，幼儿园里面小孩子的展览区也是一直处于无人问津的状态。
还有一个小女孩给我留下很深的印象，她今年才只有六岁，她的爸爸妈妈却把她送到大班学习。由于年龄的原因，小女孩的许多非智力因素方面都要比同伴稍差一筹，比如在集体活动的时候，她有时会站在一边不知所措，不知道玩什么;在吃饭的时候，她也要比同伴要慢一点……这些往往都使她容易养成活动的时候游离于活动之外的习惯。我觉得那些家长还是根据自己孩子的具体情况让其接受适宜的教育，而不是一味的认为早上学的小龄孩子就聪明，聪明是由很多因素所致的，每个孩子都有自己的特点，超常的孩子还是少数。
幼儿园见习总结 篇五
十月是小班孩子们由情绪波动到逐步适应集体生活的一个重要过渡期。原以为长假归来，孩子们入园时会哭闹得很厉害，没想到十月九日那天我们迎来了一张张可爱的笑脸，还有些小朋友向老师问好：“老师早上好！”孩子的进步真的让老师们无比的喜悦，为了孩子们的进步，我们将会努力努力再努力！十月将近尾声，为了更好开展下个月的活动，我对本月做以下的工作总结
一、做好卫生保健工作，预防季节传染病。
十月，是簿传播的非常时期，为了孩子们的健康，让孩子有个舒适的环境，卫生工作我们豪不松懈！
1、每天用消毒水清洁桌、椅地板。
2、定期用消毒用品清洁玩具。
3、紫外线消毒教室、睡室等。
4、认真检查室内外的环境是否有积水或不够清洁的地方，避免细菌的滋生。
5、教育幼儿注意清洁卫生，培养幼儿饭前便后要洗手的良好习惯。
6、教育幼儿不要到人多、空气不流通等地方，避免疾病传染。
二、教学工作方面
十月份幼儿的情绪基本稳定了，教学工作也有序开展了。
1、认真备好每一节课，抓好教学质量，力求让幼儿学有所获。
每天准时开展教学活动。使用教具、投影、游戏等方法手段吸引幼儿，让幼儿感觉到玩中学，减少幼儿压力，营造轻松愉快的学习气氛。
三、生活自理能力的培养
1、教幼儿学习换衣服。
教师引导幼儿如何区分衣服的前后，教幼儿穿衣的方法与姿势，鼓励幼儿能够自己换的自己动手换，不能自己换的请同伴或老师帮忙，一定要自己动手尝试。
2、学习穿鞋子、袜子。
重点在在于区分左右脚，袜子不得反过来。
四、家长工作
充分利用晨接和离园的时间跟家长沟通，向家长汇报幼儿在园的一日情况；每一周发放幼儿反馈表，要求家长提宝贵意见；发动家长积极参与活动，如亲子活动、收集幼儿开展活动的材料等，促进家园的密切关系，真正做到家园共育。
以上是十月份小班工作及生活总结，为了孩子们的进步，我们会一如既往，努力努力再努力！
幼儿园见习总结 篇六
与孩子们在一齐的时间总是如此之短暂，两周的见习转瞬间便结束了。但在竹园幼儿园金园长的领导下，指导教师（金教师和陈教师）的帮忙下以及保育阿姨的照顾下，使我在这两周中过的既充实又欢乐。它让我体会到作为一个幼儿园教师，身上所背负的职责与义务。竹园幼儿园以“用爱呵护每一个孩子”为宗旨，“竹园是我家祝愿共成长”为标语，它是一所充满温暖与爱的幼儿园。我们在竹园这个温馨的大家庭中生活了两周，虽然时间很短，但仍让我受益良多。以下是我对于本次见习的总结：
一、在思想上，重新认识了幼儿教育
在踏入竹园幼儿园之前，我脑海里的幼儿园就是教师带着小朋友一齐做游戏、学习简单知识的场所，甚至于在之前参加的保育实习过程中，我也没有将自我定位为一个幼儿园教师，而一向是以一个学生、学习者的身份自居。但这次，当我真正踏入这项工作当中参与实践时，将自我定位为一个教师的主角时，我开始对它有了进一步的了解。幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段。幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合原则，对幼儿实施体智德美诸方面教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部出发点和归宿。经过这个任务在活动中制定不一样目标，大大丰富和满足了幼儿身心需要，真正使幼儿在生活中得到欢乐、得到发展。所以，住院的孩子都是活泼的、向上的、精神抖擞的！
二、在过程中，热爱幼教这一职业
在见习过程中，每一天应对一群嘴里总有讲不完话的可爱孩子们，使我爱上了幼师这个职业。不仅仅是因为孩子们的可爱，更因为在竹园我感受到了一股浓浓的人情味儿。有一天早晨，我们班的孩子们排着队走出教室去活动，我走在最终一个。因为天很冷，所以我一向在搓手哈气，忽然走在最终一个的女孩子（蒋尹杰）停下了脚步转身握着我的手说：“瞿教师，我帮你捂捂就不冷咯~这是我妈妈告诉我的！”在临走前的一天，我们带班的金教师对班里孩子说‘下周瞿教师她们就不来了，你们有没有什么话想对她们说的呀？’结果一大堆孩子跑上来叽叽喳喳的说个不停：‘教师要来看我们哦~你要是来的话我就给你吃糖……这一件件与孩子们一齐发生的小事儿都让我深深地感受到了一股浓浓的人情味儿，让我明白在关心别人的同时也在被关心着，这是何等的幸福啊！我有什么理由不去热爱这一份职业呢？
三、在实践中，成长了许多
见习第一周的前三天，金园长为我们安排了观看大中小各年龄段班的孩子上课，这让我们更多的了解到不一样年龄段孩子们的特点，之后便进入了指定的班级加入其一日活动。第二周我被安排到两节课的任务，这对于我一个“新手”而言，是一次巨大的考验，所以心里不免有些紧张。于是开始认真详细地备课，并询问了多方意见，尽一切努力把课上好。上完课后心里不禁松了一口气，并没有想象中的糟糕，我的课得到了教师的肯定，但同时教师也负责地给我指出了许多细节方面的问题，我对此进行了反思总结，所以在第二次上课时，效果明显好很多。我就是在一次次活动中，慢慢发现问题、总结问题、反思问题，不断克服困难、总结经验。就是这样在实践中，我成长着！
四、在细节里，学会了感恩
两周的时间真的不长，但却很难忘！被孩子当教师、姐姐般尊敬着，被园长、教师、阿姨们当晚辈一样照顾着，我很幸运也很幸福！在此，我要感激我的指导教师（金教师和陆教师），从她们身上我学到了许多书本上学不到的东西：耐心、爱心、热心；感激保育员阿姨对我们的照顾：在下雨天把自我的借给我们；在闲暇时间提醒我们多喝水预防感冒；同时也要感激金园长给我们供给了如此优秀的实践基地；最终我还要感激我们班这群可爱的孩子们的陪伴，多谢你们让我两周的见习生活如此绚丽多彩！
在那里再次向你们道声：多谢！在以后的日子里，我会更加努力学习、工作，争取早日成为一名合格、优秀的幼儿园教师！
