小班防溺水安全教育教案【精选6篇】
小班防溺水安全教育教案 篇一
引言：
溺水是儿童中常见的伤害事故之一，为了保障小班幼儿的生命安全，必须加强对溺水危险的教育和预防。本教案旨在通过多种教育手段和活动，提高小班幼儿对溺水的认知和安全意识，以减少溺水事故的发生。
一、教学目标：
1. 认识溺水的危害，了解溺水事故的常见原因。
2. 学习正确的防溺水知识和技能，能够正确应对溺水危险。
3. 提高幼儿的自我保护意识和能力，增强防溺水的自我保护能力。
二、教学内容：
1. 溺水的定义和危害：通过图片、视频等多媒体形式，向幼儿介绍溺水的定义和危害，让幼儿了解溺水事故的严重性。
2. 溺水事故的常见原因：通过讲故事、观看案例分析等形式，向幼儿介绍溺水事故的常见原因，如独自靠近水源、水质不清、没有成年人的监护等。
3. 防溺水的基本知识和技能：通过示范和模拟演练，教授幼儿正确的防溺水知识和技能，如学会游泳、不要随便靠近水域、不要独自下水等。
4. 自我保护意识和能力的培养：通过角色扮演和游戏等活动，培养幼儿的自我保护意识和能力，如学会呼救、学会正确使用救生圈等。
三、教学方法：
1. 多媒体教学法：通过图片、视频等多媒体形式，生动形象地向幼儿介绍溺水的定义和危害。
2. 情景教学法：通过讲故事、观看案例分析等形式，让幼儿感受溺水事故的严重性和常见原因。
3. 示范教学法：通过示范和模拟演练，教授幼儿正确的防溺水知识和技能。
4. 游戏教学法：通过角色扮演和游戏等活动，培养幼儿的自我保护意识和能力。
四、教学活动：
1. 观看防溺水教育视频：引导幼儿观看有关防溺水的教育视频，让他们了解溺水的危害和防溺水的基本知识。
2. 讲故事：通过讲述溺水事故的故事，让幼儿感受溺水事故的严重性和常见原因。
3. 模拟演练：组织幼儿进行模拟演练，让他们学会正确使用救生圈、呼救等防溺水技能。
4. 游戏活动：开展角色扮演和游戏等活动，培养幼儿的自我保护意识和能力。
五、教学评价：
1. 观察评价：观察幼儿在教学活动中对溺水知识和技能的掌握情况。
2. 问答评价：通过问答形式，检查幼儿对溺水的认知和防溺水知识的掌握情况。
3. 模拟演练评价：通过模拟演练，评估幼儿在防溺水技能上的掌握情况。
六、教学反思：
根据幼儿的实际情况和教学效果，及时调整教学方法和教学内容，以提高教学效果。同时，加强与家长的沟通，让家长也参与到防溺水教育中，共同保障幼儿的安全。
小班防溺水安全教育教案 篇二
引言：
溺水是小班幼儿中常见的伤害事故之一，为了增强小班幼儿的防溺水能力，必须加强对溺水的认知和安全教育。本教案旨在通过多样化的教学活动，提高小班幼儿对溺水的认知和防溺水的能力，以降低溺水事故的发生率。
一、教学目标：
1. 了解溺水的危害和常见原因，增强防溺水的意识。
2. 学习正确的防溺水知识和技能，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神，学会相互监护和呼救。
二、教学内容：
1. 溺水的定义和危害：通过教具和多媒体形式，向幼儿介绍溺水的定义和危害，让他们了解溺水事故的严重性。
2. 溺水事故的常见原因：通过讲故事和观看案例分析，向幼儿介绍溺水事故的常见原因，如独自靠近水源、水质不清等。
3. 防溺水的基本知识和技能：通过示范和模拟演练，教授幼儿正确的防溺水知识和技能，如学会正确使用救生圈、学会呼救等。
4. 互助合作的培养：通过分组活动和游戏等形式，培养幼儿的互助合作意识，让他们学会相互监护和呼救。
三、教学方法：
1. 多媒体教学法：通过教具和多媒体形式，生动形象地向幼儿介绍溺水的定义和危害。
2. 故事教学法：通过讲故事和观看案例分析，让幼儿感受溺水事故的严重性和常见原因。
3. 示范教学法：通过示范和模拟演练，教授幼儿正确的防溺水知识和技能。
4. 分组活动法：通过分组活动和游戏等形式，培养幼儿的互助合作意识和防溺水的团队合作能力。
四、教学活动：
1. 教具展示：使用教具向幼儿展示水域和溺水的危险性，引发幼儿的兴趣和思考。
2. 观看教育视频：引导幼儿观看有关防溺水的教育视频，让他们了解溺水的危害和防溺水的基本知识。
3. 讲故事和观看案例分析：通过讲述溺水事故的故事和观看案例分析，让幼儿感受溺水事故的严重性和常见原因。
4. 模拟演练和游戏活动：组织幼儿进行模拟演练和游戏活动，让他们学会正确使用救生圈、呼救等防溺水技能，并培养他们的互助合作意识和团队合作能力。
五、教学评价：
1. 观察评价：观察幼儿在教学活动中对溺水知识和技能的掌握情况，以及他们的互助合作意识和团队合作能力。
2. 问答评价：通过问答形式，检查幼儿对溺水的认知和防溺水知识的掌握情况。
3. 模拟演练评价：通过模拟演练，评估幼儿在防溺水技能上的掌握情况。
六、教学反思：
根据幼儿的实际情况和教学效果，及时调整教学方法和教学内容，以提高教学效果。同时，加强与家长的沟通，让家长也参与到防溺水教育中，共同保障幼儿的安全。
小班防溺水安全教育教案 篇三
活动目标:
1、懂得预防溺水的相关知识。
2、增强安全意识，预防溺水事件发生。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备:
自制课件
活动过程:
一、导入
二、了解令人心痛的溺水事件?
讨论:你从中体会到什么?
三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲痛
讨论:你看到什么?想到什么?
四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》
五、教育幼儿如何预防溺水
1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
六、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救
小班防溺水安全教育教案 篇四
活动目标：
1、通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。
2、知道当自己得到别人的帮助时，要学会感激别人。
活动准备：
故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图
活动过程：
一、师幼谈话进入本次活动的主题
——师："小朋友们，现在是什么季节?(夏季)，天气是热的还是冷的呢?(热的)，那天气一热你们想干什么呢?(幼儿自由回答)
——师："有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……(教师停下，让幼儿自己猜测。)，听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。
二、教师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》
o教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。
——师：小猫很怕热，它去干什么了?(幼儿回答)
教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。
——师：小猫为什么会落水呢?(幼儿回答)
教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。
——师："小猫落水后是谁救了它?(幼儿回答)如果没有人救它会怎么样?(幼儿回答)
教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。
——师："如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"
o教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人。
三、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识
o师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。
o请小朋友说一说"如果不小心掉到水里了，你会怎么做。"
小班防溺水安全教育教案 篇五
活动目标：
1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
活动准备：
1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。
2、周围环境中一些不安全的场所图片。
活动过程：
一、水好玩。
1、炎热的夏天到了，小朋友们喜欢游泳吗?为什么?
2、游泳要和谁一起去呢?能不能自己一个人去?能不能和小朋友去?你喜欢到哪里去游戏?
3、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(浅水区)。
4、带领幼儿学着图片上的小朋友游泳，体验游泳的乐趣。
二、水有危险(播放图片、判断安全)
1、刚才看了游泳馆的小朋友如何游泳，小朋友觉得水好玩吗?可是呀，在我们身边有一些地方也有水，你觉得可以下去游泳吗?
2、播放图片(池塘、小河、水库、游泳馆)。
3、幼儿判断能否下去游泳并说出原因。
4、引导幼儿判断各场所的安全隐患。
小结：游泳时我们一定要到正规的游泳馆去游泳。因为在池塘里有淤泥、在小河里容易被水冲走、而水库的水太深了不适合游泳。
三、其它身边的不安全场所
1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳。还有哪些地方是不能去游泳的呢?
2、老师播放石灰坑、较深的积水坑等图片。
3、给孩子讲述一些孩子掉进石灰坑的危险事情。
小班防溺水安全教育教案 篇六
教学目的：对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
资料准备：《安全教育读本》
教学过程：
一、用电安全
1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）
2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
二、防火安全
1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）
2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
三、防溺水
回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气炎热的情况，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必须严守规则。
四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。
五、课堂总结。
