初中记叙文写作教案(推荐3篇)
初中记叙文写作教案 篇一
第一篇内容
教学目标:通过本节课的学习,学生能够掌握记叙文的基本特点和写作方法,提高自己的记叙文写作能力。
教学重点:记叙文的基本特点和写作方法。
教学难点:如何运用生动的语言和描写手法来写好一篇记叙文。
教学准备:教师准备一些精彩的记叙文段落和实例,以及一些记叙文写作的练习题。
教学过程:
步骤一:导入新课
教师出示一幅精美的图片或者播放一段有趣的视频,引起学生的兴趣,然后提问:“你们对记叙文了解多少?它有什么特点?”引导学生回答,激发他们的思考。
步骤二:讲解记叙文的基本特点和写作方法
教师简要讲解记叙文的定义和特点,例如:记叙文是以叙述事件或故事为主线,通过描写人物、环境、情感等来表达作者的思想感情,让读者产生强烈的感受和共鸣。然后,教师通过举例子的方式,向学生展示记叙文的写作方法,如:运用形象生动的语言、描写细腻的情景、展示人物的心理活动等。
步骤三:分析记叙文的结构和要素
教师引导学生分析记叙文的结构和要素,如:起承转合、时间地点环境、人物形象塑造、情感描写等。教师可以通过给学生阅读一篇记叙文,让他们找出其中的结构和要素,并进行讨论和总结。
步骤四:练习记叙文写作
教师出示一些记叙文写作的练习题,让学生动手尝试写一篇记叙文。在写作过程中,教师可以提供一些写作技巧和指导,如:多用形容词和副词来丰富描写,运用对话来展示人物的性格等。
步骤五:展示和评价
学生完成写作后,教师可以选取几篇优秀的记叙文进行展示和评价。同时,教师可以引导学生相互评价,提出改进意见,以促进写作能力的提高。
教学延伸:学生可以选择自己感兴趣的话题,写一篇记叙文,并进行展示和分享。
初中记叙文写作教案 篇二
第二篇内容
教学目标:通过本节课的学习,学生能够运用记叙文的写作方法和技巧,写一篇生动有趣的记叙文。
教学重点:记叙文的写作方法和技巧。
教学难点:如何通过描写细节和运用形象生动的语言来提升记叙文的质量。
教学准备:教师准备一些优秀的记叙文段落和实例,以及一些记叙文写作的练习题。
教学过程:
步骤一:导入新课
教师出示一些有趣的图片或者播放一段精彩的视频,引起学生的兴趣,然后提问:“你们喜欢听故事吗?你们觉得一篇好的记叙文应该具备哪些特点?”引导学生回答,激发他们的思考。
步骤二:复习记叙文的基本特点和写作方法
教师复习记叙文的基本特点和写作方法,例如:通过形象生动的语言和描写手法来展示人物的形象和情感。然后,教师通过给学生阅读一些优秀的记叙文段落,让他们感受到生动有趣的描写,激发他们的写作灵感。
步骤三:讲解记叙文的写作技巧
教师讲解记叙文的写作技巧,如:注重描写细节、运用比喻和拟人手法、运用对话来展示人物性格等。教师可以通过举例子的方式,向学生展示这些写作技巧的运用效果,并引导学生进行模仿和练习。
步骤四:练习记叙文写作
教师出示一些记叙文写作的练习题,让学生动手尝试写一篇生动有趣的记叙文。在写作过程中,教师可以提供一些写作技巧和指导,如:多用形容词和副词来丰富描写,运用比喻和拟人手法来增强表现力等。
步骤五:展示和评价
学生完成写作后,教师可以选取几篇优秀的记叙文进行展示和评价。同时,教师可以引导学生相互评价,提出改进意见,以促进写作能力的提高。
教学延伸:学生可以选择自己感兴趣的话题,写一篇生动有趣的记叙文,并进行展示和分享。
初中记叙文写作教案 篇三
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