高中母校60周年校庆征文【通用3篇】

高中母校60周年校庆征文

篇一：回忆与感恩

作为一名母校的学子，我感到非常荣幸和自豪能够参与高中母校的60周年校庆活动。回想起在母校度过的三年时光，充满了美好的回忆和深深的感恩之情。

首先，我要感谢母校给予我优质的教育资源和丰富的学习机会。在这里，我接受了一流的教育，培养了扎实的学术基础和全面的素质。无论是优秀的教师队伍还是完善的教学设施，都为我们提供了良好的学习环境。我记得，在母校的课堂上，老师们总是充满激情和耐心地传授知识，引导我们深入思考，激发我们的创造力和思维能力。同时，学校还组织了各种丰富多彩的活动，如社团、比赛和文化艺术节，让我们有机会培养兴趣爱好、展示才华。这些教育资源和学习机会在我人生中起到了至关重要的作用，塑造了我今天的人格和价值观。

其次，我要感谢母校给予我的友情和帮助。在这里，我结交了很多志同道合的同学和善良友好的老师。我们一起度过了快乐而充实的时光，共同成长、互相鼓励。在学业上，我们相互学习、互帮互助，共同进步。在生活中，我们互相关心、互相支持，共同度过了许多难忘的时刻。同时，老师们也给予了我很多关怀和指导。他们不仅是我们的教师，更是我们的朋友和导师。他们用心地倾听和理解，给予我们鼓励和支持，帮助我们克服困难和挑战。正是因为有了他们的帮助和支持，我得以全力以赴，克服困难，取得了优异的成绩。

最后，我要感谢母校给予我的成长和启迪。在这里，我不仅学到了知识，更重要的是培养了自己的思维能力、创新意识和领导才华。母校教给我们的不仅是书本上的知识，更是一种积极向上的人生态度和价值观。在母校的培养下，我学会了自律、自信和自立，学会了面对困难和挑战，学会了为自己和他人的梦想而努力奋斗。这些都是我一生受益无穷的财富。

60年的岁月如白驹过隙，我深知母校为我们的成长和发展付出了巨大的努力和奉献。作为一名母校的学子，我将永远怀念母校，感恩母校，并将以自己的行动回报母校。

篇二：砥砺前行，创新未来

高中母校的60周年校庆，是我们学子们共同期待和热切祝福的重要时刻。回顾过去，我们为母校取得的辉煌成就感到自豪，展望未来，我们充满信心和期待。

60年来，高中母校始终秉承“立德树人，追求卓越”的办学理念，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。母校的师资力量一直保持着高水平，不断引进国内外优秀的教育人才，提高教学质量和专业水平。同时，学校还积极推进创新教育，注重培养学生的创造力和实践能力。通过开设科技创新实验室、创业教育课程等，母校为学生们提供了广阔的创新平台，激发了学生的创新意识和创业精神。在母校的培养下，我们学生们不仅掌握了扎实的学术知识，更具备了创新思维和实践能力，为未来的发展奠定了坚实的基础。

高中母校的校园文化也是我们引以为傲的一部分。学校注重培养学生的品德修养和文化素养，积极倡导科学、健康、阳光的校园文化。在母校的校园里，我们感受到了浓厚的学习氛围和友爱团结的校园精神。学校还注重培养学生的社会责任感和公民意识，组织了各种志愿者活动和社会实践，让我们学生深入社会，关心他人，为社会作出贡献。这种校园文化的培养，让我们学生们在全面发展的同时，树立了正确的人生观和价值观。

60周年校庆是一个新的起点，也是我们展望未来的时刻。作为高中母校的学子，我们要继承和发扬母校的优良传统和学风，努力学习，追求卓越，不断提高自己的综合素质和创新能力。同时，我们也要积极参与社会实践和公益活动，传递母校灵魂的力量，为社会的发展和进步贡献自己的力量。相信在我们的共同努力下，高中母校将会迎来更加美好和辉煌的明天。让我们携手并进，共同创造未来！

高中母校60周年校庆征文 篇三

　　一转眼，大学生活已经过去了三年，明年就要毕业了。有人说，这四年太快了，我们迈着疾驰的脚步匆匆前行，早已把高中三年那美好，单纯，特别的日子忘却，记忆也变得模糊。其实，静心想想并不是，是我们总会怀旧，伤感，甚至害怕回忆过去，因为属于过去那份特别的记忆总会让人留恋，感伤。三年来，每当夜深人静时，闭上双眼总会浮现高中母校的人和事。一切是那么可亲可敬，一切又显得飘渺朦胧。母校，想您了，毕业后的日子里一直在想您。

　　母校，想您了，想起在您的怀抱中快乐成长的每一个平凡的瞬间。

　　高中时，我是那个早早到校，从不迟到的学生，总会利用早到的十分钟来记英语单词，功夫不负有心人，我的词汇量越来越大。母校，在清晨，是您教会了我"播种一个好习惯，就会获得一笔财富".早锻炼时，刘老师要求大家不需多跑，只跑一圈，但一定要做到队伍整齐，步调一致，速度均匀。不知不觉中，大家学会了一种处事态度，凡事不必贪求数量，但一定要注重质量。怀念母校，怀念那微微晨曦之中，那抹柔和的光，它带给我们光明，快乐，还有对未来无尽的憧憬。

　　母校，想您了，想起在三尺讲台上的老师们，高中三年里，你们是师长，更像父母，俗话说"一日为师，终身为父".有时候，你们比父母更了解我们，更容易与我们沟通。然而，随着岁月的流逝，也许你们脸上增添了皱纹，发卷里多了几根银丝，在我的记忆深处，你们依然是三年前的样子，脑海里依然浮现着你们那关切的眼神；恨铁不成钢的神情；表扬我们时那欣慰的笑容；我们犯错时，耐心批评教诲时那严厉的目光。接下来，让我一一回想记忆深处的你们。

　　（一）忆老班

　　老班，是我高中时的数学老师，陪我们走过三年的恩师。老班，瘦瘦的，是我印象中数学学者的特点，似乎只有身材清瘦了，思维也会清晰了。刚开始和老班不熟，本来数学不好的我更是自卑。文理分科前，在一班上课，第一节数学课，刘老师让我回答问题："描述一下这支二次函数的走势。"我很胆怯，生怕答错，回答时声音特别低。刘老师要求我重新回答，这次，我鼓足勇气又说了一遍。这时，老师似乎已经意识到我不安的心理，他和蔼地对我说："坐下。"再后来，文理分班了，他居然成了我的老班。在此之前，我一直认为数学老师的脑子里只有数字，他们的世界里没有细腻的理解，也不能及时体察到学生敏感的内心。但第一次家长会后，改变了我的看法。妈妈告诉我，刘老师发现我生性要强，批评时都不敢语气太重，生怕伤了我的自尊心。顿时，我十分感动，老师不仅在传授知识，同时也会架起一座通往学生心灵的桥梁。

　　（二）忆语文老师

　　高中语文老师——李锦花。李老师是陪我们走过整整三年的恩师。在她的带领下，我们畅游文学的海洋，时而领略诗歌溅起的'点点涟漪；时而沉浸在散文唯美的浪花中；时而也会在小说的波涛中泛舟寻觅；这就是三年语文课的体会，美好，静谧。李老师是位气质极佳的老师，她告诉我们"女孩子应该锤炼自己的气质。"怀念那整齐的板书，严谨的课堂。想再上一次语文课，有感情的朗读一次课文，可惜时光太快，那种机会只属于永恒的高中，永远的

十七岁。

　　（三）忆英语老师

　　我的高中经历了三个英语老师，他们的讲课风格各有特点，高中时认为如此频繁的变换老师实在适应不了。现在想想，同一门课可以听到三种不同的讲解，也是一种别样的享受，他们每个人身上都有值得我们学习的东西。赵丽霞老师，她讲课时注重学生自主练习，小组活动，需要学生积极主动寻求答案，培养一种探求知识的能力。蒯国锋老师，刚接触他时，感到有些严厉，后来你会发现，他善于与学生沟通。蒯老师的语法讲的不错，分析透彻，语言表述简洁到位，在他的指引下，你会渐渐发现语言规律的奇妙。吴静老师，是陪我们走完高三的老师，吴老师注重课堂的口语表达，常常要求学生用学过的词组造句，每当造句时，我的灵感马上就来，这时你会发现语言的灵活有趣，那种小小的成就感属于那个单纯的十七岁。

　　（四）忆政治老师

　　温老师是学校里最年长的老师。温老师平日里对学生严厉，讲课时幽默风趣，常用一些简单的例子分析一些哲学原理。常记得温老师喜欢用自己的名字逗大家乐。他说："我叫温强，其实一点也不强，我应该叫温水水。"此刻，回想到这里，耳边似乎响起教室里同学们那银铃般爽朗的笑声，十七岁那个天真的年代。

　　（五）忆历史老师

　　陈老师是位很有个性的老师，他从不要求学生去死记硬背，他会把历史事件讲的绘声绘色，同学们听后记忆深刻，不觉乏味。陈老师的板书十分漂亮，他告诉我们字在于一种结构的布局，同时也像人生的布局一样，布局合理人生才会美好。陈老师喜欢用举例的方法说明一些道理。一次他建议我改进学习方法时这样说道："去罗马的方式很多，可以步行，也可以选择骑车，因此转换学习方式。执着必不可少，有了灵活，便会异彩纷呈。"想到这儿，自己仿佛又置身于那个桌上摆满书本的课堂中。如今，我一直在去罗马的路上探寻，前进，一定带好老师送的这个精妙的"指南针".

　　（六）地理老师

　　偶然机会，看到了王老师近期的照片，发现王老师戴了眼镜，估计眼睛老花了吧，不免有些淡淡的忧伤，岁月催人老呀。接着，思绪回到了三年前讲台上王老师的身上。王老师逻辑思维特别好，每道题都会经过严密的推理，得出结论。老师特别激动时是在每次高考完，他会第一时间研究高考题，一进教室，他兴奋地告诉我们："走在路上就把前面几个选择题做出来了。"之后又皱皱眉头略有遗憾地说："有些题出的还是不严谨呀".王老师有种大学问家的风范，哈哈，时光可否倒回到三年前，再让我们相聚在教室里去转动那个蓝色的地球仪？

　　母校，想您了。想起校园里春天小草冒出嫩芽的那点绿意；想念秋天校园里片片金黄的落叶和那缕不经意间吹过脸颊的秋风，这一切都满含了母校亲切的味道。也许，冬天的校园里再不会有我们打闹的身影，但永远抹不去雪地上那一个个坚实，可爱的青春足迹。